玩呢”居里夫人笑了笑说“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将事无成。”故事四居里夫人有两个女儿。“把握智力发展的年龄优势”是居里夫人开发孩子智力的重要“诀窍”。早在女儿不足周岁的时候，居里夫人就引导孩子进行幼儿智力体操训练，引导孩子广泛接触陌生人，去动物园观赏动物，让孩子学游泳，欣赏大自然的美景。孩子稍大些，她就教她们做种带艺术色彩的智力体操，教她们唱儿歌讲童话。再大些，就让孩子进行智力训练，教她们识字弹琴搞手工制作等等，还教她们骑车骑马。继居里夫人和她的丈夫获诺贝尔奖之后，由居里夫人培养成才的两对后辈也相继获得早在年，意大利的索伯莱格就发明了种烈性炸药，叫硝化甘油。它的爆炸力是历史上任何炸药所不能比拟的。但是这种炸药极不安全，稍不留神，就会使操作人员粉身碎骨。许多人因为意外的爆炸事件而血肉横飞，连尸体也找不到。诺贝尔决心把这种烈性炸药改造成安全炸演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。改变装束容貌假扮。理清文章思路第部分写居里夫妇获得诺贝尔奖之后，世俗的喧嚣打破了他们宁静和沉思的生活，并介绍了实验室环境的荒僻实验室的简陋居里夫妇对工作的狂热及工作上的忧虑。第二部分作者大量引用居里夫妇给朋友的信件，说明荣誉对他们工作的影响以及给他们带来的不安。第三部分写居里夫妇拒绝荣誉的其他原因他们的天性使然。第四部分写居里夫人对权贵的态度，展现她对荣誉的不在乎。本文主要写了什么内容课文没有记述居里夫人获奖的经历，而是重点讲述了居里夫人获得诺贝尔物理奖后，面对荣誉和未来的生活态度与内心状态。爱因斯坦说过“在所有的著名人物中，居里夫人是唯不被荣誉所腐蚀的人。”根据课文的记述，说说居里夫人拒绝荣誉的原因是什么居里夫人求学时的巴黎大学对工作的狂热恐怕荒废时间。反抗荣誉不是居里夫人的原则，而是她的天性。课文中引用了大量的私人信件和报道，还生动地记述了些具有代表性的事件，从以上三个方面的内容中各举例，说说其在表达中有什么作用居里夫妇像引用巴黎回声报的报道„„引用居里夫人给约瑟夫斯可罗多夫斯基的信件内容„„记述居里夫人和贝卢夫人的谈话过程„„表现了居里夫妇所受的打扰。表现了居里夫人对荣誉的态度。同上。作者在客观的叙述当中包含了种怎样的感情对母亲的赞佩。对母亲受人打扰的感叹。对打扰母亲的人的不满与讽刺。本文的写作特点引用了大量的事实材料。作者力求客观真实地讲述居里夫人的生活，在课文中引用了大量的私人信件和公开的采访报道，还生动地记述了些具有代表性的事件，真实地表现了居里夫人的精神境界和高尚品格。饱含了作者浓烈的主观情感。有时难免有失公允。如对崇仰居里夫人的人们的讽刺年月日，居里夫人辛勤的生结束了。回顾居里夫人的生，她是位具有春蚕品格的漠视荣誉的伟人，她永远是我们青年代学习的榜样。第课居里夫人传节选在所有的著名人物中，居里夫人是唯不被荣誉所腐蚀的人。美国物理学家爱因斯坦故事年，居里夫人和比埃尔居里结婚时，新房里只有两把椅子，正好两人各把。比埃尔居里觉得椅子太少，建议多添几把，以免客人来了没地方坐，居里夫人却说“有椅子是好的，可是，客人坐下来就不走啦。为了多点时间搞研究，还是算了吧。”故事二从年起，居里夫人的年薪已增至万法郎，但她照样“吝啬”。她每次从国外回来，总要带回些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写字很方便。难怪有人说居里夫人直到死都“像个匆忙的贫穷妇人”。故事三居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她生获得各种奖金次，各种奖章枚，各种名誉头衔个，却全不在意。有天，她的位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说“居里夫人，得到枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢”居里夫人笑了笑说“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将事无成。”故事四居里夫人有两个女儿。“把握智力发展的年龄优势”是居里夫人开发孩子智力的重要“诀窍”。早在女儿不足周岁的时候，居里夫人就引导孩子进行幼儿智力体操训练，引导孩子广泛接触陌生人，去动物园观赏动物，让孩子学游泳，欣赏大自然的美景。孩子稍大些，她就教她们做种带艺术色彩的智力体操，教她们唱儿歌讲童话。再大些，就让孩子进行智力训练，教她们识字弹琴搞手工制作等等，还教她们骑车骑马。继居里夫人和她的丈夫获诺贝尔奖之后，由居里夫人培养成才的两对后辈也相继获得早在年，意大利的索伯莱格就发明了种烈性炸药，叫硝化甘油。它的爆炸力是历史上任何炸药所不能比拟的。但是这种炸药极不安全，稍不留神，就会使操作人员粉身碎骨。许多人因为意外的爆炸事件而血肉横飞，连尸体也找不到。诺贝尔决心把这种烈