1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....做形式宾语，动词不定式做真正的宾语，放在宾语补足语后面。如我发现沿着这么美丽的河散步真的很棒。有些使役动词和感官动词后跟动词不定式做宾语补足语，但不定式须省略。此类动词有感二听,三让四看,五帮。变为被动语态时，省略的则要加上。如这个有趣的孩子让每个人都笑了。每个人都被这个有趣的孩子逗笑了。感官动词强调动作的全过程或经常性。如我们全都听到了她唱歌。意为“最好不要做事”，是固定搭配，其中没有人称和时态的变化，可缩写为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....意为“你为什么不做事呢”，用于提出建议。如现在你为什么不加入我们这方呢意为“宁愿做事而不愿做事”。如我宁愿待在家里也不愿去上学。动词不定式的否定形式是，其被动形式为。如她决定不去那儿了。这辆自行车需要修理了。疑问词不定式有些动词，如等，后面可接“疑问代词或副词不定式”做宾语，相当于个宾语从句。常用的疑问代词和疑问副词有等。如我不知道去哪儿。他问怎么做。后接“疑问词”做宾语的动词主要有学会忘记有难处想知道就别来劝告，展开讨论教人对付......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....注意“疑问词动词不定式”可用来替代宾语从句。如我无法决定要买哪个。你能告诉我怎样到达车站吗成分用法例句做主语谓语动词用单数形式锻炼有利于你的身体健康。做宾语常接动名词做宾语的动词或短语有,动名词的词，但表达的意义不同......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....年广东点拨选考查非谓语动词的用法。句意“刚才我没听到你们进来。”“那就好。我们尽量不制造噪音，因为你正在睡觉。”意为“设法不要做事”，是固定搭配。故选。题,年广东点拨选考查非谓语动词的用法。句意为了开会不迟到，我姐姐强迫自己在今天早晨早起。意为“为了做事”，其否定形式是，是固定搭配。故选。题年汕尾点拨选考查非谓语动词的用法。句意简很害羞，她不愿邀请她的同学练习英语。意为“邀请人做事”......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....故选。疑问词不定式近年广东各地市中考英语试卷中没有出现对该考点的考查题年雅安点拨选考查“疑问词动词不定式”的用法。句意学生应该学会如何解决问题。在此充当动词的宾语，应用“疑问词动词不定式”表示，相当于个宾语从句。故选。题,年河北点拨选考查“疑问词动词不定式”的用法。句意知道如何学习所有的科目对我们很重要。在此做动词的宾语，应用“疑问词动词不定式”表示。由答语中的可推知，上句应是说“怎样学习所有学科”。故选......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....句意我认为这个报告值得听。意为“值得做事”，是固定搭配，可排除项。动词是不及物动词，而则是“听”的对象，所以后面要加上介词，可排除项。故选。题年梅州点拨选考查非谓语动词的用法。句意保罗正盼着尽快与他的笔友见面。意为“盼望着”，后跟名词代词或动名词做宾语。故选。题,年广州点拨选考查非谓语动词的用法。句意莎拉，跑这么长时间了，你最好多喝些水。空格前面的为介词，后面需用动词形式。故选......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在近年的广东省中考英语省卷中，对非谓语动词的考查主要以动词不定式为主，般是放在单项填空题中进行考查的，并且所占分值极少分，在完形填空题中还没有出现过，只有在年的短文填空题中考查了动名词分。显而易见，命题者依然关注对非谓语动词的考查，强调非谓语动词的固定搭配。总之，非谓语动词在广东省中考英语试卷中所占比重很小，难度也较小......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....成分用法例句做宾语常接动词不定式做宾语的动词有等这个周末我想打篮球。男孩决定第二天早点起床。动词不定式动词不定式的作用成分用法例句做宾语补足语在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语。常接动词不定式做宾语补足语的动词有等我妈妈想让我成为名教师。她让学生们说说。他迫使我们做这项艰苦的工作。续表成分用法例句做状语动词不定式做状语，修饰动词形容词和副词，表示目的结果原因条件等他们待在那里等待最新的消息......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....做结果状语做主语谓语动词用单数，常用于做形式主语的句型，将动词不定式后置向老师求助是必要的。续表成分用法例句做表语跟在系动词后做表语她的工作是教英语。做定语动词不定式必须放在被修饰的名词或代词之后，二者之间有逻辑上的动宾关系如果不定式中是不及物动词并且与所修饰词之间有动宾关系时，不定式后面需加上合适的介词他们无房子可住。没多少可担心的。续表动词不定式的些特殊用法后接不定式做宾语的动词主要有三个希望两答应......”。