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《考案》2017届高考语文(全国通用)第一轮总复习课件:第2章 辨析并修改病句(共163张PPT) 《考案》2017届高考语文(全国通用)第一轮总复习课件:第2章 辨析并修改病句(共163张PPT)

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:56:42

《《考案》2017届高考语文(全国通用)第一轮总复习课件:第2章 辨析并修改病句(共163张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....户籍迁离农村的农民就会觉得不踏实。“把”字句中的否定副词“不”应移至“把”字之前关联词语位置不当他如果不能实事求是,事业就会受到损害。“如果”应放在“他”之前第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文关系错位类型示例有承接关系的词句顺序颠倒我们同游的四个人走进洞去拿着火把,进洞越深,前进越困难。应是先“拿着火把”,再“走进洞去”递进关系错位递进关系应是由浅入深,如果颠倒顺序,就会产生逻辑混乱。如被称为“超级丹”的林丹连续多次获得世界冠军亚洲冠军全国冠军,为祖国为福建为家乡龙岩人民争了光。正确语序应该为“全国冠军亚洲冠军世界冠军”和“为家乡龙岩为福建为祖国”因果关系错位由于世界性水危机,地表水和地下水遭到不同程度的污染,水质日益恶化。水遭到污染水质恶化......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如果语感不强,往往会忽略这点,而这正是命题人的设题点。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住根缘引它的绳索,或茎枯枝看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变老,渐渐变青。植物生长都应该是先“渐渐变青”,再“渐渐变老”主客关系错位走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,我与露珠交换眼神。每棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每棵树都在望着我。此句中的主体是树林中的物体,客体是“我”,因此“我与露珠交换眼神”应改为“露珠与我交换眼神”分句关系错位胡适写自己的母亲是“慈母兼任严父”,写出了母亲独特的品质不仅懂得如何教孩子做人,而且懂得如何爱孩子。应为“不仅懂得如何爱孩子,而且懂得如何教孩子做人”续表第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文二搭配不当搭配不当指几个词在用作句子相关成分时,意义上不能互相搭配。搭配不当有以下几种常见的情形主谓搭配不当动宾搭配不当主语和宾语搭配不当附加成分和中心语搭配不当面与两面搭配不当......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....前来吊唁的人非常多,有不少还是从外地特地赶来的。根据他的遗愿,他的墓就葬在老信客的墓旁。主语“墓”与谓语“葬”不搭配,应将“葬”改为“筑”动宾搭配不当现在,布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方,人们再也看不到受难者的喊叫了。“喊叫”不是“看”到的,因此,“看”应改为“听”主宾搭配不当我们坚信有这么天,中国的工业和农业终会成为发达的国家。“工业和农业”不能成为“国家”,主宾搭配不当第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文续表类型示例附加成分和中心语搭配不当定语和中心语不搭配。如李教授的报告打动了在场的每个听众,安静的会场里立刻响起了激烈的掌声。“激烈”不能修饰“掌声”,可改为“热烈”状语和中心语不搭配。如“嗯!不错„„”奥楚蔑洛夫严格地说,咳了声,拧起眉头。“严格”不能修饰“说”,可改为“严厉”补语和中心语不搭配。如我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得胆小如鼠。“胆小如鼠”不能做“吓”的补语......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温情。“白眼”与“青睐”属于两面,而“温情”则仅面,不能搭配第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文三成分残缺或赘余成分残缺或赘余指句子的主谓宾等主要成分或应该有的修饰成分关联词语等遗漏或者重复多余,使语意表述不清楚或者啰唆。第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文成分残缺类型示例主语残缺滥用介词造成主语残缺。句首滥用的介词常有“在当从对于为了”等。如初始阶段,由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区,导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。“由于„„存在误区”是状语成分,句子没有了主语,应删掉“由于”暗中更换主语造成残缺。如王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹秀英房中。前句主语是周文宾,后句主语是王老虎,应在“把”字前加“王老虎”主语的定语较长造成残缺。如在个风和日丽的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众,随后走进了位短小精悍秃头顶宽下巴......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,这就是梁任公先生。“位短小精悍秃头顶宽下巴”后加上“的人”第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文类型示例谓语残缺不恰当的省略丢掉了谓语,造成残缺。如他们终于登上了珠穆朗玛可理解为火箭队对湖人队的进攻是早有准备的。进攻者是湖人队。也可理解为火箭队对湖人队的进攻是早有准备的。进攻者是火箭队标点符号乱用滥用引发的歧义。如这款毫米厚的新手机给人的视觉感受,并不像摩托罗拉那样,有种比实际厚度稍薄的错觉。由于第二个逗号的存在,“有种比实际厚度稍薄的错觉”既可以指“这款毫米厚的新手机”,也可以指“摩托罗拉”。如果要说的是“摩托罗拉”,只需要去掉第二个逗号即可而如果指“这款毫米厚的新手机”,则需将“有种比实际厚度稍薄的错觉”移至“并不像摩托罗拉那样”前第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文六不合逻辑不合逻辑指由于概念的使用分类判断失误等造成的语病。常见的逻辑语病有自相矛盾不合事理强加因果列举不当等......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....彼此冲突。包括时间数量范围动作位置状态等多方面的矛盾。如人再囧途之泰囧快开演了,影院外的观众们争先恐后地鱼贯而入。“争先恐后”与“鱼贯而入”个无序,个有序,不能用于形容同批观众不合事理句子表达的语意与通常的事理相悖,不能使人信服。如针对上周公布的“黄金大米”事件调查结果,卫生部新闻发言人邓海华表示,卫生部门将加强科研项目管理,杜绝此类事件不再发生。误用了双重否定。“杜绝”和“不再”都是否定词,应将“不再”改为“再次”第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文类型示例强加因果这种语病常常出现在复句之中,复句中含有表因果关系的词语,而句意中并无因果关系,因此分句之间的因果关系是强加上的。如他说,因为自己的父亲也是位知识分子,所以他对农村有着深厚的感情。他父亲是知识分子与他对农村有着深厚的感情之间并没有因果关系列举不当主要是指将不同范畴的概念划为同范畴或将具有主从关系如学生与中学生交叉关系如工人与青年的概念并列使用。如我特别喜欢体育活动......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....“钢琴”并不属于“体育活动”续表第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文客观选择题这是大部分地区经常采用的题型,如年年高考全国新课标Ⅰ卷全国新课标Ⅱ卷山东卷广东卷江西卷等。提问模式下列各句中,没有语病的项是。答题思路选出符合题干要求的四项之中的任何项,并将正确的序号填在括号之中。第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文年江苏卷下列各句中,没有语病的项是。英国政府计划从今年月开始,推行到岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”,此政策遭到了教师工会的强烈反对。种观念只有被人们普遍接受理解和掌握并转化为整个社会的群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。批评或许有对有错,甚至偏激,但只要出于善意,没有违犯法律法规,没有损害公序良俗,我们就应该以包容的心态对待。今年月日是俄罗斯卫国战争胜利周年,有近个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文解析成分残缺,“推行”后面缺少与之呼应的宾语......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....应把“将”删去。语序不当,“接受理解和掌握”应改为“理解接受和掌握”。“今年月日是„„周年”搭配不当,应在其后加“纪念日”表意不明,“有近个国家和国际组织的领导人”有歧义,具体指“个国家和国际组织”还是“个领导人”表达不明确。答案第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文年山东卷下列各句中,没有语病句意明确的项是。除了驾驶员要有熟练的驾驶技术丰富的驾驶经验之外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之。帮助家境不好的孩子上大学,是我们应该做的,况且这孩子各方面都很优秀,我们定要帮助她圆大学梦。说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。这部影片讲述了个身患重病的工人的女儿自强不息与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文解析搭配不当,两面对面,“汽车本身的状况”有好有坏,应把“也是保证行车安全的重要条件之”中的“保证”改为“影响”......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....“人们对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”句式杂糅。多重限制造成表意不明。“个身患重病的工人的女儿”有歧义,可以理解为“工人身患重病”,也可以理解为“女儿身患重病”。答案第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文年四川卷下列各句中,没有语病的项是。首届“书香之家”颁奖典礼,是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的,当场揭晓了书香家庭书香校园书香企业书香社区等获奖名单。专家强调,必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也是金山银山的生态意识,构建与生态文明相适应的发展模式。市旅游局要求各风景区进步加强对景区厕所停车场的建设和管理,整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习,有效提升景区的服务水平。四川省农村扶贫开发条例是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户入手,让老乡过上好日子。第二章辨析并修改病句高考第轮复习用书语文解析句式杂糅......”

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