1、“.....举贤任能，改革政治，联齐抗秦。初辅佐怀王，做过左徒三闾大夫。后遭谗去职，屡遭放逐。至首都郢为秦兵攻破，满腔悲愤，怀着珍爱生的理想自投汨罗江而死。文言知识整理古今异义颜色憔悴形容枯槁圣人不凝滞于物何故深思高举颜色脸色，今多指色彩形容形体容貌，今指对事物的形象和性质加以描述凝滞拘泥，执著。今指停止流动，不灵活凝聚高举行为高出世俗。今指高高举起词多义而渔父莞尔而笑连词......”。

2、“.....而能与世推移连词，因而何不沽其泥而扬其波连词，表承接于圣人不凝滞于物介词，表被动关系，被何故至于斯介词，引进动作对象，到葬于江鱼之中介词，在以是以见放介词，因为安能以身之察察介词，拿用可以濯吾缨介词，表目的，用来特殊句式•安能以身之察察......”。

3、“.....另谋高就，另栖高枝，去施展自己的政治抱负•屈原是不可能有其他的选择的，我们与其把屈原的死看作是生命的终结，不如把它看作是屈原与黑暗社会的抗争，与楚国腐朽的贵族集团彻底的决裂。•他以死来捍卫自己崇高的爱国理想，坚守自己的高洁情怀，以死来保持自己生命永恒的纯洁，所以，他的死不是怯懦，不是脆弱，不是轻生，是以死明志......”。

4、“.....那么渔父就是位坐看云起时的隐者，司马迁则是隐忍苟活的智者，面临困顿，他们选择了不同的道路，你更欣赏谁的做法呢•所谓屈原怀石投江，壮烈之余，亦有几分无奈所谓渔父隐居世外，潇洒之余，空负身奇才。论大智大勇之人，当然司马迁。太史公子长者，心存天下事，胸怀乾坤志，忍辱著书，遇挫弥坚，正似鸟欲飞而先收其翅，虎欲奔而先蹲其身，又如百花尽谢菊犹放，万里雪飘梅自开......”。

5、“.....青史留名又春。司马迁是这样的人，任尔“山重水复”，我自“柳暗花明”。我也愿做这样的人，不求万古流芳，但愿青春无悔。•屈原壮烈的死以死明志不屈的气节••司马迁勇敢的生以生践志坚韧的意志••渔父超然的活以隐守志自由的灵魂•淡水河边吊屈原•余光中•青史上你流下片洁白，•朝朝暮暮你行吟在楚泽。•江鱼吞食了两千多年，•吞不下你的根傲骨！••太史公为你的投水太息......”。

6、“.....•你不过流为先秦说客！••但丁荷马和魏吉尔的史诗，•怎撼动你那悲壮的楚辞•你的死就是你的不死•你直活到千秋万世！悲苦时高歌节离骚，千古的志士泪涌如潮那浅浅的湾汩罗江水，灌溉着天下诗人的骄傲！子兰的衣冠已化做尘土，郑袖的舞袖在何处飘舞听！急鼓！可爱的三闾大夫！滩滩的龙舟在为你竞渡！我遥立在春晚的淡水河上......”。

7、“.....它依稀流着楚泽的寒凉。•屈原蔡琴演唱他们说你是个孤独的诗人他们说你有颗忧郁的灵魂你过的岁月是否像我所想像的那般寂寥是否水中有你的心思，像尾鱼款款徘徊人世的轻吟掩覆在你身上总有多少无奈都托流水寄怀究竟你愿长久躺在今世的江底还是期盼着握桨的手解开你深邃的面容笑傲人世是份何等的情怀众醉独醒是种怎样的悲哀悠悠的江水诠释着亘古以来的萧条凄凉取代水中你的惆怅......”。

8、“.....看看江山的阳光„„•学习目标积累重点文言词和句式。探讨屈原和渔父不同的人生态度。思考人生重大抉择，养成对人生负责的态度。•屈原,名平，字原。战国时楚国人。我国第位伟大的爱国诗人和浪漫主义诗人。著有离骚九歌天问招魂等不巧作品,后世所见屈原作品，皆出自西汉刘向辑集的楚辞......”。

9、“.....•政治上，提倡“美政”，主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。初辅佐怀王，做过左徒三闾大夫。后遭谗去职，屡遭放逐。至首都郢为秦兵攻破，满腔悲愤，怀着珍爱生的理想自投汨罗江而死。文言知识整理古今异义颜色憔悴形容枯槁圣人不凝滞于物何故深思高举颜色脸色，今多指色彩形容形体容貌，今指对事物的形象和性质加以描述凝滞拘泥，执著。今指停止流动......”。