1、“.....则得关系式𝑎,从而得出关系为。答案解析关闭基础梳理考点突破无色的混合气体甲,可能含中的几种,将甲气体经过下图各装置,结果得到酸性溶液,而几乎无气体剩余,则甲气体的组成为答案解析解析关闭此题可用排除法。无色的混合气体通过题图装置最终几乎无气体剩余,则定没有和,故排除。答案解析关闭基础梳理考点突破氨结构和物理性质电子式密度气味液化难易溶解性∶∶比空气的小刺激性气味易液化极易溶于水化学性质与水反应氨气溶于水所得溶液叫做氨水,氨水呈碱性的原因用方程式表示为。氨和铵盐基础梳理考点突破氨气与反应与浓的盐酸反应与浓的挥发性酸反应生成白烟,可检验与硫酸反应不能用浓硫酸干燥。与盐反应向溶液中滴加氨水,反应的离子方程式为。向溶液中滴加氨水,反应的离子方程式为。基础梳理考点突破还原性中的价态为价,故具有还原性,能发生氧化反应,氨的催化氧化反应方程式为,该反应为放热反应。制法与用途制法用途制硝酸铵盐尿素纯碱制冷剂等。基础梳理考点突破铵盐物理性质都是无色或白色晶体,都易溶于水......”。

2、“.....“热解”不稳定,受热易分解。写出下列反应的化学方程式受热分解↑↑。受热分解↑↑。“碱解”铵盐都可与碱发生反应生成或。写出铵盐与碱溶液反应的离子方程式稀溶液不加热。浓溶液或加热↑。“水解”铵盐溶于水易水解,离子方程式。基础梳理考点突破的检验铵盐无色刺激性气味的气体试纸变蓝色铵盐无色刺激性气味的气体白烟基础梳理考点突破基础梳理考点突破下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是基础梳理考点突破基础梳理考点突破促使喷泉形成的方法容器内气体极易溶于水或容器内气体易与溶液中的溶质发生化学反应。当外部的水或溶液接触容器内气体时,由于气体大量溶解或与溶液中的溶质发生化学反应,使容器内压强迅速降低,在外界大气压作用下,外部液体迅速进入容器,通过尖嘴导管喷出,形成喷泉。下表列出的气体作用于吸收剂,就能形成喷泉。气体吸收剂水或溶液水或盐酸溶液水溴水基础梳理考点突破密闭容器内的液体由于受热挥发如浓盐酸浓氨水酒精等或发生化学反应,容器内产生大量气体,容器内压强迅速增大......”。

3、“.....形成喷泉。如喷雾器人造喷泉火山喷发等均是此原理。成功的关键盛气体的烧瓶必须干燥气体要充满烧瓶烧瓶不漏气所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。基础梳理考点突破喷泉实验的装置基础梳理考点突破氨气的实验室制法加热固态铵盐和碱的混合物反应原理↑基础梳理考点突破反应装置固体固体气体与用和制或用制的装置相同净化装置盛碱石灰的干燥管不能用浓硫酸收集方法向下排空气法基础梳理考点突破验满方法用湿润的红色石蕊试纸置于试管口,试纸变蓝色将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口,有白烟产生尾气处理在集气管口塞团用水或稀硫酸浸湿的棉花,可减小与空气的对流速度,收集到纯净的基础梳理考点突破实验室简易制取的几种方法方法化学方程式或原理气体发生装置加热浓氨水↑浓氨水固体固体溶于水放热,促使氨水分解,且浓度的增大有利于的放出基础梳理考点突破氨气实验室制法的注意事项实验室用固体铵盐与碱共热制时,不能使用及固体,因为受热分解产生,使制得的不纯受热时易发生爆炸容易吸水结块,不利于的产生和逸出......”。

4、“.....干燥氨气时不能选用酸性干燥剂,如浓硫酸等,也不能选用无水,因为它们均能与发生反应,通常选用碱石灰。吸收氨气或时要注意防止倒吸。可用于吸收氨气或并能防倒吸的常用装置为基础梳理考点突破例山东水的挥发。碱石灰的成分是烧碱和生石灰,原理同上述,都可快速制备氨气。氨气极易溶于水,不溶于,需选择防倒吸装置进行实验探究,因此需选择图二中的Ⅱ或Ⅲ。根据喷泉实验的原理,要使装置发生喷泉现象,必须使烧瓶中的压强迅速降低,形成内外压强差。用热毛巾将烧瓶焐热,可使中氨气受热膨胀通过导管与水接触,即产生“喷泉”。基础梳理考点突破用二氧化锰与浓盐酸制取氯气,生成气体必须通过盛有饱和食盐水浓硫酸试剂的洗气瓶中氨气与氯气反应产生白烟,同时生成种无色无味的气体,该反应的化学方程式为从处导管逸出的气体中含有少量,则装置中应盛放填化学式溶液,反应的离子方程式为。解析解析关闭用二氧化锰与浓盐酸制取的氯气中,混有氯化氢气体和水蒸气,要得到纯净干燥的氯气需通过饱和食盐水除去氯化氢,通过浓硫酸除去水蒸气......”。

5、“.....氯气与氨气反应产生白烟,联系可知,“白烟”的成分为氯化铵,氯元素化合价降低,则生成的“无色无味气体”必为氨气的氧化产物,可推知为氮气。是有毒气体,可与强碱溶液反应,因此可用溶液进行尾气吸收。基础梳理考点突破技巧点拨解答实验室制备气体的题目要从以下方面思考反应原理实验装置特点操作步骤仪器组装顺序实验现象实验数据分析实验结论等。描述实验现象要全面,按陆固体海溶液空气体的顺序会更全面些。基础梳理考点突破跟踪训练研究性学习小组对实验室制取的方法进行了如下设计甲同学拟用浓氨水与固体制取,并用图Ⅰ装置作为的发生装置。基础梳理考点突破写出固体的作用使溶液中的增大,促使平衡向左移动,逸出溶解时放热,使的溶解度降低,逸出。乙同学建议,把教材中实验室制取氨气的收集装置由大试管改为集气瓶且瓶口向上来收集氨气,并确保不污染环境。请你根据其设想回答若用排空气法收集,请在图Ⅱ的方框内画出其气体收集装置和尾气吸收装置,标出所用的试剂自选名称......”。

6、“.....应该用向下排空气法收集,当瓶口向上收集时应短进长出,还应注意尾气吸收。氨气易溶于浓硫酸饱和溶液,所以只能选择。基础梳理考点突破若用排液集气法收集,可选用的试剂是填序号。浓硫酸饱和溶液基础梳理考点突破济南模拟已知氨气可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜,用示意图中的装置可以实现该反应。夹持装置已略去回答下列问题中生成氨气反应的化学方程式是↑中加入的干燥剂是填序号浓硫酸无水氯化钙碱石灰解析解析关闭实验室制取的反应为↑,为碱性气体,应该用碱性干燥剂碱石灰或等,不能用酸性干燥剂浓硫酸硅胶五氧化二磷等和无水氯化钙,可被吸收。易液化,故剩余的和生成的水在装置中变为液态,中发生的反应为,故中的实验现象为黑色粉末变红,由方程式知,生成需转移,则收集到标准状况下时转移电子数为。基础梳理考点突破能证明氨气与氧化铜反应的现象中黑色粉末变红中有无色液体生成设计实验检验中无色液体的成分取少量液体于试管中,加入少量无水硫酸铜粉末......”。

7、“.....转移电子数为。基础梳理考点突破研究小组要快速制取干燥的氨气,提供的药品有浓氨水氯化铵固体氢氧化钠固体蒸馏水碱石灰,提供的仪器如图所示必要的塞子玻璃导管橡胶管固定装置和尾气处理装置已略。需选择的药品是浓氨水氢氧化钠固体,该小组选择的药品混合后快速放出氨气的原因是溶于水放热,促使浓氨水分解放出氨气,且增大,使平衡左移,有利于放出,选择的仪器是或填序号。基础梳理考点突破若用图甲装置收集,如何判断烧瓶中已收集满漏斗下端边沿与水面接触时溶液颜色变为红色。图乙中胶头滴管中的水挤入烧瓶后,观察到的现象是气球逐渐变大。解析解析关闭氨气易溶于水,使溶液显碱性,可使滴有酚酞的溶液变红。氨气极易溶于水,可使烧瓶内部压强减小,气球膨胀。基础梳理考点突破硝酸物理性质硝酸是无色易挥发的液体,有刺激性气味。化学性质不稳定性反应↑↑基础梳理考点突破市售浓硝酸呈黄色的原因是浓硝酸不稳定,分解生成的溶解在其中,保存时不能用橡胶塞的试剂瓶......”。

8、“.....般不产生。与除外大部分金属反应如浓硝酸浓↑。稀硝酸稀↑。常温下浓硝酸使钝化。基础梳理考点突破与非金属如木炭反应浓↑↑。与些还原性化合物如等反应,与反应的离子方程式为↑。用途化工原料,用于制化肥染料炸药等。基础梳理考点突破氮元素在自然界中的循环和对环境的影响氮元素在自然界中的循环对环境的影响光化学烟雾酸雨富营养化等。基础梳理考点突破自主巩固判断正误,正确的画,错误的画“”。可用浓硝酸与反应制备用稀硝酸洗涤试管内壁的银镜的离子方程式浓硝酸中加入过量铁粉并加热过量的铜与浓硝酸反应有氧化氮生成向装有溶液的试管中加入稀硫酸,在试管口观察到红棕色气体久置的硝酸呈黄色,如何除去怎样保存硝酸答案通入适量空气。放在棕色试剂瓶中密封保存。基础梳理考点突破硝酸的性质发生的反应硝酸表现的性质与非金属单质的反应,如浓↑↑强氧化性生成与金属单质的反应......”。

9、“.....因此从理论上氮元素可全部转化为基础梳理考点突破第节氮及其化合物考纲要求了解氮元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。了解氮元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。基础梳理考点突破氮气及其氧化物氮元素在自然界中的存在基础梳理考点突破化学性质氮气的化学性质比较稳定,在高温或放电时可与些物质反应,既可能表现氧化性,又可能表现还原性氧化性还原性与氧气反应雷雨天气和汽车发动机中均可发生该转化基础梳理考点突破基础梳理考点突破物理性质颜色无色红棕色毒性有毒有毒溶解性不溶能溶化学性质与反应与反应实验室制法写化学方程式稀↑浓↑与人体环境的关系与血红蛋白结合使人中毒转化成形成酸雨光化学烟雾破坏臭氧层形成酸雨光化学烟雾基础梳理考点突破注意利用与水反应生成硝酸,这是工业生产硝酸的主要方式。在通常情况下,还能自身化合生成无色的,由于和易相互转化,故通常它们均不是纯净气体。有较强的氧化性,可使湿润的淀粉试纸变蓝。与不反应,难被氧化,密度比空气的大,可用向上排空气法收集。有毒,是大气污染物......”。