1、“.....没有虚情假意”。副词，表示确认。如“这孩子实在聪明”“这道题我实在不懂”。副词，表示转折。如“问题看来简单，实在并不如此”。“确实”，真实可靠。如“消息确实”“确实的证据”。副词，表示情况符合实际。如“问题确实很复杂”“你确实比我强得多”。熟语积累皑皑洁白多形容霜雪。踌躇犹豫，迟疑不决。敷衍做事不负责或待人不恳切，只做表面上的应付。噩梦可怕的梦。啾唧象声词，形容虫鸟等细碎的叫声。文学常识走近作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家思想家和革命家。年第次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第篇白话小说狂人日记，随后连续发表孔乙己药故乡等著名小说。年，发表代表作阿正传，成功地塑造了阿这典型形象，成为具有世界影响的不朽名著。年集成小说集呐喊，为革命现实主义的新小说奠定了基础......”。

2、“.....“四二”大屠杀后，定居上海，专门从事写作，成为坚定的无产阶级战士，先后主编刊物和写作杂文记念刘和珍君“友邦惊诧”论等，此外还翻译果戈理法捷耶夫等外国作家的作品。他是现代世界文坛最有成就的作家之，建国后出版鲁迅全集二十卷。写作背景在酒楼上写于年。这时，“五四运动”高潮已过，北方文坛显出寂寞荒凉的景象。鲁迅这段时期思想比较苦闷，他不知道革命的主力在哪里，也不知道新的战友在哪里，因而度产生“两间余卒，荷戟独彷徨”的孤独感。和呐喊相比，彷徨中的作品战斗的意气是冷了不少，但鲁迅这时考虑问题是更深沉了。正如他自己所说的那样，当时，“新青年的团体散掉了，有的高升，有的退隐，有的前进，我又经验了回同战阵中的伙伴还是会这么变化”，这就使他对知识分子的认识更为深透。在酒楼上就是鲁迅在这样的时代背景下......”。

3、“.....课堂互动探究文脉探究如何理解这篇小说的主旨自主解答吕纬甫的人生悲剧是当时相当部分新知识分子的历史命运的真实写照。小说通过回顾吕纬甫由满腔革命热情到意志消沉的历史过程，以内蕴丰富的艺术形象生动地展示出，许多知识分子在辛亥革命之后并没有寻找到正确的道路，在强大的封建势力面前，个人奋斗无济于事，而正确的道路还需要继续探寻。在酒楼上的故事情节是以对话的方式展开的，采取这种表达方式对表现小说主子曰诗云”，用孟子女儿经中的封建思想去毒害青年。他就这样敷衍着过日子，混着日子，“连明天怎样也不知道”。吕纬甫落伍落荒，继而颓唐消沉，终而由战斗者变成了苟活者。他不甘心颓废，却又无力自拔，明知道在消沉，也不去振作。按着他自己的比喻说，像只苍蝇，“停在个地方，给什么来下，即刻飞走了，但是只飞了个小圈......”。

4、“.....吕纬甫不甘心落伍又不能自拔的悲剧，是辛亥革命以后，五四运动落潮时期部分革命知识分子共同的悲剧。结合阿顺的故事简要分析吕纬甫消沉落寞的原因。自主解答阿顺是吕纬甫邻居家的女儿，能干善良。为了阿顺，吕纬甫硬吃下大碗的荞麦粉以至于整夜饱胀睡不稳也毫无怨言，甚至还“祝赞她生幸福，愿世界为她变好”即使这次应母亲要求大老远地回到城送两朵不易买到的剪绒花，也还是心甘情愿。而现实是阿顺已经在悲苦中去世，吕纬甫面对的，除了不幸的消息，还有阿顺“像个鬼”的妹妹和“恶狠狠的似乎就要扑过来，咬我的弟弟”。对吕纬甫来说，美丽的阿顺正是“旧日的梦的痕迹”，而眼下的遭遇正是现实境遇不如人意的反映。现实的处境与他的理想相距太远，以至于使他看不到实现的可能。个积极向往革命渴望改变现实的热血青年失去了理想与追求，转而消沉颓唐与现实妥协......”。

5、“.....传达出改革如此艰难的思想。名师点拨温馨提示题为同学们的自主探究题，定要在自主解答之后再看答案哦。“我在少年时，看见蜂子或蝇子停在个地方，给什么来吓，即刻飞去了，但是飞了个小圈子，便又回来停在原地点，便以为这实在很可笑，也可怜。可不料现在我自己也飞回来了，不过绕了点小圈子。”吕纬甫对自身生活经历的自嘲具有怎样深刻的含义师生互动吕纬甫的这番自述在自嘲中含有种清醒的认识，认识到自己身上的变化，认识到这种变化的荒唐可笑，更认识到这种荒唐可笑的变化的不可避免。这种对自我悲剧人生的清醒认识更加深了他内心的痛苦，也使得他身上的悲剧意味更加浓重，而知识分子内心软弱的面也在不经意之间自然表露了出来。鲁迅在两地书二九中曾做过精当的剖析“中国青年中，有些很有太„急‟的毛病因此，就难以耐久因为开首太猛......”。

6、“.....也容易碰钉子，吃亏而发脾气，此不佞所再三申说者也。”他因而主张改革者“要缓而韧，不要急而猛”，试分析这种态度在这篇小说中是如何表现的师生互动吕纬甫曾经是个很激进的青年，他在求学时和同学们“同到城隍庙去拔掉神像的胡子”，还因为激烈地争论改革中国的方法“以至于打起来”。然而，中国是个“即使搬动张桌子，改装个火炉，几乎也要血而且即使有了血，也未必定能搬动，能改装”坟娜拉走后怎样的国度，封建势力异常顽固异常强大，吕纬甫由于“心死”而背弃了高尚的人生境界，苟且偷安，浑浑噩噩，甚至为了糊口而不得不违反自己的意愿去教给孩子们充满了封建毒素的女儿经之类的东西。这无疑是非常可悲的事。他由个激进者而退化为个落荒者了，从个极端走到了另个极端。当年在与同学争论改革中国的方法时，他若不是对自己的主张十分自信，是不至于与同学打起来的......”。

7、“.....正表明了他的激情升腾到了何等狂热的程度，及至悲叹“那时豫想的事可有件如意”他也就自然分外失望。过分的失意使他堕入颓唐。像吕纬甫这样由狂热而失望，由激进而消沉落荒，在当时的青年中并不罕见。鲁迅坦然承认，他自己也曾度颓唐，因而这种情况引起了他的深思。在吕纬甫的悲剧中正蕴含着他对忽而狂热忽而消沉的青年们的针砭。知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按键退出全屏播放谢谢使用第课在酒楼上基础自主学案课堂互动探究开篇絮语知能优化演练第课开篇絮语二十世纪前叶，中国掀起了场轰轰烈烈的新文化运动。这场运动极大地普及了民主和科学思想，动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年的思想得到空前的解放。经过新文化运动洗礼的青年，我们称之为“新青年”，鲁迅是运动的亲历者，不过他这时已经逐渐步入中年。作为名中年作家......”。

8、“.....鲁迅也是新文化运动的参与者。他以自己特有的怀疑与冷静的态度审视了这场运动的全程，并用自己的笔墨为这阶段的中国做了深刻的写照。渍痕木棂倒塌朔雪呷酒迂缓精悍踌躇颓唐擎着基础自主学案字音辨识单音字ɡāāūɡ被褥和睦圹穴敷衍睫毛臃肿送殓诳话ɡūǎōɡɡ二多音字嚼如嚼泥土咀嚼散懒散散步模模样模仿殖繁殖骨殖咽咽气咽喉哽咽挣挣脱挣扎ǎāɡēɡ字形辨认ǎ消忘ǎ责望ā轻ǎ窈碗间服等ā寒ā哗视竹遣遗谴眺佻窕碟谍侍待暄喧蔑篾词语辨析必需必须“必需”，表示定要有，必不可少的意思，说明事物的特别需要“必需”是动词......”。

9、“.....“必需”有构词能力，如“必需品”等，“必须”则不能。“必须”，表示事理上和情理上的必要性，说明定要这样做。“必须”在句子中作谓语，用在“为所”的格式里，“必须”还有加强命令语气的作用。例如你明天必须来。大概大致“大概”，副词，表示不很精确的估计。如“老校长大概五十来岁”“乌云满天，大概要下雨了”。“大致”，副词。表示事情的主要方面是这样。如“两种说法大致相同”“这部词典收词大致符合同学们的需要”。大约。如“新建校舍，大致需要两年时间”“本届作文竞赛结果大致月底可以揭晓”。实在确实“实在”，真实诚实。如“这不是实在话，我不信”“他觉得这是个实在的青年猎手，没有虚情假意”。副词，表示确认。如“这孩子实在聪明”“这道题我实在不懂”。副词，表示转折。如“问题看来简单，实在并不如此”。“确实”，真实可靠......”。