两级的图书资料互不知底，重复收藏，各系资料室之间也重复采购，造成不必要的浪费。管理人员业务素质不高资料员在高校教职工队伍中，地位虽然较以前有所提高，但也只是划入教辅人员的行列。这就决定了资料员的业务素质普遍不高，他们大多未受过图书情报专业技术培训，不熟悉图书馆管理业务，很难跟踪并服务于本系各专业的前沿研究从主观上说，由于不受重视，积极性创造性未能得到激发，多数资料员的工作仍停留在资料的订购收发科研实际的信息需求。资料室专题信息服务，即资料室根据本系专业的教学改革内容的实际需求，根据教师的特定需要，围绕专题，在定时期内主动连续地为教师提供对口的文献信息服务。在此要求之下，资料室应将有关各专业的最新知识和信息及其改革动向科技新成就等内容加以专题进行收集，整合不同期刊中的同专题的文献信息，并集中编辑成专题信息索引，输入电脑，以文献名分类号关键词为检索途径，提供给教研室教学人员使用，从而充分有效地开发利用资料室的信息资源。高校资料室在教学改革中进行专题信息服务，能够起到桥梁和纽带的作用。在各种载体文献激增的今天，教师需要借肋资料室的文献信息服务，使自己能以最快的速度，最短的时间全面掌握所需的信息。资料室在教学改革中进行专题信息服务，其目的性针对性和主动性是十分明确的，针对教学改革的需要，全面收集具有时效性实用性强的信息资料，从而深化信息资料工作的意义，提高资料信息的实用价值，能够为教学改革实践做出有效有益的支持。正确合理地进行藏书选择由于高校各资料室的服务对象具有很强的针对性，所以资料室的藏书建设应以本学院的重点学科和重点专业为中心，着力突出专业特色。首先，重视专业文献资料的收藏。专业文献资料可以满足各院系学科建设科研活动等专业需求，而资料室在教学科研和学科建设中能否发挥积极作用及其作用的大小，在定程度上取决于资料室藏书中专业文献资料的收藏是否正确合理。因此，应该增加收藏文献资料的数量，扩大其范围，较系统地收藏中外专业期刊。重视内部文献资料的收藏。内部文献资料主要包括教师出外交流带回的图书资料校外学者来校报告的图书资料各种学术会议资料学生的学位论文和院系老师撰写的论著等，此类内部资料的收集，对于院系的学科建设科研活动有重要的利用参考价值。高校资料室应重视收集内部文献，以便获取所需的专业对口学术价值较高的相关资料，也是丰富信息资源的重要途径。高校资料室的管理工作分析摘要针对目前高校院系资料室存在的管理体制不健全人员素质不高自身功能减弱等问题，为更好地发挥资料室的图书情报职能，从更新观念理顺管理体制提高人员素质增强自身功能几个方面提出了相应的对策和措施。关键词高校资料室管理体制功能由于历史的原因，国内高校除校属综合图书馆以外，各学院系部也建立自己的专业图书资料室，用于存放本部门采购的图书及其它相关资料，是学校图书馆有益的补充。相对于图书馆丰富的馆藏来说，资料室虽小，却更专业，有自己的特色，而对的主要是本部门的师生员工，教师是借阅的主体。因此资料室与图书馆是相互补充相互依存的关系。资料室的管理是值得大家努力探讨的问题。高校资料室存在的问题目前，大部分高校院系资料室还没有很好地发挥作用，资料工作的理论和实践还处于较低水平，离高校教师和学生的要求相距甚远，具体表现在以下几个方面。管理体制不健全国家教委在普通高等学校图书馆规程中明确规定，系资料室业务管理归图书馆领导，行政上归院系领导。但实际上很多高校图书馆对此并没有从思想上引起重视，没有对系资料室进行具体的业务指导。而院系领导方面工作繁多，再者，隔行如隔山。图书资料管理是项专业性很强的工作，领导既不懂又不可能去研究该项工作，资料室在许多高校实际上成了烫手山芋，陷入种非常无奈而又尴尬的境地。其管理体制呈分散型，导致校内书刊文献经费难以统筹安排，合理使用，馆室两级的图书资料互不知底，重复收藏，各系资料室之间也重复采购，造成不必要的浪费。管理人员业务素质不高资料员在高校教职工队伍中，地位虽然较以前有所提高，但也只是划入教辅人员的行列。这就决定了资料员的业务素质普遍不高，他们大多未受过图书情报专业技术培训，不熟悉图书馆管理业务，很难跟踪并服务于本系各专业的前沿研究从主观上说，由于不受重视，积极性创造性未能得到激发，多数资料员的工作仍停留在