1、运用对比的手法，以自然的变化暗示社会的发展,个人的沉沦不算什么,社会总要向前发展,未来肯定比现在好,前景无限美好表现了慷慨激昂的气概，“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”哲理新事物必然取代旧事物。这首诗抒发了诗人怎样的思想感情表现了作者对自己被贬谪,遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时表现诗人坚定和乐观的精神中心主题这首诗通。

2、衬托出今夜的痛苦，曲折委婉，含蓄隽永，余味无穷。这首诗抒发了羁旅他乡对亲人的思念。作者把情与景紧密地结合起来，把现实与想象紧密结合起来，情景交融，虚实结合，构思独特，耐人寻味。淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。淮上与友人别郑谷长江边上杨柳依依，柳絮乱飞，愁坏了渡江的游人。晚风阵阵，从。

3、吟闻笛声，到乡翻似烂柯人”的理解。这两句运用了典故。“怀旧”表达了诗人对受害的好友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感慨。即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。用典品析名句。

4、烛，却话巴山夜雨时你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。什么时候我们起在西窗下剪烛夜谈，再来叙说今天巴山夜雨的情景呢返回如何理解“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这两句诗是当时的苦状所激发出来的对于未来欢乐的憧憬。诗人想象日后重逢时，与友人共话巴山夜雨时诗人心灵的孤寂与痛苦，用相聚的欢乐。

5、代文学家,哲学家和柳宗元交谊很深,人称“刘柳”晚年与白居易并称“刘白”其诗通俗清新,善用比喻寄托手法,有作者简介我被贬谪在巴山楚水这荒凉地方，己经度过了二十三年了。怀念故友，只能吟诵思旧赋，回到家中，就像那传说中的料柯人，沉船的旁边千帆竞发，枯木的前头万木逢春，今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这杯美酒来振奋精神。诗意关于”怀旧空。

6、过写自身的坎坷遭遇和无限感慨，表达了诗人对生活的乐观态度和积极进取的精神。淮上与友人别送杜少府之任蜀州酬乐天扬州初逢席上见赠杂诗夜雨寄北杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未“儿童相见不相识，笑问客从何处来”中的“笑问”有什么作用形成强烈地反差，以笑写哭。描写幅富有戏剧性的儿童“笑问客从何处来”的场面，在儿童这只。

7、驿亭里传来几声笛鸣。我们就要离别了，你要去潇湘大地,我却要往长安而去。“扬子江”，长江的别称，这里点明了“与友人别”的地点，而“杨柳春”三字则点明了季节真诚的友谊可以超越时空的界限，给人以莫大的安慰和和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。中心主题这首诗通过对别离赴任友人的宽慰和劝慰，表达了诗人对友情的豁达态度。送杜少府之任蜀州与淮。

8、来叙说今天巴山夜雨的情景呢返回如何理解“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这两句诗是当时的苦状所激发出来的对于未来欢乐的憧憬。诗人想象日后重逢时，与友人共话巴山夜雨时诗人心灵的孤寂与痛苦，用相聚的欢乐衬托出今夜的痛苦，曲折委婉，含蓄隽永，余味无穷。这首诗抒发了羁旅他乡对亲人的思念。作者把情与景紧密地结合起来，把现实与想象紧密结合起。

9、上与友人别两首诗都是与友人的惜别之情。比较下，说说他们表达的情怀有什么不同格调两首诗虽然都是表达与友人的惜别之情，但送是从大处落笔，气势雄浑，对将要离别的友人宽慰和勉励，“海内存知己，天涯若比邻”表达了种豁达的态度，诗的格调比较高昂。淮就近写景，情景交融，表达的是人别路上，愁上心头的惜别，诗的内容比较细腻，哀婉。刘禹锡,字梦得,。

10、山，号玉溪生，怀州河内今河南省沁阳市人。在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最高，和另位著名诗人杜牧合称为“小李杜”。他擅长律诗，绝句。作者简介夜雨寄北七言绝句君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。什么时候我们起在西窗下剪烛夜谈，再。

11、来，情景交融，虚实结合，构思独特，耐人寻味。淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。淮上与友人别郑谷长江边上杨柳依依，柳絮乱飞，愁坏了渡江的游人。晚风阵阵，从驿亭里传来几声笛鸣。我们就要离别了，你要去潇湘大地,我却要往长安而去。“扬子江”，长江的别称，这里点明了“与友人别”的地点，而“杨柳。

12、淡淡问在诗人，却成了重重击，引出了他无限的感慨，自己的老迈与反主为宾的悲哀，都包含在了这看似平淡的句中了。表达了作者老来还乡，老迈衰颓，反主为宾的悲伤之情。思想感情课文朗诵作者简介诗意理解名句赏析主题思想视频欣赏夜雨寄北李商隐唐夜雨寄北李商隐唐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。节奏幻灯片李商隐，字义。

参考资料：

[1]语文版七年级语文上册课件：29.陌上桑2（第17页，发表于2022-06-24）

[2]语文版七年级语文上册课件：29.陌上桑1（第16页，发表于2022-06-24）

[3]语文版七年级语文上册课件：28古文二则《蔡勉旃坚还亡友财》（第17页，发表于2022-06-24）

[4]语文版七年级语文上册课件：28古文二则1（第20页，发表于2022-06-24）

[5]语文版七年级语文上册课件：27.《三峡》2（第22页，发表于2022-06-24）

[6]语文版七年级语文上册课件：27.《三峡》1（第16页，发表于2022-06-24）

[7]语文版七年级语文上册课件：26卖油翁（第20页，发表于2022-06-24）

[8]语文版七年级语文上册课件：20 如果人类也有尾巴（第18页，发表于2022-06-24）

[9]语文版七年级语文上册课件：19基因畅想（第20页，发表于2022-06-24）

[10]语文版七年级语文上册课件：18小溪流的歌（第24页，发表于2022-06-24）

[11]语文版七年级语文上册课件：17 犟龟（第20页，发表于2022-06-24）

[12]语文版七年级语文上册课件：16勇气2（第21页，发表于2022-06-24）

[13]语文版七年级语文上册课件：16勇气1（第15页，发表于2022-06-24）

[14]语文版七年级语文上册课件：15心声1（第16页，发表于2022-06-24）

[15]语文版七年级语文上册课件：14美猴王（第17页，发表于2022-06-24）

[16]语文版七年级语文上册课件：14.美猴王（第16页，发表于2022-06-24）

[17]语文版七年级语文上册课件：13.空城计（第15页，发表于2022-06-24）

[18]语文版七年级语文上册课件：12树林和草原（第15页，发表于2022-06-24）

[19]语文版七年级语文上册课件：10济南的冬天（第26页，发表于2022-06-24）

[20]语文版七年级语文上册课件：9春2（第34页，发表于2022-06-24）