为对科学理论的学习是理论研究领域的事，上面怎么说就怎么干，只被动地学习，而没有自觉地学习理解性地学习。由于上述问题的存在，致使对些理论问题学习得不深，理解得不透，满足于知半解，对有些问题只知其然不知其所以然，造成了对科学发展观的系统认识层次还比较低，科学理解范围还比较窄，深刻领会程度还比较浅，对科学发以下几方面努力是加强学习，全面提高综合素质。牢固树立终生学习的理念，自觉把学习作为种追求种修养种境界。坚持理论学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，努力使自身理论水平与综合素质能够适应新形势与新任务的需要。按照学习学习再学习，提高提高再提高的要求，继续认真学习马列主义毛泽东思想邓理论三个代表重要思想和科学发展观等系列中国特色社会主义理论体系，特别是通过深入学习实践活动，深入系统地学习领会和把握科学发展观的科学内涵精神实质和根本要求，身体力行实践科学发展观，清醒认识在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，努力使自己的思想观念和思维方式更加符合科学发展观的要求。二要创新观念，科学指导工作实践。按照落实科学发展观的新要求，要进步转变思想观念思维方式和工作思路。同时，进步增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识创新的精神创新的思想去工作，自觉把自己的理想和奋斗同具体的工作实践紧密联系起来，爱岗敬业，勇于奉献，努力开创教研工作的新局面。三要进步研讨新课标，分析地情校情学情，并结合自身特点制定出套切实可行的教学体系。今后的工作任务很繁重很艰巨很光荣，也有信心。我将进步树立自信增强信心，自觉服从和服务于学校的改革与发展大局，自觉遵守和服从学校党组作出的各项决策决定，认真查找与改进自己思想及工作中的差距，不断完善和提高自己我将严于律己，宽已待人，低调做人，潜心做事，尽心尽力地履行好自己的职责，理清思路立足当前着眼长远勤奋工作，高标准严要求，保质保量地完成学校下达的各项任务，促进教育教学工作再上新水平再上新台阶。学校科学发展观学习自查报告通过认真学习和深入思考，本人对科学发展观的深刻内涵有了进步的理解，对学校贯彻科学发展观的总体思路有了进步的把握，增强了以科学发展观为统领，真心实意地服务于学生和社会的自觉性，从而也增强了找出差距改进工作，更好地贯彻科学发展观的责任感和紧迫感。进入分析检查阶段以来，本人深刻反思自己的工作，初步找出了存在问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改措施，现将有关情况报告如下存在问题及原因是理论学习不够深透。虽然对学习比较重视，但却不能自觉主动地抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。对马列主义毛泽东思想邓理论三个代表重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系的系统化学习不够，对科学体系和精神实质的理解和把握不够深入和系统。在学习内容上，对有关党建方面的知识学习比较认真，忽视了对意识形态领域重大理论问题现代科学技术知识的学习。在学习方法上，经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，需要什么学什么，急用什么学什么，碰到问题才找依据查资料，有时只停留在学过看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有定的差距。分析存在这个问题的原因，主要是思想上对理论知识的学习没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作，总以为对科学理论的学习是理论研究领域的事，上面怎么说就怎么干，只被动地学习，而没有自觉地学习理解性地学习。由于上述问题的存在，致使对些理论问题学习得不深，理解得不透，满足于知半解，对有些问题只知其然不知其所以然，造成了对科学发展观的系统认识层次还比较低，科学理解范围还比较窄，深刻领会程度