返回

七年级生物上册复习提纲:七年级生物学上册复习纲要 七年级生物上册复习提纲:七年级生物学上册复习纲要

格式:word 上传:2026-10-14 05:38:22
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
七年级生物上册复习提纲:七年级生物学上册复习纲要.doc预览图(1)
第 1 页 / 共 11 页
七年级生物上册复习提纲:七年级生物学上册复习纲要.doc预览图(2)
第 2 页 / 共 11 页
七年级生物上册复习提纲:七年级生物学上册复习纲要.doc预览图(3)
第 3 页 / 共 11 页
七年级生物上册复习提纲:七年级生物学上册复习纲要.doc预览图(4)
第 4 页 / 共 11 页
七年级生物上册复习提纲:七年级生物学上册复习纲要.doc预览图(5)
第 5 页 / 共 11 页
七年级生物上册复习提纲:七年级生物学上册复习纲要.doc预览图(6)
第 6 页 / 共 11 页
七年级生物上册复习提纲:七年级生物学上册复习纲要.doc预览图(7)
第 7 页 / 共 11 页
七年级生物上册复习提纲:七年级生物学上册复习纲要.doc预览图(8)
第 8 页 / 共 11 页
七年级生物上册复习提纲:七年级生物学上册复习纲要.doc预览图(9)
第 9 页 / 共 11 页
七年级生物上册复习提纲:七年级生物学上册复习纲要.doc预览图(10)
第 10 页 / 共 11 页
七年级生物上册复习提纲:七年级生物学上册复习纲要.doc预览图(11)
第 11 页 / 共 11 页
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

器细胞器名称何种生物细胞具有功能物质变化能量变化叶绿体植物绿色部分的细胞光合作用制作有机物光能化学能线粒体所有生物细胞呼吸作用消耗有机物化学能其他能四细胞核是控制中心克隆羊多莉的培育过程如下细胞核去掉不用母羊软细胞无核细胞融合细胞胚胎母羊产下多莉细胞核母羊体细胞无核细胞去掉不用经检测,多莉具有与母羊完全相同的遗传物质,与母羊和母羊都不存在亲子关系。


由此可以得出结论遗传信息存在于细胞核中。


细胞核中有染色体,染色体中有,中有许多基因又叫遗传信息的中文名脱氧核糖核酸第二章细胞怎么构成生物体第节细胞通过分裂产生新细胞细胞分裂的大致过程如下染色体复制细胞核分裂两核分别向两级移动两核之间形成新的细胞膜两个新核拥有与原来相同的染色体植物细胞会形成新的细胞壁第二节动物体的结构层次细胞分化形成组织细胞的分化受精卵通过分裂产生新细胞。


这些细胞起初在形态结构方面很相似,并且都具有分裂能力。


后来,除了小部分细胞仍然保持分裂能力以外,大部分细胞失去了分裂能力,它们在形态结构和功能上发生了很大变化,这个过程叫做细胞的分化。


组织由形态相似结构和功能相同的细胞联合在起形成的细胞群叫做组织。


人体和脊椎动物体内有四类组织组织名称结构特点主要生理功能分布举例上皮组织细胞排列紧密保护分泌吸收皮肤表皮体内管腔内表面皮肤表皮呼吸道消化道黏膜腺体结缔组织细胞排列疏松支持保护营养连接骨肌腱脂肪细胞血液淋巴骨软骨皮下组织血液肌肉组织主要有肌细胞组成,有骨骼肌平滑肌心肌收到刺激后收缩,产生运动。


收缩舒张骨骼肌心脏肠胃壁大血管壁骨骼肌心肌肠胃壁大血管壁的肌肉神经组织有神经元组成,细胞形态特殊。


受到刺激后产生兴奋,并且能传导兴奋。


遍布全身全身的神经二组织进步构成器官器官不同的组织按照定的次序结合在起,完成种或几种功能,叫做器官。


趣味知识人体最大的器官皮肤数量最多的器官肌肉,全身骨骼肌就有多块,还有很多心肌和平滑肌内表面积大于外表面积的器官小肠和肺,小肠由于内壁有许多皱襞和绒毛,使它的内表面积达以上,是它外表面积的倍以上。


肺由于有许多肺泡,使它的内表面积达以上。


四器官构成系统人体有八大系统运动系统消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统神经系统内分泌系统生殖系统。


人和脊椎动物的结构层次如下细胞组织器官系统人体动物体第三节植物体的结构层次绿色开花植物有六大器官绿色开花植物又叫种子植物。


根把植物固定,并从土壤中吸收水分和无机盐。


营养器官茎连接根和叶,向上向下运输各种营养物质。


叶进行光合作用。


种子植物的器官花承载子房和胚珠,虫媒花还招引传粉昆虫。


生殖器官果实储存营养保护种子。


种子萌发后发育成新的植株。


植物体有多种组织,下面介绍比较重要的几种组织名称形态结构特点分布功能举例保护组织细胞排列紧密植物各种器官的外表面保护各种器官额表皮输导组织上下相邻的细胞相通各种器官中运输营养导管筛管营养组织细胞体组织,不断进行细胞分裂,产生新细胞。


二枝条是芽发育成的芽原基发育成芽芽的主要结构芽轴发育成茎枝条叶原基发育成幼叶发育成叶三植株的生长需要营养物质植物的生长需要有机物水分和多种无机盐等营养物质。


其中有机物可以通过光合作用自己制造,水分和无机盐则需要从土壤中吸收。


需要量最大的无机盐是含氮磷钾的。


第三节开花和结果传粉和受精两性花雌蕊雄蕊在同朵花上按照结构划分单性花雌雄花只有雌蕊雄性花只有雄蕊花的类型虫媒花靠昆虫传粉。


大多水植物的花按照传粉方式划分风媒花靠空气传粉。


例如水稻玉米柳树自媒花自己传粉。


例如豌豆花萼花冠雄蕊雌蕊四部分俱全的,叫完全花。


花瓣组成花冠虫媒花的花瓣颜色鲜艳,能招引昆虫萼片在花瓣背面,像小叶,绿色柱头接受花粉雌蕊花柱受精的通道完全花的结构子房内有胚珠,受精后子房发育成果皮,胚珠发育成种子花药在雄蕊顶端,有许多花粉,每粒花粉中有两个精子。


雄蕊花丝起支撑作用花柄花托承载花的各个部分,受精后发育成果柄和果蒂昆虫传粉虫媒花利用华香的花粉和花蜜招引蜂蝶等为其传粉。


传粉的方式风力传粉风媒花的花粉多而轻,柱头分岔且有粘液,微风就能传粉。


自花传粉植物传粉后就会受精,每粒花粉中有两个精子,分别与胚珠中的软细胞和极核细胞结合,这叫双受精。


双受精是种子植物特有的受精方式。


具体如下精子卵细胞受精卵精子极核细胞受精极核受精后花的变化如下子房壁果皮珠被种皮胚珠受精卵胚种子花受精极核胚乳花柄花托果柄果蒂雄蕊花柱柱头凋落第三章绿色植物与生物圈的水循环根适于吸收水分的特点根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区,它有以下特点表皮细胞向外突起形成根毛,扩大了根与土壤的接触面积内部有导管,能够向上输导水分和无机盐。


二水分的运输途径在根尖的成熟区以上和茎叶中有两种输导组织导管筛管。


其中导管的功能是向上运输水分和无机盐,筛管的功能是向下运输有机物。


导管在木质部,把根吸收的水分和无机盐运输到茎叶花果实和种子。


维管束筛管在韧皮部,把叶制造的有机物运输到茎叶花果实和种子。


形成层在木质部和韧皮部之间,通过细胞分裂产生新细胞,使根长粗。


注些草本植物的根茎内没有形成层,所以不能够长粗。


三蒸腾作用使水分大量散失蒸腾作用植物体内的水以水蒸气的形式从气孔散失。


上表皮致密,气孔很少表皮下表皮气孔很多叶片的结构导管叶脉筛管栅栏组织靠近上表皮,细胞排列整齐致密,细胞中叶绿体多叶肉海绵组织靠近下表皮,细胞排列零乱疏松,细胞内叶绿体少气孔由两个保卫细胞围成,保卫细胞的特点是当水分充足气温适宜时膨胀弯曲,使气孔张开,当水分不足,气温过高时收缩变直,使气孔关闭。


第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者探究光合作用产物及其条件的实验步骤暗藏。


把选择的实验植物放置在黑暗处小时,把叶里原有的淀粉消耗掉。


光照。


用黑色厚纸片把实验植物上的片叶从正反两面遮住部分,再把植物放在阳光下照射两小时左右。


脱色。


摘下实验叶片,去掉遮光纸片,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,再把小烧杯放入盛有水的大烧杯中水浴加热把叶绿素溶解掉。


此时叶变成黄白色。


检验。


把叶取出用凉水冲洗并展平在培养皿中,冷却后滴几滴碘液,观察夜色变化。


现象滴加碘液后,叶片的见光部分变蓝色,遮光部分不变蓝色。


淀粉遇碘变蓝结论光合作用的条件之是有光照。


光合作用的产物之是淀粉。


光合作用的表达式光照水二氧化碳淀粉储存能量氧气叶绿体光合作用的化学方程式光照叶绿体酶植物体内的其他有机物都是由葡萄糖或淀粉转化而来。


二有机物用来构建植物体植物细胞中的糖类核酸蛋白质纤维素脂肪等有机物都是由葡萄糖或者淀粉转化来的。


三有机物为植物的生命活动提供能量植物的各种生命活动都需要消耗能量,这些能量是植物通过呼吸作用释放出来的。


植物普遍进行有氧呼吸氧气通过气孔进入植物体,然后在细胞质的线粒体中把有机物氧化成二氧化碳水等,同时释放能量。


例如葡萄糖的氧化过程表达式如下酶葡萄糖氧气水二氧化碳释放能量线粒体光合作用与呼吸作用之比较光合作用呼吸作用物质变化制造有机物,产生氧气消耗有机物,产生二氧化碳能量变化光能化学能化学能其他能场所叶绿体线粒体条件有光有光无光均可第四章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡光合作用产生氧气绿色植物通过光合作用产生氧气,与生物圈中氧气的消耗保持平衡。


二光合作用的原料之是二氧化碳熟记普里斯特利的实验绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳,与生物圈中的二氧化碳的产生保持平衡。


综合二两小节可知,绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳氧平衡。


三光合作用在农林业生产上的应用合理密植合理套装在大棚种植时向棚内适量充加二氧化碳和适当控制棚内温度。


合理灌溉七年级上册生物学复习纲要第单元生物和生物圈生物的特征生活需要营养能进行呼吸能排出体内产生的废物能对外界刺激作出反应能生长和繁殖有遗传和变异的特征除病毒外,都有细胞结构第二章生物圈是所有生物的家第节生物圈生物圈地球上所有生物及其环境的总和叫做生物圈。


大气圈的底部生物圈的范围岩石圈的表面水圈的大部生物圈为生物提供的基本生存条件营养物质阳光空气水适宜的温度生存空间。


第二节环境对生物的影响非生物因素对生物的影响探究问题的般步骤提出问题明确自己要探究什么问题做出假设根据已有的知识经验对将要探究的问题做出猜想性的答案制定计划设置实验方案实施计划按照制定的计划进行实验,并如实做好实验记录得出结论分析实验数据,查阅有关资料,得出结论表达和交流与同学交流,学会与人合作,共享探究成果。


还要查阅有关资料,如果自己所得结论与资料与别人不同,要找出原因,甚至重新实验。


二生物因素对生物的影响捕食关系种内竞争竞争关系生物之间的关系种间竞争寄生关系合作关系共生关系第三节生物对环境的适应和影响生物对环境的适应生物要生存和繁殖,必须具有与其生活环境相适应的形态结构和生活习性。


实例见课本,也可以自己列举二生物对环境的影响每种生物的生存都会对环境发生影响,使环境发生改变。


对环境影响力最大的生物是人类。


举例说明第三节生态系统生态系统的组成生态系统在定地域内,生物与环境组成的统的整体叫做生态系统。


生产者绿色植物生物消费者人和动物生态系统的组成分解者细菌真菌非生物阳光水分空气土壤等。


森林生态系统被称为地球之肺绿色水库草原生态系统海洋生态系统生态系统的主要类型淡水生态系统湿地生态系统被称为地球之肾农田生态系统城市生态系统此外,还有高原荒漠沙漠等生态系统。


二食物链和食物网食物链表示生物之间吃和被吃关系的链条叫做食物链。


食物网个生态系统中多条食物链交错连接,就构成食物网。


食物链和食物网中的箭头表示物质和能量的转移方向。


三生态系统具有定的自动调节能力生态平衡在生态系统中生产者消费者和分解者的数量和所占比例保持相对稳定叫做生态平衡。


生态系统的自动维持稳定的能力是有限的,旦破坏,很难恢复。


第二单元生物和细胞第章观察细胞的结构目镜放大物象,两者放大倍数的乘积就是显微镜物镜的实际放大倍数。


粗细准焦螺旋调节物镜与载玻片的距离,使物象清晰显微镜上几个主要的部件转化器调换物镜,以取得不同放大倍数。


载物台压片夹承载和固定载玻片。


遮光器上面有几个大小不同的通光孔,可调节视野亮度。


放光镜有平面镜和凹面镜,环境光线强时用平面镜,反之则用凹面镜,使视野的亮度适宜。


二使用显微镜的般步骤取镜和安放对光观察收镜。


三注意用显微镜观察到的是倒像调节时先用粗准焦螺旋,后用细准焦螺旋如果需要不同倍数的镜头观察,应当先用低倍镜观察,把需要继续放大的部分移到中央,在换高倍镜显微镜是精密贵重仪器,应当细心爱护,轻拿轻放。


第二节观察植物细胞按照保存期限划分临时标本即制即用,用完就清洗掉。


永久标本制作好,长期保存,反复使用。


玻片标本的类型切片标本按照制作方法划分装片标本涂片标本细胞壁支持保护。


细胞膜保护,控制物质进出。


二植物细胞的结构叶绿体进行光合作用能流动,细胞质线粒体进行呼吸作用加快内外液泡含有大量水分和营养物质物质交换细胞核控制细胞的生命活动和生物的遗传和变异第三节观察动物细胞细胞膜保护,控制物质出入细胞。


动物细胞的结构细胞质含有多种细胞器如线粒体和营养物质。


细胞核控制

下一篇
  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库-精品文档 帮帮文库-免费阅读 帮帮文库-海量资源
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档