《排球正面双手垫球技术》 说课稿——获奖说课稿

四教学目标运动目标通过自主地趣味性的教法，使学生能积极参与体育活动，培养运动兴趣。

在融洽的教与学中去发挥学生的创造力和想象力。

运动技能目标使学生在多种学习和练习中，提高灵活性协调性，学生能基本掌握垫球技术。

身体健康目标通过教学，培养学生的创造力和集体协作精神，提高学生自学自练自评的能力。

五说教法与学法教法启发性练习法目的通过启发，激发学生学习欲望重复练习法目的通过重复练习，加强掌握垫球技术分组练习法目的通过分组练习，细化提高垫球技术探究式练习法目的通过探究式练习，让学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。

学法本课通过采用体验归纳学习戏，比赛结束如数上报，培养学生的诚实守信。

四出示挂图加上教师进行完整的排球垫球示范讲解动作要领。

增强学生直观感五组织练习步骤如下学生徒手模仿练习击垫固定球练习，体会合理的击球部位。

练习自愿结合，两人组，抛垫练习。

两人组，相互对垫。

水平好的学生同时给差的指导练习。

分组练习要求练习中互相观察互相纠正共同提高，强调练习中定要注意安全。

通过练习对学生的情感目标树立强烈的学习欲望，掌握正确的垫球方法培养观察能力，体现相互评价的意识体验合作成功的喜悦。

六以游戏性比赛来巩固其垫球技术。

组织学生分组练习，学生分组相互点评，教师当评委。

学生活动步骤组练习点评组点评练习组点评练习组点评练习目标通过学生如下学习体验归纳学习评价观察模仿练习修正。

培养学生的创造力和集体协作精神，提高学生自学自练自评的能力。

七素质练习收腹跳练习八放松运动伴随轻松快乐的音乐。

同学们自由上台排球场表演，如模仿动物或模特等滑稽的造型，从而达到身体和心理放松的状态。

九小结布置课后作业布置名同学完成自创游戏的作业，下个课时由学生组织游戏，教师指导。

目标充分发挥学生主体和教师主导作用，培养学生自创和组织能力。

十下课归还器材七学生身心状态平均心率次分最高心率次分练习密度八情感氛围激发兴趣积极思考自练自评团结合作紧张奋进。

九场地器材略十教学设计反思通过参加学校的说课比赛的培训，使本教学设计内容更加丰富全面完美，符合新课程标准理念。

九场地器材设计略排球正面双手垫球技术说课稿各位领导老师大家好，我说课的题目的排球正面双手垫球技术，课型新授课本课内容排球正面双手垫球技术集体协作精神和创造力的培养二关于教材排球正面双手垫球技术是排球运动中较为广泛且很重要的项技术，掌握了此项技术在排球比赛中的传和防守起重要的作用。

目的是通过自主地与趣味地教学，让学生基本掌握正面双手垫球技术，发展学生创造性主动性和集体协作精神，课的重点协调击球动作，难点自主学习和创造能力的培养。

本课为学习排球正面双手垫球技术第课时。

三关于学生本课教学对象为高年级名男生。

做为高中学生已经具备了思考判断概括等能力，在身体锻炼中也具备有较高的基本运动能力。

排球运动是本校的传统体育项目，大部分学生已具备了定的基础，但在普及教学中对各项技术的学习并不满足，要在教学中通过把动手与动脑很好地结合起来，同时让学生能掌握和提高正面双手垫球技术，从而达到顺利完成教学任务。

四教学目标运动目标通过自主地趣味性的教法，使学生能积极参与体育活动，培养运动兴趣。

在融洽的教与学中去发挥学生的创造力和想象力。

运动技能目标使学生在多种学习和练习中，提高灵活性协调性，学生能基本掌握垫球技术。

身体健康目标通过教学，培养学生的创造力和集体协作精神，提高学生自学自练自评的能力。

五说教法与学法教法启发性练习法目的通过启发，激发学生学习欲望重复练习法目的通过重复练习，加强掌握垫球技术分组练习法目的通过分组练习，细化提高垫球技术探究式练习法目的通过探究式练习，让学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。

学法本课通过采用