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为此,在工程招标中应要求建安单位制定有效的环保措施,防止施工对环境的污染。
如因施工对现有设施和环境造成损害,竣工后应立即采取补救措施予以修复。
第二节卫生防护教学楼是学生进行学习的地方,人员单流动量大活动密集的公共场所,良好的卫生防护工作十分重要。
根据中华人民共和国传染病防治法,中华人民共和国卫生消互管理办法的规定,在设计时已充分考虑到采取有效措施,便于进行卫生防护和消毒努力创造个清洁卫生舒适的学习环境,保证既有利于学生学习及健康不受损害。
第三节节能本项目所用的主要能源及节能原则本项目所耗用的主要能源是电和水。
因此,节电节水是本项目节能的主要途径和目标。
拟按照国家规范标准采用先进的节能设备和建筑保温设计技术,提高能源的使用效率,努力降低能源消耗。
二主要节能措施通风空调及其它电器设备均应选用新型高效低耗产品。
在选购时,在保证其使用性能的条件下,比较其用电功率后订购之。
选用高效节能的照明器材。
选用高效节水的给排水器材,卫生洁具采用标准节水型喷淋冲洗系统。
制定严格的节能措施及制度,在日常工作和管理中杜绝跑冒滴漏问题。
第七章项目实施进度安排第节组织实施本项目是外国语学校的重要建设工程,对于改善服务条件,完善功能,满足当地教育事业发展需求,具有重要的作用,因此在实施过程中,定要精心组织,合理安排,严格按照基本建设程序的要求,科学论证,严谨设计,在保证建设目标和工程质量的前提下,加快实施进度。
本项目建设条件良好,可行性研究报告批复立项并落实资金后即可投入建设。
项目在图纸设计阶段,同步落实施工队伍和部分材料设备考察及定购等。
为了卓有成效地进行项目的组织实施和工程管理,项目承办单位应建立强有力的建设班子,统负责项目筹备资金管理调配和组织协调管理工作,以便加快建设步伐,确保工程质量。
第二节施工进度计划本项目前期阶段工作包括项目立项项目申请报告编制项目审批。
而后进入项目准备阶段项目施工阶段项目竣工验收阶段。
根据项目设计工程量工程地质情况和施工难度,预计可行性研究报告批复后,项目从完成前期准备工作到竣工验收投入使用,合理工期约需个月。
具体进度计划见下表第八章投资估算与资金筹措第节估算依据及说明估算依据国家计委,建设部计投资号文件颁发“建设项目经济评价方法与参数。
”四川省建筑工程综合定额四川省安装工程综合定额材料预算价格有关设备及材料报价东昌府区同类建筑造价情况现行建筑工程投资估算的有关规定年城市总体规建设进度计划表序号工作内容年年时间可研编制及审批完成初步设计施工准备土建工程施工装饰工程施工安装工程施工室外工程竣工验收划开发建设工程行政事业服务性收费标准二估算说明拟建教学楼楼用地为县外国语学校自有土地,不计土地费用。
市政配套费本项目属自建自用公益性建筑工程,拟向有关部门申请减免,投资估算暂不计列。
场地勘察费按般工程地质勘察收费标准计列。
设计费根据国家有关设计收费标准。
建设单位管理费按建安工程费用的计。
职工培训费按设计定员的计,培训费平均每人元劳保统筹费按土建工程费用的计。
人防设施占地建设费元。
消防设施审核费元。
工程监理费按工程费用的计算。
各项管理费手续费及其他配套费包括质检费造价管理费按工程费用的计取新型墙体材料基金按国家规定标准元卫生费规划手续费城建手续费约合元。
第二节投资估算估算范围包括工程费用其他费用建设期借款利息和预备费。
工程费用包括建筑工程费设备购置及安装工程费。
二固定资产投资估算根据本项目工程规划设计方案确定的建筑面积,结构,建设标准及有关费用需要,参照国家地方及有关部门建设项目概算编制方法,概算指标以及其他有关规定估算,项目总投资为万元。
第三节资金筹措本项目固定资产投资估算共计万元。
全部资金由学校自筹完成。
总投资估算表第九章项目建设机构及管理本项目为县外国语学校重点建设工程,作为进步落实新时期教育工作方针,改善教学设施条件,提高学校教学水平,促进学校教学科研服务整体水平的提高,快速提高教学水平,满足学校发展需要。
县外国语学校对本项目建设十分重视,经研究决定,成立专项建设机构对项目实施管理和支持。
职能负责项目的策划资金筹措工程建设生产经营债务偿还和资产的保值增值全过程负责。
二组织机构校长副校长总工程师总经济师各名,下设计划科工程科经营科财务科综合科五个科室。
共有工民建装饰电气暖通给排水等各类专业技术人员名,其中大专以上学历人员名。
中级职称以上人员名。
三科室分工计划科编制建设项目初步设计和概算文件,提出项目开工报告,提出项目竣工验收申请,审定偿还债务计划和生产经营方针,审查工程预算,项目合同管理,研究解决项目实施中的具体问题。
工程科工程技术管理,工程质量检查监督。
经营科拟定建设项目的招标方案,组织工程设计监理施工和设备材料采购等招标评标定标工作。
财务科编制项目建设资金计划,负责建设资金的全过程管理。
综合科行政管理,后勤服务,公关活动组织。
第十章财务评价第节财务评价基础数据与参数选取学校规模根据项目建设规模,选定本项目设计规模为教室个,计算机教师个,多功能教室个,图书室个。
教室使用率。
二项目计算期选取本项目计算期分为建设期试运营期和运营期,建设期为年半,运营期为年,项目计算期为年。
三运营负荷本项目预计建设期无负荷,试营期第年度负荷为,第二年为,正式运营期开始即为。
四年工作日本项目工作日为天。
五收费价格每名学生每年元计算。
六财务基准收益率的选定参考本行业的平均收益水平并考虑项目的风险因素,确定本项目的基准收益率为。
第二节营业收入估算基础数据学费收入每人每年收费按元人次计。
在校人数按名计算。
二营业收入人元人次万元。
第三节成本费用估算基础数据原材料及动力费按要素成本估算进行成本估算,所有原材料辅助材料及动力价格均以现价为基础,预测到运营期初的价格。
电费元度水费元吨。
教职工定员为人。
人均工资及福利费按元计算。
本项目投资形成固定资产原值为万元。
按平均年限法折旧,按年折旧,净残值率,则年折旧额万元,净残值万元。
修理费。
按折旧费的计算,年修理费为万元。
其他费用。
为简化计算,按营业收入的计万元。
二成本估算正常年份,该项目总成本费用万元以第年为例,总成本费用估算表。
第四节营业利润估算正常年份,本项目利润总额为万元以第年为例,详见损益与利润分配表。
第五节财务盈利能力分析静态分析指标全部投资利润率全部投资利润率利润总额总投资项目自有资金利润率项目自有资金利润率利润总额自有资金二动态分析指标项目财务净现值万元,项目财务内部收率为,项目投资回收期为年不含建设期详见财务现金流量表。
第六节财务生存能力分析详见财务计划现金流量表。
根据财务计划现金流量表可以看出,计算期内各年现金流入均大于现金流出。
因此,项目具有财务生存能力。
第七节不确定分析盈亏平衡分析盈亏平衡分析是根据满负荷年份的营业收入成本费用等数据,通过公式求得盈亏平衡点。
计算盈亏平衡点以教室利用率表示的盈亏平衡点固定成本营业收入可变成本盈亏平衡时的营业收入万元计算结果表明,当教室利用率达到时,即营业收入为万元时,即可保本。
绘制盈亏平衡图详见盈亏平衡图。
盈亏平衡图二敏感性分析在建设投资经营成本和营业收等不确定因素变化的情况下,分别对项目财务内部收益率进行单因素敏感性分析,详见敏感性分析表。
根据敏感性分析表绘制敏感性分析图,详见敏感性分析图。
由敏感性分析结果可以看出,营业收入是最为敏感的因素,当营业收入上升时,其财务内部收益率上升了当营业收入下降时,其财务内部收益率下降了。
因此需不断开拓市场,提高竞争能力,以维持定的负荷率。
目录第章总论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第节概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节可行性研究的依据„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第三节可行性研究范围和内容„„„„„„„„„„„„„„„„第四节主要技术经济指标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第五节可行性研究结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二章项目背景及建设的必要性„„„„„„„„„„„„„„第节建设单位简况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节项目提出的背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第三节项目建设的必要性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第三章建设地点及建设条件„„„„„„„„„„„„„„„第节外国语学校现状总平面及主要建筑„„„„„„第二节拟建楼址„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第三节建设条件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第四节配套设施条件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第四章建设规模和建设内容„„„„„„„„„„„„„„„第节建设原则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节建设规模的确定„„„„„„„„„„„„„„„„„第三节建设内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第五章工程设计方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„第节设计依据„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节设计原则„„„„„„„„„„„„„„„„„„第三节平面布置方案„„„„„„„„„„„„„„„„„第四节建筑设计方案„„„„„„„„„„„„„„„„„第五节结构设计方案„„„„„„„„„„„„„„„„„第六节给排水及消防„„„„„„„„„„„„„„„„„第七节空调采暖及防排烟通风工程„„„„„„„„„„„第八节电气设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第九节功能结构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第六章环境保护与节能„„„„„„„„„„„„„„„„第节环境保护„„„„„„„„„„也落实了市政规划,促进了中小学校舍建设,合理利用了土地资源。
从经济效益上看,项目可以达到收支平衡,财务上可行。
从社会效益上看,做好中小学校舍建设和普及中小学阶段教育工作,是推进全市教育更好更快发展的
