高考第轮复习用书政治黄土高原位于黄河中上游,土质疏松,植被稀疏破坏严重,导致水土流失严重,土壤肥力急剧下降。而从黄河流下的泥沙汇集到黄河下游,长此以往形成了“地上河”。对此,居住在黄土高原上的村的村民努力植树造林,涵养水源,保护水土,希望通过植树种草来恢复当地自然面貌,最终带动黄土高原防护林的建设。结合所学哲学的有关知识,阐述材料是如何体现辩证法联系观的。第四单元单元总结高考第轮复习用书政治解析解答此题首先要注意设问的指向联系观,然后结合材料分析应该调动联系观中的哪些具体观点,由材料可知,可调用联系的普遍性客观性多样性以及整体与部分的关系进行分析即可。第四单元单元总结高考第轮复习用书政治答案联系具有普遍性多样性。植被稀疏,破坏严重,导致水土流失严重,土壤肥力急剧下降。而从黄河流下的泥沙汇集到黄河下游,长此以往形成了“地上河”体现了世界是个普遍联系的有机整体,要切以时间地点条件为转移。联系具有客观性。黄土高原上的村的村民植树造林,涵养了水源,保护了水土表明人们可以发挥主观能动性,调整原有的联系,根据事物固有规律,建立新的联系。“村村民的植树种草恢复当地自然面貌的行动,最终带动黄土高原防护林的建设”体现关键部分的功能及其变化会影响整体,我们要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展,实现整体最优目标。第四单元单元总结高考第轮复习用书政治时间分钟总分分基础题拓展题选择题每小题分,共分第四单元单元总结高考第轮复习用书政治靠山吃山,靠水吃水,把资源优势转化为经济优势,这是人们的传统认识。但资源枯竭环境恶化的事实使人们认识到,必须把保护环境放在首位,让经济效益生态效益和社会效益相协调。这材料所体现的哲学道理是。社会存在决定社会意识社会意识对社会存在具有促进作用社会存在的变化决定社会意识的变化社会意识具有相对性第四单元单元总结高考第轮复习用书政治解析材料反映了随着社会存在的变化,社会意识也发生了变化,符合题意社会意识有正确与错误之分,只有正确的社会意识对社会存在起促进作用,在材料中无法体现出来,排除,故选。答案第四单元单元总结高考第轮复习用书政治年月日,中共中央政治局召开会议。会议指出,推动“十三五”时期我国经济社会发展,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中四中全会精神,以邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。从历史唯物主义角度看,这是因为。社会存在决定社会意识科学理论对实践具有指导作用意识对改造客观世界具有指导作用先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用第四单元单元总结高考第轮复习用书政治解析必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中四中全会精神,以邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,是因为先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用,符合题意表述正确,但与题意不符,排除是辩证唯物主义观点,排除,故选。答案第四单元单元总结高考第轮复习用书政治党的十八届四中全会强调,要保证公正司法,提高司法公信力。要完善司法管理体制和司法权力运行机制,努力让人民群众共享司法体制改革的成果,让人民群众在每个司法案件中感受到公平正义。这充分说明。人民群众是社会变革的领导力量人民群众是社会存在和发展的基础劳动群众是推动社会历史发展的决定力量人民群众是社会历史的主体,也是社会历史的创造者第四单元单元总结高考第轮复习用书政治解析人民群众是社会变革的决定力量,不是领导力量,错误物质资料的生产是社会存在和发展的基础,观点错误人民群众是推动社会历史发展的决定力量,不是劳动群众,观点错误观点正确,应选。答案第四单元单元总结高考第轮复习用书政治生产力与生产关系的矛盾经济基础与上层建筑的矛盾是社会基本矛盾,是因为它们。制约和影响了其他社会矛盾是通过阶级斗争解决的体现了社会发展的般规律贯穿于阶级社会的始终第四单元单元总结高考第轮复习用书政治解析只有在阶级社会里,社会基本矛盾才主要是通过阶级斗争解决的,社会主义社会里的基本矛盾只能通过改革解决,说法错误社会基本矛盾贯穿于人类社会的始终,错误符合题意。答案第四单元单元总结高考第轮复习用书政治雾是近地面空气中的水汽冷却凝结成细微的水滴,悬浮于空中形成的天气现象。雾能引发人的诸多想象,是文人墨客笔下难忍。路边正好有棵梨树,行人纷纷去摘梨,唯独许衡不为所动。有人便问“何不摘梨以解渴”他答道“不是自己的梨,岂能乱摘”那人笑其迂腐“世道这样乱,管他是谁的梨。”许衡正色道“梨虽无主,我心有主。”上述材料说明。价值选择是在价值判断的基础上作出的价值判断和价值选择都是在社会实践的基础上形成的价值判断是在价值选择的基础上作出的不同的人对同问题的看法可能不同第四单元单元总结高考第轮复习用书政治解析许衡选择不摘梨是因为“梨虽无主,我心有主”,反映了价值选择是在价值判断的基础上作出的,正确路边行人和许衡的行为反映了不同的人对同问题的看法可能不同,正确观点正确,但不符合题意观点错误。答案第四单元单元总结高考第轮复习用书政治下边漫画全覆盖作者朱慧卿给我们的哲学启示是。要坚持为人民服务的宗旨要自觉站在最广大人民的立场上要坚持两点论与重点论的统要树立群众观点,坚持群众路线第四单元单元总结高考第轮复习用书政治解析由漫画全覆盖可知,大病医保覆盖所有城乡居民,这给我们的哲学启示是要树立群众观点,坚持群众路线,自觉站在最广大人民的立场上,正确不是哲学启示,排除题目没有涉及主次矛盾和矛盾主次方面,与题意主旨不符,排除,故选。答案第四单元单元总结高考第轮复习用书政治生活处处有哲学,社会生活中出现的些热词集中体现了中国人的理想与追求,也包含着深刻的哲学道理。下列热词与它所蕴含的哲理对应正确的是。中国梦社会意识促进社会存在的发展正能量发挥正确价值观的导向作用接地气坚持群众观点和群众路线美丽中国理想即现实,是存在的反映第四单元单元总结高考第轮复习用书政治解析错误,只有先进的社会意识才会促进社会发展正确“美丽中国”是中国人的理想和追求,不等于现实,高于现实,是需要奋斗才能实现的目标,所以不符合题意。答案第四单元单元总结高考第轮复习用书政治法治是人类文明进步的共同追求,也是当今社会凝聚人心的“最大公约数”。社会成员利益诉求农民希望法律保护土地承包经营权宅基地使用权,以及选举和监督村委会的权利工人希望法律保护依劳动合同产生的劳动权和获得报酬的权利,以及享有基本社会保障的权利文化工作者希望法律保护表述自由权,因创新性劳动产生的知识产权私营企业主希望法律保护财产权和自主经营权第四单元单元总结高考第轮复习用书政治上述材料说明。价值判断与选择具有主体差异性社会存在决定社会意识的发展社会存在和发展是有客观规律的正确价值选择要满足人的诉求第四单元单元总结高考第轮复习用书政治解析材料中不同社会成员的利益诉求不同,体现了价值判断与选择具有主体差异性,符合题意。答案第四单元单元总结高考第轮复习用书政治中国梦说到底就是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的梦想,是全体中国人民的梦想,是集体的梦。这就需要我们。在个人与社会的统中实现价值坚信人的价值在于对社会的物质贡献在劳动和奉献中创造和实现自己的价值努力实现个人利益,为集体利益的发展创造条件第四单元单元总结高考第轮复习用书政治解析中国梦是全体中国人民的梦想,是集体的梦,这说明要在个人与社会的统中实现价值,要在劳动和奉献中创造和实现自己的价值,正确人的价值在于对社会的贡献,但这个贡献不定就是物质贡献,错误正确处理个人利益与集体利益的关系,要求社会集体利益高于个人利益,错误,故选。答案第四单元单元总结高考第轮复习用书政治二非选择题共分中国青年的最高荣誉“中国青年五四奖章”的获得者中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲道“我已年届不惑,我最大的不惑是四个字输入输出。人在步入社会前,需要社会对个人的输入但当掌握了定的技术和知识后,走出校园,就应该对社会输出,就必须对社会输出,为国家的繁荣昌盛和人民幸福而输出。”运用人生观和价值观的有关知识,回答下列问题第四单元单元总结高考第轮复习用书政治材料中“输入”“输出”是指什么分怎样理解“应该对社会输出”和“必须对社会输出”分在实践中,我们应如何正确对待“输入”和“输出”分第四单元单元总结高考第轮复习用书政治答案材料中的“输入”就是索取,即社会对个人生存发展所需的满足。“输出”就是贡献,即个人对社会的责任和贡献。分个人“应该对社会输出”,这是因为“输出”是社会存在和发展的要求。个人只有为社会作出贡献,为社会创造出更多的财富,个人的生存和发展才有保证。个人也“必须对社会输出”,这是因为人生的真正价值在于对社会的贡献。个人对社会的责任和贡献是人生价值的基本标志,个人只有对社会作出贡献,才能实现其人生价值。分在实践中,我们要注重“输入”,充分利用社会提供的有利条件,不断提高个人素质同时,也要有社会责任感,努力“输出”,为社会多作贡献,实现人生价值。分第四单元单元总结高考第轮复习用书政治材料国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要指出文化改革发展要坚持以马克思主义为指导,推进马克思主义中国化时代化大众化要坚持以人为本,发挥人民在文化建设中的主体作用坚持改革开放,着力推进文化体制机制创新,以改革促发展促繁荣,不断解放和发展文化生产力„„材料二年月日,中央文艺工作座谈会在北京召开。习近平同志在会上指出,文艺要反映好人民心声,就要坚持为人民服务文艺工作者要想有成就,就必须自觉与人民同呼吸共命运,欢乐着人民的欢乐,忧患着人民的忧患。第四单元单元总结高考第轮复习用书政治运用“寻觅社会的真谛”的知识,说明材料蕴含的哲学道理。分运用唯物史观知识,分析文艺工作者必须“欢乐着人民的欢乐,忧患着人民的忧患”的理由。分第四单元单元总结高考第轮复习用书政治答案社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识对社会存在具有促进作用。文化改革发展要坚持以马克思主义为指导,体现了先进的社会意识的积极推动作用。人民群众是实践的主体,是历史的创造者。人民群众从来就是文化创造的主体,是精神财富的创造者。生产关系对生产力具有反作用,上层建筑对经济基础具有反作用。通过坚持改革开放和文化体制机制创新来不断解放和发展文化生产力体现了这点。每点分,共分第四单元单元总结高考第轮复习用书政治价值观作为种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动制约和导向作用,要求我们应该树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。分“欢乐着人民的欢乐,忧患着人民的忧患”就是站在广大人民利益立场上作出的正确的价值判断和选择。分人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,要求我们树立群众观点和群众路线。分因此,文艺创