1、“.....积极鼓励学生参加，学生参与面广，活动效果显著，在单项活动中取得较好成绩。按学部现有班级数的进行推荐。优秀学部组织奖各学部高度重视，宣传工作有力，组织工作扎实，学生参与面广，活动效果显著，综合各单项成绩位列前名者。七说明各项目负责人要根据本方案规定，按要求及时进行各项比赛，并在活动结束后及时将报名情况比赛结果及相关资料交学生处或团委，用于存档。活动期间需悬挂横幅，书写标语牌，各项活动及时张贴海报等。各项活动希望班级学部层层进行选拔，同时活动时间尽可能利用自修课时间进行。学生处将根据各班参赛情况和参赛成绩进行统计，将结果纳入班级学部组织奖考核......”。

2、“.....形式感强，创意新颖，寓意深刻色彩明快，具有较强的视觉冲击力要体现衢州中专校园文化艺术节的性质特色，便于在对外宣传中长期广泛使用交彩色稿纸，并写出设计创意说明。作品概不退还，请投稿者自留底稿。四交稿时间月日前以学部为单位上交团委傅阳栋老师处专业组每班至少推荐份非专业组每班至少份。备注美术服装学部为专业组，其他学部为非专业组。奖数额二优秀组织奖优秀班级组织奖各班高度重视，积极鼓励学生参加，学生参与面广，活动效果显著，在单项活动中取得较好成绩。按学部现有班级数的进行推荐。优秀学部组织奖各学部高度重视，宣传工作有力，组织工作扎实，学生参与面广，活动效果显著，综合各单项成绩位列前名者。七说明各项目负责人要根据本方案规定，按要求及时进行各项比赛，并在活动结束后及时将报名情况比赛结果及相关资料交学生处或团委，用于存档。活动期间需悬挂横幅，书写标语牌，各项活动及时张贴海报等......”。

3、“.....同时活动时间尽可能利用自修课时间进行。学生处将根据各班参赛情况和参赛成绩进行统计，将结果纳入班级学部组织奖考核。附首届校园文化艺术节系列活动方案校园文化艺术节节徽征集大赛首届校园文化艺术节系列活动方案之参赛人员在校学生分专业组与非专业组二主题阳光成长多彩男女各队，每队人每队个人块板，利用板的移动让人向前移动，距离米，完成比赛所用时间为最终成绩。障碍接力信息技术主席台前跑道男女各队，每队人距离米，设置若干障碍，穿越障碍后进行接力，完成比赛所用时间为最终成绩。现场书写比赛首届校园文化艺术节系列活动方案之五主题弘扬儒学经典传承儒学文化二参赛对象进入决赛的选手三作品要求作品内容以儒家经典名言警句格言等为佳，自撰散文诗歌或其他健康向上的内容亦可。作品形式限硬笔楷书行书或隶书。每位选手参赛作品限报份。作品格式硬笔作品采用纸或开纸张，田字格方格横格竖格均可。提倡横式书写，也可采用竖式......”。

4、“.....书写工具要求使用钢笔或签字笔。四比赛时间月日下午课外活动时间论语学习辩论赛首届校园文化艺术节活动方案之六主题学论语用论语二参赛方式每个学部限报队，每队限报人并有人担任队长，领队指导教师各人。三赛程安排比赛共分三个阶段初赛复决赛初赛实行单程淘汰，胜方三支队进入下轮循环赛，争夺冠亚季军比赛。淘汰方三支队伍进行循环赛，争夺四五六名。四比赛时间初赛月日下午第轮复赛时间另定。乒乓球比赛首届校园文化艺术节活动方案之七主题我健康我运动我快乐二竞赛项目男子单打女子单打三竞赛地点学校运动场乒乓球馆四竞赛办法本次比赛执行现行的乒乓球竞赛规则。比赛使用毫米乒乓球。每局采用分制。本次比赛先进行男子单打比赛，再进行女子单打比赛。男女单打比赛均采用淘汰制。每场采取局胜制，进入半决赛后每场采取局胜制。五竞赛注意事项参赛队员必须携带有效证件提前分钟入场。不参加比赛者，将视为自动弃权，将取消其余下所有比赛资格......”。

5、“.....比赛第二”的原则，文明竞赛，尊重对手，尊重裁判。六报名时间月日日七比赛时间月日月中旬附二衢州中专首届校园文化艺术节时间安排表备注具体活动时间暂定，若遇雨天或特殊事件有冲突，另行通知......”。

6、“.....营造健康向上高雅文明的人文校园为全体学生提供展示个人才华的舞台，让学生获得更多机会更多成功更多快乐激发广大学生热爱学校努力成才的热情与动力，促进学生审美能力审美水平的提高，激发创造和创新能力，促进学生全面发展。学校决定举办首届校园文化艺术节，为明确工作分工，落实责任，使各项工作顺利进行，特制定本方案。主题展青春风采建和谐校园二活动时间年月三参加人员全体在校学生四组织机构组长陈建军组员蒋乐兴马雪梅童建华叶帆方永红徐向忠郑晓珍傅阳栋五活动内容及分工在学校统指导下，充分发挥学生的积极性主动性创造性，坚持因地制宜的原则，开展系列灵活性强形式多样的健康文明高雅的各类活动......”。

7、“.....把幼儿的创造之花点燃，此外，我还适时的使用了交流讨论法赏识激励法，有效地促进了幼儿的发展。整个教育活动，我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了尝试法游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。下面，我说说活动过程做民间游戏拉大锯炒黄豆打拐，热身。在此，教师小结这几个有趣的游戏是很久以前流传下来的民间游戏，小朋友的爷爷奶奶爸爸妈妈小时侯都玩过，激起幼儿对民间游戏的兴趣。二通过游戏，引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的单的民间童谣。材料准备短皮筋长皮筋音乐小椅子场地布置等......”。

8、“.....幼儿园的教育活动以多种形式有目的有计划地引导幼儿主动活动，活动中我以自己饱满的情绪影响孩子，我用了适宜的教学方法巧妙地组织教学，运用游戏法操作法，在操作过程中教师的适时的赏识，把幼儿的创造之花点燃，此外，我还适时的使用了交流讨论法赏识激励法，有效地促进了幼儿的发展。整个教育活动，我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了尝试法游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。下面，我说说活动过程做民间游戏拉大锯炒黄豆打拐，热身。在此，教师小结这几个有趣的游戏是很久以前流传下来的民间游戏，小朋友的爷爷奶奶爸爸妈妈小时侯都玩过，激起幼儿对民间游戏的兴趣。二通过游戏，引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。结合民间童谣马莲开花，练习单脚内外跳皮筋。听音乐，放松练习。通过民间游戏跳格子，引导幼儿自由探索并练习跳皮筋多种方法......”。

9、“.....如单脚跳双脚跳双脚交替跳叉花跳等幼儿分队游戏。提高皮筋高度，幼儿练习并游戏。在此过程中，让幼儿自由探索并初步掌握了跳皮筋的方法，锻炼了孩子们的腿部力量，提高了孩子们身体动作的协调性与灵敏性，也让孩子们从中体验到了合作游戏的快乐。三活动延伸活动延伸是启发幼儿想想皮筋除了用脚跳还可以怎么玩教师翻花绳，引导孩子们回去和别人交流学习，再次激起了孩子们对民间游戏的兴趣。谢谢大家，请各位老师批评指正！大班生成活动说课稿我和皮筋起玩各位老师，大家好！今天我说课的内容是大班生成活动我和皮筋起玩。跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。春天来了，天气变暖，正是活动开展的好时机。根据我园的健康教育特色，结合我班课题民间体育游戏的挖掘与创新，设计了这节健康教育活动。这节活动的目标是激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐......”。