1、“.....从而进步阐明和确立正确的观点。般结构和形式指出错误论点论据或论证树靶子批驳错误论点论据或论证指明错误的实质或危害打倒靶子立论驳论杂文不像般的议论文那样地说理，而是用文艺性的笔调，形象化手法来议论说理。兼有政论文艺两种因素。特点篇幅短小，取材广泛。敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。像匕首投枪，能和读者同杀出条血路冷嘲热讽幽默风趣。说理生动议论生动......”。

2、“.....揭示了对方的什么谬误论点这论点以什么作论据哪些语句最富于讽刺意味对方的谬误论点是中国人失掉自信力了。对方论据是公开的文字的三个阶段。最富于讽刺意味的文字是“总自夸”“只希望”“味求神拜佛，怀古伤今了”“是事实”“也是事实”“却也是事实”“于是有人慨叹曰”从公开的文字上看起来两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实现在是开头提到的哪些。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。品读第段......”。

3、“.....如毕升祖冲之李时珍詹天佑等人指那些不怕牺牲不计得失忠于祖国的人。如岳飞文天祥戚继光林则徐等人指同情人民，为人民鸣不平伸张正义的人。如屈原关汉卿海瑞等人指历尽艰辛英勇献身追求真理的人......”。

4、“.....范围大敌论据中所述“我们”仅是国民党反动派等小部分中国人,范围小两年前总自夸“地大物博”不久不自夸只希望国联现在求神拜佛怀古伤今中国人失掉自信力了失掉了“他信力”发展着“自欺力”以偏概全有并不失掉自信力的中国人在从古至今有“脊梁”敌论点己论点敌论据己论据自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下驳敌论证正面立论结论小结为彻底驳倒敌论,作者还从正面提出了自己的看法,他用哪些论据证明自己的观点从古以来现在都有“脊梁”经过论证,关于“自信力”作者得出了怎样的结论自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下......”。

5、“.....针对“自信力”仿造了两个词有力地嘲讽揭露了国民党反动派的丑恶本质和嘴脸。自欺力他信力年月日，香港在沦亡百年之后于回到祖国的怀抱九九七年六月三十日午夜,英国旗徐徐降下年月日,中国政府对澳门恢复行使主权澳门儿童手拿区旗与国旗，迎接回归中国国旗在会场扬起来年月日，萨马兰奇在莫斯科宣布北京获得年奥运会主办权。中国成功加入世界贸易组织年，中国上海市获得了年世界博览会举办权。这将是世博会第次在发展中国家举行。上海市民在南京东路步行街欢庆申博成功。年月日，“神舟”五号载人飞船成功发射，并于日安全返回地面......”。

6、“.....航天员杨利伟成为中国首位航天英雄。在年雅典奥运上，中国代表团以金的骄人成绩，跻身亚军，直逼美国霸主地位。中国女排获得雅典奥运金牌再创辉煌刘翔获得的男子米栏金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第枚田径金牌。年月“神六”载人航天飞行获得圆满成功神六顺利升空着陆场工作人员在欢呼庆祝拓展延伸历史新时期，我们应该怎样做好“中国的脊梁”各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜作业设计分小组搜集资料，写份调查报告中学生阅读鲁迅作品的现状调查。依据你自己的情况任意选做道运用事实和道理论证驳斥以下论点读书不如经商打麻将益智中国人自信力了吗鲁迅•且介亭杂文鲁迅......”。

7、“.....字豫才。鲁迅是他年为新青年写稿时开始使用的笔名。浙江绍兴人。伟大的文学家思想家和革命家。自嘲运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成统，管它冬夏与春秋。九八事变这篇文章写于年月日，正是“九八”事变三周年后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。“我中国地大物博，人口众多”选自年代的御用报纸“忍辱含愤，暂取逆来顺受态度......”。

8、“.....由反动政客戴季陶和军阀段祺瑞发起，些国民党官僚在杭州灵隐寺举行法会，请班禅大师求佛保佑。“民族之自尊心与自信心，既已荡然无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域”选自大公报年月日的社论文学体裁文体形式小说诗歌散文戏剧记叙文说明文议论文论点事实论据道理论据论据事例论证举例论证道理论证对比论证比喻论证论证论证方式驳论用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进步阐明和确立正确的观点。般结构和形式指出错误论点论据或论证树靶子批驳错误论点论据或论证指明错误的实质或危害打倒靶子立论驳论杂文不像般的议论文那样地说理......”。

9、“.....形象化手法来议论说理。兼有政论文艺两种因素。特点篇幅短小，取材广泛。敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。像匕首投枪，能和读者同杀出条血路冷嘲热讽幽默风趣。说理生动议论生动。整体把握朗读段思考对方的论据是什么得到的错误观点是什么作者为什么认为它是错误的朗读段思考作者正面提出的观点是什么作者提出观点的依据是什么得到了个怎样的结论又如何反驳了敌方谬论在文章前两段话中，揭示了对方的什么谬误论点这论点以什么作论据哪些语句最富于讽刺意味对方的谬误论点是中国人失掉自信力了。对方论据是公开的文字的三个阶段......”。