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七年级语文下册 12《闻一多先生的说和做》课件(3)(新版)新人教版 七年级语文下册 12《闻一多先生的说和做》课件(3)(新版)新人教版

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:57:34

《七年级语文下册 12《闻一多先生的说和做》课件(3)(新版)新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。用心专注而深刻。形容情绪语调十分激动,说法十分畅快。词语积累目不窥园诗兴不作反既往窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看看家里的园圃,即专心致志。“作”,起的意思。诗兴不作,不是不做诗,而是写诗的兴致不起不发。既,已经。既往,过去。与过去完全不样......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....炯炯目光”,“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“个又个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”作用这些形象描写,表现了闻多先生的刻苦精神和高大的形象。作用表现出闻多先生丝不苟的严谨态度。看看本文是从哪些方面写闻多先生的说和以前完全相反既往过去。这里指闻多先生作为革命者后......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....做了不说”转变为“说了就做”,两种态度截然相反。第二部分革命者气冲斗牛形容气势之盛可以直冲云霄。这里形容闻多先生的民主主义爱国主义思想非常昂扬。高标凡高耸物体的末端都可以叫做高标,形容物体高越青天。这里指闻多先生的品格行为超群出众,是人们学习的榜样。闻多先生后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....注意其中加线部分的意思。•那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。•他要给我们衰微的民族开剂救济的文化药方。•年到年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。•深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。•他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨下楼”的主人。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。•“诗兴不作”是文言说法。“作”,起......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....年代,闻多写了许多爱国诗篇。从年代末起,转入对我国古典文化的深入研究。他要给我们衰微的民族开剂救济的文化药方。•“开剂救济的文化药方”是比喻的说法,指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自年代末起,闻过了十多年“书斋生活”,企图从文化上寻找振兴民族的途径。年到年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。•“望闻问切”是拟人的说法......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....说明闻先生当时从文化研究上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第步。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。•“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴,他在盏孤灯的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然。“漂白了的四壁”表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨下楼”的主人。•“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....没有别的任何事情使他分心。臧克家•著名诗人,年生于山东诸城。从小受家庭影响,喜欢古典诗词和民歌,并目睹农民的苦难生活,引起他深切的同情,这为他后来的诗歌创作,初步奠定了基础。诗人自费出版了第本诗集烙印。解放后出版的诗集有春风集欢呼集臧克家诗选和长诗李大钊等。粉碎“四人帮”后,诗人又写了不少作品,并任复刊后的诗刊顾问。闻多,本名家骅......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....年月日生于湖北省浠水县个书香门第之家。五四运动时在北京清华大学读书即参加学生运动。年后,致力于古典文学研究,年抗日战争开始,他就留了把胡子,发誓不取得抗战胜利就不剃去。年在西南联大任教,年月日参加李公朴追悼会,之后又去参加记者招待会,会后遭到特务分子的暗杀,把腔热血洒在了为民主而战斗的前线,用生命谱写了首最壮丽的诗篇。闻多读准下列字词......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。用心专注而深刻。形容情绪语调十分激动,说法十分畅快。词语积累目不窥园诗兴不作反既往窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看看家里的园圃,即专心致志。“作”,起的意思。诗兴不作......”

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