1、“.....直不停。闲人谈话的声音有阵没阵地。无星的天空时而打着没雷的闪电，蓝森森地晃，闪露出来池塘边的垂柳在水面颤动着。闪光过去，还是黑黝黝的片。渐渐乘凉的人散了，四周围静下来，雷又隐隐地响着，青蛙像是吓得不敢多叫，风又吹起来，柳叶沙沙地。在深巷里，野狗寂寞地狂吠着。比较阅读看下面三段文字，思考作者用了哪些手法写热景的傍晚响了阵子干雷，也没有风，这夜就闷得比白天还厉害......”。

2、“.....站在桥上的人就同浑身的毛孔全都闭住，心口泛淘淘，像要呕出什么来。蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人身上像剥落层壳那么爽。六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚出来，地上已经像下了火。些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷枝条动也懒得动......”。

3、“.....马路上个水点也大决战象征苍蝇蚊子蝉反动官僚帮闲文人。象征作者写“雷雨前”那密云不雨的郁闷腻热和雷雨将作的霹雷闪电的气势与氛围，使人想起曹禺的剧作雷雨写执刀巨人搏击灰色的幔，写苍蝇蚊子和蝉儿的蠢动，并以作者自己的口气呼唤大雷雨，使我们想起高尔基的散文诗海燕。文学史上的这些大作家们，都运用了象征手法，都各以其独特的创作与审美观点把现实生活提供的素材精心提炼......”。

4、“.....给人以思想熏陶，给人以美的享受。品读句子的表层义和深层义“巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔”第节形象的描写雷雨前云层中闪电闪现的情景，曲折的反映出革命者不畏强暴，迎着黑暗势力搏击。品读句子的表层义和深层义“你会觉得世界末日也不会比这更坏！”节黑暗的幔和可恶的苍蝇蚊子组成的让人透不过气的“雷雨前”的处境，让人感到压抑烦闷，读者自然地由自然环境联想到重压的政治环境......”。

5、“.....写作启示自然界的风景，有的雄阔坦荡有的妩媚柔美有的深邃无边有的浅淡可人。他们引起我们浓烈的兴趣，粒沙里见世界，半瓣花上说人情。这些风景可以引发我们内心对自然的模仿，可以让我们的内心的情感有所寄托，有所抒发。这就是风景的独特意义。虽然，我们不可能让自己变成块石头或片树叶，但是，我们可以借助对景物的描写来寄托和抒发感情......”。

6、“.....以“伞”为重点，扩展成段话，不少于个字。北京春季情景盛夏时节烈日当空路上行人伞参考答案盛夏时节，烈日当空，路上行人撑着的顶顶小花伞，远看像束束色彩绚丽的鲜花，像朵朵惹人喜爱的蘑菇，它给人带来爽心的凉意，带来份好心情。目标重申了解背景，感知课文的思想内涵和作者的思想感情通过合作探究，领会文中意象的象征意义把握散文中景物描写的方法，感受情景交融的意境......”。

7、“.....作者通过怎样的三幅画面来表现这个世界的清早上午午后三点钟光景带热的桥石，露宿的人灰色的幔，龟裂的河床开了沟的农田，苍白干硬的泥土，人的感觉闷热无风，干燥人的感觉，“热辣辣的股闷”出汗，“皮肤像结成了层壳”人的焦躁不安......”。

8、“.....“人像快要干死的鱼”“空气比以前加倍闷！那幔比以前加倍厚！天加倍黑！”昆虫乱飞把郁闷腻热的氛围渲染到极点车站的钟打了十下，杏花巷的老少还沿着那白天蒸发着臭气，只有半夜才从租界区域吹来阵好凉风的水塘边上乘凉。虽然方才落了阵暴雨，天气还是郁热难堪，太空黑漆漆地布满了恶相的黑云，人们都像晒在太阳下的小草，虽然半夜里沾了点露水，心里还是热燥燥的，期望着再来次的雷雨......”。

9、“.....直不停。闲人谈话的声音有阵没阵地。无星的天空时而打着没雷的闪电，蓝森森地晃，闪露出来池塘边的垂柳在水面颤动着。闪光过去，还是黑黝黝的片。渐渐乘凉的人散了，四周围静下来，雷又隐隐地响着，青蛙像是吓得不敢多叫，风又吹起来，柳叶沙沙地。在深巷里，野狗寂寞地狂吠着。比较阅读看下面三段文字，思考作者用了哪些手法写热景的傍晚响了阵子干雷，也没有风，这夜就闷得比白天还厉害......”。