人教新课标六年级语文上册詹天佑PPT课件（投稿）

能自觉学习党的十八展，巩固了生猪调出大县的基础，获得了省市主管部门的肯定。

认真协助分管领导抓好畜禽养殖清洁生产工作，积极配合全县水资源污染整治工作。

经常深入养殖场指导粪污处理设施建设，督促养殖场按标准化建设，规范化管理，粪污病死畜禽无害化处理，落实污水达标排放措施。

认真抓好生猪产业协会建设。

年筹备召开了全县第届生猪协会第三次全体会员大会，新发展生猪协会会员多个，巩固壮大了生猪协会。

协会建设基本上步入了规范化制度化管理轨道。

目前，协会工作基本上正常化开展，定期编发了生猪饲料兽药价格信息和有关技术信息到每个会员，成为生猪养殖场户的贴心服务员，努力把协会办成会员之家。

积极完成县里及局里交办的其它工作。

能自觉参加信访维稳工作，挂点联系工作防灾抗灾救灾工作送科技下乡工作等，并较好地完成了任务，做到不拖后腿，力求先进。

二思想作风建设和廉政建设方面的表现自觉加强政治理论修养，坚定政治信仰。

能自觉学习党的十八大精神和邓小平建设，能主动配合主要领导和班子成员处理协调各方面的关系。

求真务实，不断改善工作作风。

在工作中，能坚持民主集中制原则，识大体，顾大局，服从组织工作分配。

无论份内份外工作都能认真正确对待，积极去完成，去做好。

在工作中敢于担当责任，能开展批评和自我批评，不搞小动作，不搞小圈子，能团结班子成员协作共事。

待人诚恳，真诚老实，反对派性，积极维护领导威信和班子团结。

能自觉遵纪守法，遵守各项规章制度，坚持考勤制度，不无故缺勤，自觉提高工作效率。

自觉遵守党纪国法，坚持廉洁自律。

能认真执行和严格遵守党纪国法和廉洁从政的各项规定，自觉抵制不正之风，做到生活上厉行节约，不奢侈浪费，不大吃大喝，不参与赌博，生活作风比较严谨，在经济上公私分明，在工作上秉公办事，依法办事，不索拿卡要，不贪不占国家集体财物，不看重个人得失。

三个人存在的主要问题及原因分析本人在工作中还存在许多不足或不尽人意的地方。

其主要表现和今后努力的方向如下是政治理论水平还不够高，学习自觉性不够强，理论联系实际较少，指导实际工作感到才疏学浅。

二是全面分析问题正确处理问题统筹兼顾各项工作，协调各方面关系的水平不高。

三是由于年纪较大，从事些工作时间太长，工作积极性主动性不高，存在避重就轻和畏难情绪。

四是由于本人个性比较直爽，脾气性格比较急燥，有时不够讲究工作方法，解决问题的方式不够科学，不注意方法，不讲究幽默，直来直去，在工作中易对同志造成伤害等等。

针对这些问题，在今后的工作中我将通过加强理论学习，不断充电，提高自身的理论修养，不断适应时代发展要求，不断满足工作的迫切需要以科学发展观为指导，树立全局和大局意识，统筹兼顾做好各项工作，突出重点，有的放失克服惰性知难而进，进步解放思想，实事求是，开拓创新，树立正确的人生观和世界观，增强责任感和使命感，勤政廉政洁身自爱爱岗敬业淡泊名利，不断进取，做名合格的群众公认的人民满意的国家公务员。

农粮局主任履职工作报告年来，本人在县委县政府的正确领导下，在局主要领导班子成员和广大职工的关怀关心指导和支持下，深入学习领会党的十八大精神邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真践行和落实科学发展观，坚持顾大局，讲原则，克服困难，奋力拼搏，立足本职，兢兢业业，忠于职守，力尽所能，尽心尽职开展工作，较好地完成了上级交给的各项工作任务，取得了定的成绩。

现将本人年来在履行职责，任务完成情况，个人的主要工作业绩，思想作风建设和廉政建设方面的情况以及在工作中存在的主要问题和原因分析报告如下在履行岗位职责中完成主要工作任务以及取得的成绩协助局分管领导抓了生猪产业建设，努力打造全省生猪养殖重点县。

全县以正邦农牧实业有限公司诸信实业有限公司温氏畜牧有限公司祥星畜牧场等省市龙头养殖企业为中心，发展“公司农户合作社”模式，形成了大批规范化标准化生猪规模养殖大户，促进了全县生猪生产的持续稳定发展，巩固了生猪调出大县的基础，获得了省市主管部门的肯定。

认真协助分管领导抓好畜禽养殖清洁生产工作，积极配合全县水资源污染整治工作。

经常深入养殖场指导粪污处理设施建设，督促养殖场按标准化建设，规范化管理，粪污病死畜禽无害化处理，落实污水达标排放措施。

认真抓好生猪产业协会建设。

年筹备召开了全县第届生猪协会第三次全体会员大会，新发展生猪协会会员多个，巩固壮大了生猪协会。

协会建设基本上步入了规范化制度化管理轨道。

目前，协会工作基本上正常化开展，定期编发了生猪饲料兽药价格信息和有关技术信息到每个会员，成为生猪养殖场户的贴心服务员，努力把协会办成会员之家。

积极完成县里及局里交办的其它工作。

能自觉参加信访维稳工作，挂点联系工作防灾抗灾救灾工作送科技下乡工作等，并较好地完成了任务，做到不拖后腿，力求先进。

二思想作风建设和廉政建设方及儿童的主体性等特点。

教学设计灵活新颖，以活动作为教与学的主要形式。

每个活动环节都有较为明确的目的性，为学生提供了宽广的思维及发展空间。

四教学方法情境模拟交流汇报体验学习听故事知识竞赛等五教学流程以跳舞的形式创设情境，营造愉快的氛围。

播放“兔子舞”的音乐，学生戴上动物头饰在老师的带领下蹦蹦跳跳的进入教室坐好。

教师揭示本课课题同学们戴上了动物头饰变成了只只可爱的动物了，这么多的动物在这里欢聚堂，就让我们进行个“动物”吧。

大家知道是什么们身体的个部位猜出它是谁，它们就能与我们见面了。

然后学生根据图片上的种动物的个或几个部位猜动物。

通过学生之间的交流互动，互相问关于生活习性方面的问题，了解些动物的生活习性。

过渡语但是光对外形熟悉还不算真正的了解，为了使我们之间有更深入的了解，可以找你的好朋友，你们互相问问关于生活习性方面的问题。

然后请学生伴随着“找朋友”的音乐进行自由交流。

通过进行小型动物知识竞赛加深对动物的了解，并增长关于动物方面的知识。

过渡语你们通过互相问关于生活习性方面的问题加深了了解，下面我们进行个动物知识竞赛，看看你们互相了解的程度够不够深然后进行小型动物知识竞赛。

通过让学生说说自己“这种动物”对人类的贡献，使学生切实的感受到动物是我们人类的朋友。

过渡语告诉大家个好消息，动物王国让我作为使者到人类世界，去宣传我们动物给人类带来的好处，那就请大家把你们对人类的贡献告诉我吧。

我能帮人们„„通过看“企鹅波波和人类相处的故事”和谈感受，激发学生爱护动物不伤害动物的情感。

过渡语我们对人类的贡献这么大，可是人类又是如何与我们相处的呢让我们看“企鹅波波和人类相处的故事”吧。

放动画片然后让学生说说看了动画片后，有什么话想对人类说三学生们换回“人类身份”制作“保护动物倡议卡”，激发保护动物的欲望和情感。

让学生们摘掉动物头饰变回人类，起来制作“保护动物倡议卡”，将自己要如何保护动物的话写在卡片上。

学生读卡片并在黑板上粘贴成心形。

教师结束语这次以“爱动物”为主题的“动物”虽然结束了，但我相信同学们会继续以真心诚心和爱心关注爱护每个动物，因为动物是我们永远的朋友。

动物说课稿教材分析本课选自人教版品德与生活教材第四册，第二单元，主题三我和动物交朋友。

本主题使学生知道动物和我们人类共同生活在地球村，要学会和动物和谐相处，懂得关心动物就是关心人类自己。

从爱护动物出发，对学生进行爱的教育。

二教学目标情感与态度培养学生珍爱动物热爱动物的情感，增强学生的生命意识。

行为与习惯明确如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄虐待动物的行为是错误的。

知识与技能通过“互问关于生活习性的问题”“动物知识竞赛”和“说说我的贡献”等活动，引导学生了解些动物的生活习性和对人类的贡献，增长有关动物的知识。

过程与方法通过交流游戏搜集资料等活动，培养学生的交往探究和信息处理能力。

三学情分析二年级的学生，精力旺盛，好奇心和求知欲都很强。

所以动物课我从儿童的兴趣出发，设计了适合低年级儿童特点的资料调查角色扮演教学游戏知识竞赛听故事写倡议卡等系列的活动，在很大程度上激发了儿童参与探究体验的积极性，体现了课程标准要求的课程的生活性活动性开放性以及儿童的主体性等特点。

教学设计灵活新颖，以活动作为教与学的主要形式。

每个活动环节都有较为明确的目的性，为学生提供了宽广的思维及发展空间。

四教学方法情境模拟交流汇报体验学习听故事知识竞赛等五教学流程以跳舞的形式创设情境，营造愉快的氛围。

播放“兔子舞”的音乐，学生戴上动物头饰在老师的带领下蹦蹦跳跳的进入教室坐好。

教师揭示本课课题同学们戴上了动物头饰变成了只只可爱的动物了，这么多的动物在这里欢聚堂，就让我们进行个“动物”吧。

大家知