1、“.....是“山坡游荡”，是“漫步溪上”。这两个意象的特点是平时自然，只求达意，没有可以追求新奇。诗歌第节有什么特点可不可以在第节里不写副歌，请你说说为什么探究第节诗人用两个问句的形式激起对往日友情的回忆，可谓奇笔，朋友相逢......”。

2、“.....刹那间打开了记忆的闸门，让思念的潮水倾泄而出，有点责备语气，这正说明感情的深厚和不同寻常。第节后该有四行副歌，这是歌曲的重唱部分。诗歌被谱写成曲后，每唱段后，都要求重唱这四行副歌。有了副割，恰好与第节形成委婉的问答关系，有力地表达了作者不忘老朋友，不忘过去美好时光的情感......”。

3、“.....想想是从什么角度来写的给人怎样的感受探究我们仔细阅读三四节诗后发现，诗人满怀深情地回忆了与童年时代朋友共同的饿欢乐时光，那时他们曾满山遍野地奔跑，采摘美丽芬芳的野花。那时，他们曾经漫步溪上，在晨曦与落日中欢歌笑语。然而童年时光转瞬即逝，接着便是天各方，为了生计，他们四处颠沛流离，历尽沧桑，直到精疲力竭。然而......”。

4、“.....使他们不能相见。这两节诗歌从时间和空间两个角度，赞美经受时间和空间，以及经历磨难考验真诚的友谊。我们油然而起种人生的苍凉感，感受到生活的坎坷与波折。但时空阻滞并没有使友情黯然失色。魂断蓝桥剧照魂断蓝桥插曲友谊地久天长五旧日的时光的亮点探究真挚的情感，鲜明的特色。简洁的意象，丰富的内涵。重复的手法......”。

5、“.....哦，我的爱人象朵红红的玫瑰，灿灿然在六月里初开哦，我的爱人象曲美妙的旋律，曼曼地演奏是那样的甜蜜。你是如此美好，心爱的人儿，我呀，深深地爱着你！亲爱的，我永远爱你，纵使大海干枯滴水流尽！六拓展阅读纵使大海干枯滴水流尽，岩石也被太阳烧成灰烬！亲爱的，我仍然爱着你，只要我生命犹存热血未尽！道声珍重，我唯的爱人！你要珍重......”。

6、“.....我的爱人，哪怕远隔千里万里！七对比阅读杜甫赠卫八处士人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽成行。怡然敬父执，问我来何方。问答乃未已，驱儿罗酒浆。夜雨剪春韭，新炊间黄粱。主称会面难，举累十觞。十觞亦不醉，感子故意长......”。

7、“.....世事两茫茫。旧日的时光罗伯特•彭斯执教程载国作为雕塑的罗伯特•彭斯风景区内的罗伯特•彭斯城市中的罗伯特•彭斯公园里的罗伯特•彭斯街头的的罗伯特•彭斯认识作者罗伯特彭斯是苏格兰有史以来最杰出的诗人。因家庭贫困，他只在学校里读了两年半的书。然而，彭斯很早就对文学产生了浓厚的兴趣，并熟悉掌握了古老的苏格兰民歌民谣和传说......”。

8、“.....年，牙买加的个种植园给彭斯提供了个职位，为了筹措去牙买加的船票钱，彭斯出版了他早期写的本诗集，取名为苏格兰方言主体诗集。彭斯主要用苏格兰方言进行诗歌创作......”。

9、“.....三诗意探究这首诗歌选取了哪些意象来表现旧日的时光的“这首诗歌在表现手法上有什么特点探究作者在这首诗歌中选取了两个意象，是“山坡游荡”，是“漫步溪上”。这两个意象的特点是平时自然，只求达意，没有可以追求新奇。诗歌第节有什么特点可不可以在第节里不写副歌，请你说说为什么探究第节诗人用两个问句的形式激起对往日友情的回忆，可谓奇笔......”。