2016语文版语文选修第19课 将进酒 ppt课件2

此二劝也。

此句中，个“且”子，表达了穷开心偷着乐的有限的快活，而“三百杯”的豪情，表达了诗人把有限的快乐无限地享受的愿望，这从反面表明，诗人的生之快意其实非常难得。

朗诵，要能读出这种报复性的语气。

这句有承上启下的作用。

此三劝也。

要读得殷勤恳切意气洋洋。

此句，饮酒做歌，似乎兴味盎然，但联系诗歌前后内容，吃酒买醉，实为以酒浇愁，并以此自我劝说，自我安慰，使人情绪明升暗降，因此，处理为假嗓虚声较为恰当。

“申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清。

”代寿山答孟少府移文书是李白生的政治理想，但这里却说“不足贵”，显然不是本心长醉不醒，应当是逃避的最好方式。

从种意义上说，钟鼓馔玉本来是诗人梦寐以求的理想，现在说“不足贵”，显然并非出于真心，实属无奈，话乎兴味盎然，但联系诗歌前后内容，吃酒买醉，实为以酒浇愁，并以此自我劝说，自我安慰，使人情绪明升暗降，因此，处理为假嗓虚声较为恰当。

“申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清。

”代寿山答孟少府移文书是李白生的政治理想，但这里却说“不足贵”，显然不是本心长醉不醒，应当是逃避的最好方式。

从种意义上说，钟鼓馔玉本来是诗人梦寐以求的理想，现在说“不足贵”，显然并非出于真心，实属无奈，话这样说了，诗人不信，读者也不信。

所以应读得低沉而虚泛。

此四劝也。

第句议论，说自古以来，世之圣贤生而寂寞，死后无名，只有酒徒流芳百世。

这是歪理邪说。

但诗人需要这样的歪理邪说。

为让这种观点能说服人，他有根有据地举出实例，说得有鼻子有眼。

但就是这个例子，让我们看到了诗人内心的不平与愤懑。

前句要尽量读得铿锵有力，后句要读得无限神往，无限敬仰，要具有感染力。

此五劝也。

这酒，越是喝得无所顾忌，越是显得热闹非凡，就越能表现诗人内心的凄楚忧伤。

大概把人家的酒水喝光了，而主人也不敢再添，而诗人酒兴大发，欲罢不能，竟然指责主人吝啬小气。

正是在这种酒疯子似的撒泼耍赖中，我们看见了诗人内心的无限痛苦。

李白的秋浦歌中这样写道“白发三千丈，缘愁似个长不知明镜里，何处得秋霜！”酒喝到这个份上，如果能够消除“万古愁”，“五花马，千金裘”都能舍得了而从这句中，我们知道，即使把“五花马，千金裘”都变卖了，换成酒河酒海，即使我们的诗人泡在这酒水中，他的忧愁也是难以消解的，因为时间不能倒转，白发不能还童，功名事业自然也只能是他日黄花。

前三句要读得急切，后句要读出颓丧以酒浇愁愁更愁！五集体朗诵谢谢将进酒朗诵指导将朗诵要领准确把握语境特点。

仔细揣摩选用语调。

认真处理音高节奏语速。

停顿要恰当。

咬字清晰，声音清楚。

语境分析在这首诗中，诗人以狂歌痛饮的方式，表达了功业未成而岁月早逝奇才盖世而无路请缨的感慨激愤之情。

作品的围绕个“将ā，恳劝”字。

突出的是个“愁”字，所以感情基调是低沉的郁闷的慷慨悲凉的。

语调语速声音节奏分析与朗诵练习前句感叹岁月无情，要读出气势。

“君不见”三字应有叙事风格。

后句感伤早生华发，要读得低沉而悲切。

“君不见”三字要有激愤的语气。

这两句，为全诗奠定了感情基调。

此两句陈述饮酒理由。

和开篇两句联系起来看，前句透露的及时行乐的意思，有激愤之情，无消极之嫌。

此劝也。

后句乐观自信，慷慨激昂，但无法消除泰山压顶之沉重，故约略感到底气不足。

此二劝也。

此句中，个“且”子，表达了穷开心偷着乐的有限的快活，而“三百杯”的豪情，表达了诗人把有限的快乐无限地享受的愿望，这从反面表明，诗人的生之快意其实非常难得。

朗诵，要能读出这种报复性的语气。

这句有承上启下的作用。

此三劝也。

要读得殷勤恳切意气洋洋。

此句，饮酒做歌，似乎兴味盎然，但联系诗歌前后内容，吃酒买醉，实为以酒浇愁，并以此自我劝说，自我安慰，使人情绪明升暗降，因此，处理为假嗓虚声较为恰当。

“申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清。

”代寿山答孟少府移文书是李白生的政治理想，但这里却说“不足贵”，显然不是本心长醉不醒，应当是逃避的最好方式。

从种意义上说，钟鼓馔玉本来是诗人梦寐以求的理想，现在说“不足贵”，显然并非出于