传工作活动，通过宣传车，进步加大了防火宣传力度，增强了广大干部防火意识。认真抓了野外火源管理，严格落实野外用火审批制度，减少了火灾隐患，有效保护了森林资源的安全。近二年来，苗圃基地成效显著，今春石皮多亩苗木多万株，全部脱土销售今冬已平整土地亩育苗基地，今年计划造林多亩，为的森林资源后劲奠定了基础，同时产生了定的社会经济效益。二计划生育工作在建设和谐社会以人为本的发展工作中，要开展好完成好上级业务部门的工作目标和任务，是困难重重阻力多多的。为较好的开展好人口管理和计划生育工作，首先从计生队伍建设抓起。要开展好此项工作必须有支攻坚克难工作独挡面的队伍，对在工作行动上不落实没成效夸夸其谈指手画脚只汇报不做事的人和事，从不宽容，逐步提高整体队伍的素质。按照县考核乡镇各项工作目标，基本开展好此项工作必须有支攻坚克难工作独挡面的队伍，对在工作行动上不落实没成效夸夸其谈指手画脚只汇报不做事的人和事，从不宽容，逐步提高整体队伍的素质。按照县考核乡镇各项工作目标，基本完成了各项工作任务，全年结扎例其中纯女户例上环例人流例政策符合率比往年有所上升达到人口自然增长社会抚养费已征万元其中足额征收例征收率达育龄妇女免费孕前优生检查例，百分百完成任务数。“两非”案件的查处有事实和证据。现已将取证材料移交县“二非”办并已立案查处。三中心工作任务基本完成全年带领乡驻村干部与村二委班子成员起认真贯彻落实了党委政府布置的各项工作任务。结合“三送”工作，在土坯房建设工作中，首先把“水上漂双渡”农户按照工作布置，做了大量工作。现已基本得到建房购房落实，同时着手抓了石皮村中心村建设工作，解决了些危旧土坯房农户建房用地难的问题。其他各项工作驻村干部和村二委班子，能任劳任怨积极肯干有团结协作观念和精神较好地完成了各项工作任务。驻村工作首先有稳定的观念有稳定才有发展全年驻村社会稳定较好，没有出现因工作或有关惠农政策落实上访的人和事，没有出现刑事案件基本做到了大事不出乡，小事不出村。总是年来本人的工作坚持党的领导随时与党委政府保持致取得了定的成效，这些工作的成效，是党委的正确领导下，各位领导和同志们的大力支持和配合下取得的。但与组织的要求和人民的期望是相差甚远，这有待于今后的工作中加以改正，应认真学习领会“十八大“精神加强政治理论学习，更新观念，在今后各项工作中充分发挥自己的主动性和能动性。扬长避短更好完成党委政府的各项工作任务。新任村办公室主任述职述廉报告尊敬的各位领导大家好!我叫。在过去的年里，作为办公室的第把手，本人在县委县政府和乡党委的领导下，加强政治理论学习围绕全乡各项工作目标，服从党委分配工作。认真履行职责积极干好事业。本着“兢兢业业”务实有效外塑形象”的总体工作思路，严格要求自己，廉洁奉公任劳任怨团结同志顾全大局。自觉维护在人民群众中的良好形象，以不辜负组织的信任，人民的期望为出发点，为各项工作尽了自己应尽的职责。现就我年来履行岗位职责的情况向组织作简要汇报林业工作森林资源保护力度不断加大，林政管理严格了采伐审批手续严厉打击了无证采伐乱收乱购现象，林区内采伐生产有序进行，使国家公益林得到有效保护巩固了生态的平衡发展。扎实搞好森林防火工作加强领导落实责任。认真开展防火宣传工作活动，通过宣传车，进步加大了防火宣传力度，增强了广大干部防火意识。认真抓了野外火源管理，严格落实野外用火审批制度，减少了火灾隐患，有效保护了森林资源的安全。近二年来，苗圃基地成效显著，今春石皮多亩苗木多万株，全部脱土销售今冬已平整土地亩育苗基地，今年计划造林多亩，为的森林资源后劲奠定了基础，同时产生了定的社会经济效益。二计划生育工作在建设和谐社会以人为本的发展工作中，要开展好完成好上级业务部门的工作目标和任务，是困难重重阻力多多的。为较好的开展好人口管理和计划生育工作，首先从计生队伍建设抓起。要开展好此项工作必须有支攻坚克难工作独挡面的队伍，对在工作行动上不落实没成效夸夸其谈指手画脚只汇报不做事的人和事，从不宽容，逐步提高整体队伍的素质。按照县考核乡镇生活的其他生命，在阅读中培养学生的团结合作意识。教学重难点本课时的教学重点是使学生能够充分理解正确朗读对话教学难点是学生能看懂会朗读句子说教法教法设计小学英语教学应该把培养学生的学习兴趣调动学生学习英语的主动性作为教学重点，根据学生的认知规律，本课采用以下教学法让学生通过思考调查讨论交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务游戏教学法通过游戏引导学生完成本课学习任任务阅读。判断题如下,如果学生可以判断以上句子，就说明他们读懂了这篇阅读材料。设计思路阅读最主要的目的是让学生看懂短文主要内容，通过上述判断题，可了解学生的掌握程度。完成课文中的填空并校对。学生听录音跟读，模仿录音中的语音语调。操练巩固请学生合作表演课文中的对话，课件出示情景和提示。这里也可进行分层次教学有些学生擅长表演但语音语调在这节课上还没完全掌握，这里就可以请那些擅长表演的学生脱开课文表演，部分学生可以与他人合作进行配音。设计思路采用这个方式，可以照顾到程度不同的学生，参与面更广。本课时的阅读材料是动物间的比较，接下来我们要进行人物间的比较，让学生能更好地运用比较词和人称代词。这里可以采用游戏法和交际法。教师在屏幕上依次出现下列几组学生熟悉的人物小丸子和蜡笔小新王楠和张怡宁贝克汉姆和欧文樱木花道和流川枫。首先可以让学生猜猜等。在这块内容里，教师需在课前找好资料。待学生做出猜测后，教师可同时出示上述几组人物地图片和资料，让学生同桌配合自主选择组进行讨论比较。六年级英语下册第单元说课稿说教材教材内容本课时的教材内容是篇对话，让学生围绕着和对动物园里三只猴子的讨论，进步掌握高度长度以及形容词比较级的用法。教材的地位本课时教材是在学习了形容词的比较级以后，为了提高学生对比较级的阅读能力而设计的，可以说有些句型对于前两个课时是个阶梯式的提高。说目标教学目标根据教材的内容和英语课程标准要求，我确定了以下教学目标。知识目标能够听说认读中的三会单词和句型并完成填充句子的练习特别要能看懂会朗读句子。能够完成部分的绘图并描述最好朋友的活动。能力目标学会用形容词的比较级来谈论自己朋友及其他人或事物，如,学会用英文的长度单位来描述人物的身高和长度，并能根据所给数据，对两种事物进行比较。情感目标培养学生在观察和测量中使用英语的习惯，引导学生关注自己身边的人事物及自然界中与我们共同生活的其他生命，在阅读中培养学生的团结合作意识。教学重难点本课时的教学重点是使学生能够充分理解正确朗读对话教学难点是学生能看懂会朗读句子说教法教法设计小学英语教学应该把培养学生的学习兴趣调动学生学习英语的主动性作为教学重点，根据学生的认知规律，本课采用以下教学法让学生通过思考调查讨论交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务游戏教学法通过游戏引导