1、“.....致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。记念刘和珍君鲁迅“记”相当于“纪“，在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词。“记”指出本文是篇记人叙事类的文章。“念”思念怀念悼念“念”指出本文也是篇抒情类的文章。悼念“君”对刘和珍的尊称。刘和珍，年生于江西南昌。年秋，考入国立北京女子高等师范预科，后升人女师大英语系。由于她思想进步......”。

2、“.....善于团结同学，深受同学们的尊敬和信赖，被大家推选为女师大学生自治会主席。牺牲于年月日年仅岁......”。

3、“.....善良乐观黯然有远见，有责任感欣然自愿参加，爱国热忱渴求真理与进步，富于斗争精神，远见卓识，温和善良而又有爱国热忱的青年学生。预定莽原参加师大学潮前往政府请愿“为中国而死的中国的青年”对刘和珍的印象作者在文中除了写刘和珍，还写了哪些人试分析作者这样写的目的重点讲解深度研习爱国青年反动势力庸人悼念唤醒控诉二品味语言，体会思想感情请同学们找出自己喜欢的句子......”。

4、“.....从文中找出暗示情感脉络的语句，梳理感情线索。“我也早觉得有写点东西的必要了”“可是我实在无话可说”“我也早觉得有写点东西的必要了”“我还有什么话可说呢”“我还有要说的话”“呜呼，我说不出话”“我正有写点东西的必要了”“我也早觉得有写点东西的必要了”“可是我实在无话可说”“我也早觉得有写点东西的必要了”“我正有写点东西的必要了”为“她们”纪念烈士......”。

5、“.....对流言家诬的蔑深恶痛绝。“这样的世上”及“忘却的救主”不要忘记烈士的鲜血，唤醒民众觉醒，激励猛士奋然而前行。所蕴含的情感与意义“惨象不忍视”“流言不忍闻”执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的流言，使我愤怒到了极点。呼吁衰亡民族奋起反抗。叙述遇害经过，寄寓深沉的痛惜反语以辛辣的讽刺把满腔的憎恨和愤怒化着愤火喷向中外反对派......”。

6、“.....我说不出话”贯穿全文的感情基调是什么段祺瑞反动政府和几个所谓学者文人爱国青年文中引用陶渊明的诗有什么用意虽然徒手请愿而流血是不值得的，但是还有亲人友人的深切哀悼，这也算是对烈士的慰藉了。青山埋忠骨，倘若我们这些活着的人能够永远纪念死者，记住这次惨痛的教训，烈士的血也就不算白流了。当堂达标拓展延伸死者生存在活人的记忆上！死者倘不埋在活人心中......”。

7、“.....鲁迅无题血沃中原肥劲草寒凝大地发春华英雄多故谋夫病泪洒崇陵噪暮鸦鲁迅中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。年月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第篇白话小说狂人日记。年月发表的中篇小说阿正传，是中国现代文学史上杰出的作品之......”。

8、“.....北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞政府竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤余人，造成屠杀爱国人民的“三八”惨案。在这惨案中，北京女子师范大学英文系学生学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀......”。

9、“.....致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。记念刘和珍君鲁迅“记”相当于“纪“，在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词。“记”指出本文是篇记人叙事类的文章。“念”思念怀念悼念“念”指出本文也是篇抒情类的文章。悼念“君”对刘和珍的尊称。刘和珍，年生于江西南昌。年秋，考入国立北京女子高等师范预科，后升人女师大英语系。由于她思想进步......”。