2016春人教版数学二下5.4万以内数的读写ppt课件1

我社区的拉拉队也使出浑身解数，为队友们呐喊助威。

虽然无缘决赛然而我社区的巾帼英雄们并没有因此而消沉，她们各个精神抖擞，为决赛中的女同胞们充当拉拉队，为她们呐喊，给她们鼓劲，各个脸上神采飞扬。

真正发扬了友谊第，比赛第二的精神。

比赛的结果并不重要，大家在这场比赛中真正展现了巾帼风采，愉悦了身心，这才是最重要的。

三是开展三八茶话会活动。

我社区以国际三八妇女节为契机，在社区会议室开展三八茶话会活动，各组妇女代表妇女组长等参加了会议。

不同类型的先进妇女代表现身说法，分别从女性回归家庭隔代教育父母对子女的言传身教正确处理婆媳关系等方面作了专门交流和讨论。

此次茶话会活动为社区妇女促进感情，交流经验提供了很好的机会。

社区妇女纷纷表示希望以后社区能多提供些这样的机会。

为了维护女性应有的地位，我社区还开展了各组妇女代表妇女组长等参加了会议。

不同类型的先进妇女代表现身说法，分别从女性回归家庭隔代教育父母对子女的言传身教正确处理婆媳关系等方面作了专门交流和讨论。

此次茶话会活动为社区妇女促进感情，交流经验提供了很好的机会。

社区妇女纷纷表示希望以后社区能多提供些这样的机会。

为了维护女性应有的地位，我社区还开展了三八维权周活动，帮助部分有困难的妇女解决家庭矛盾等各类问题。

四是对荣获区和谐家庭街道女能手的妇女同志进行表彰。

我社区利用三八茶话会活动，对社区内荣获区“和谐家庭”称号的和荣获街道”女能手“称号的给予了表彰，颁发了证书，并发放了奖品。

号召社区女性像她们这样的先进女性学习，不断努力完善提升自己，构建自家的和谐美好生活。

也对这两位先进女性表达了殷切的希望，希望她们能够再接再厉，并在社区内起到先锋模范带头作用。

此外社区还对参加街道庆“三八”“展巾帼风采”拔河比赛活动的人员，给予了表扬，比赛的结果不重要，我们在比赛中增强了凝聚力，也发扬了不服输不放弃的精神，得到了快乐这才是重要的。

希望我社区的妇女能够继续保持这样的品格，在以后的活动中能够继续发扬。

并为参加拔河比赛的妇女发放了纪念品，表达社区妇代会的点心意。

以上就是本年度我社区妇代会开展的三八活动，还存在些不足之处，今后我社区妇代会将从下几个方向继续努力继续加大对妇女工作的宣传力度，使妇女工作深入人心。

二充分发挥妇代会的教育参与代表服务联谊维权等六大职能作用。

三争取活动内容要丰富多彩形式灵活多样。

四利用各种形式，加大对农村妇女的培训力度，特别是对农村剩余劳动力转移的培训。

五充分发挥典型妇女的模范带头作用。

社区三八妇女节活动总结今年是三八国际劳动妇女节周年，也是深入贯彻落实中国妇女十大精神的开局之年，为纪念这具有历史意义的节日，全面贯彻党的妇女政策，根据街道妇联的工作部署，结合自身实际，我社区积极开展了纪念活动，现将活动情况总结如下是充分利用社区宣传栏，开展三八宣传活动。

张贴诗歌母亲，歌颂勤劳伟大的女性，为庆祝国际妇女节营造气氛。

宣传妇女权益保障法和新婚姻法，使社区妇女充分了解新时期下自身的合法权益，增强法律意识，学会懂法用法，依法维护自身的合法权益，维护女性应有的地位。

二是积极组织人员参加街道开展的庆“三八”“展巾帼风采”拔河比赛活动。

比赛中我社区妇女发扬了团结致，奋勇拼搏的精神，在前几轮比赛中我社区队伍连连胜出，但在接下来的比赛中由于体力消耗我社区队伍失利，最终不敌友队，在小组赛中排名第三无缘绝赛。

我社区的拉拉队也使出浑身解数，为队友们呐喊助威。

虽然无缘决赛然而我社区的巾帼英雄们并没有因此而消沉，她们各个精神抖擞，为决赛中的女同胞们充当拉拉队，为她们呐喊，给她们鼓劲，各个脸上神采飞扬。

真正发扬了友谊第，比赛第二的精神。

比赛的结果并不重要，大家在这场比赛中真正展现了巾帼风采，愉悦了身心，这才是最重要的。

三是开展三八茶话会活动。

我社区以国际三八妇女节为契机，在社区会议室开展三八茶话会活动，各组妇女代表妇女组长等参加了会议。

不同类型的先进妇女代表现身说法，分别从女性回归家庭隔代教育父母对子女的言传身教正确处理婆媳关系等方面作了专门交流和讨论。

此次茶话会活动为社区妇女促进感情，交流经验提供了很好的机会。

社区妇女纷纷表示希望以后社区能多提供些这样的机会。

为了维护女性应有的地养读图能力，以及对地图的归纳推理分析判断能力，同时培养的自主学习能力。

思想目标结合时事地理内容，培养关心社会和关心世界的情感，树立可持续发展的资源概念与人地协调观念，明确世界各国各民族应团结协作，而非势力抗衡，呼吁世界和平。

综上所述，根据新课标对学生认识水平的要求确定中东处于三洲五海之地的重要性和中东地区错综复杂的矛盾为教学重点。

中东地区矛盾的复杂性，既是本课重点又是本课难点，就其重点而言，它是中东问题难以顺利解决的症结所在，又是中东地区战火频仍的重要原因。

教学过程中应当引导学生进行全面分析，提高学生分析问题的能力。

本课的又难点是巴以冲突。

这既是个历史渊源很深的问题，又是个现实矛盾很突出的问题。

尤其是巴以疆界线的划定，学生很难读懂。

对教材我是这样处理的，本节课共用三课时，第课时主要利用多媒体展现冲突战争频繁的中东，激发学生呼吁世界和平的情感接着利用自制课件辅助讲授中东重要的地理位置和丰富的石油资源，并通过课堂练习对重点加以巩固。

第二课时，从中东的气候入手，分析中东匮乏的水资源，以图片叙述文化的差异，并通过动画演示巴以的领土纷争，教师在教学中应当做到既全面兼顾，又突出重点。

第三课主要从分析伊拉克入手，通过分析伊拉克的历史，了解伊拉克灿烂的古文明古巴比伦。

通过学生集体讨论伊拉克战争，即锻练了用地理思维分析问题的方法，又提高了历史思维能力。

其目的在于使学生了解该区域些基本的地理常识，并通过阅读和思考，培养学生分析原因总结规律等的地理思维能力，其中也渗透了对学生读图搜集归纳地理信息能力的训练。

二说教法学法以教师为主导学生为主体，以“读图分析分组讨论练习”的教学方式为主，充分利用课本所提供的练习和资料，体现地理课堂的特色。

同时通过多媒体动画突破重点难点。

学生东地区错综复杂的矛盾为教学重点。

中东地区矛盾的复杂性，既是本课重点又是本课难点，就其重点而言，它是中东问题难以顺利解决的症结所在，又是中东地区战火频仍的重要原因。

教学过程中应当引导学生进行全面分析，提高学生分析问题的能力。

本课的又难点是巴以冲突。

这既是个历史渊源很深的问题，又是个现实矛盾很突出的问题。

尤其是巴以疆界线的划定，学生很难读懂。

对教材我是这样处理的，本节课共用三课时，第课时主要利用多媒体展现冲突战争频繁的中东，激发学生呼吁世界和平的情感接着利用自制课件辅助讲授中东重要的地理位置和丰富的石油资源，并通过课堂练习对重点加以巩固。

第二课时，从中东的气候入手，分析中东匮乏的水资源，以图片叙述文化的差异，并通过动画演示巴以的领土纷争，教师在教学中应当做到既全面兼顾，又突出重点。

第三课主要从分析伊拉克入手，通过分析伊拉克的历史，了解伊拉克灿烂的古文明古巴比伦。

通过学生集体讨论伊拉克战争，即锻练要说什么语言这是犹太人，这是犹太人在举行集会活动。

这是阿拉伯人，男人的传统服装以白色为主。

些严格执行教规的阿拉伯国家，规定妇女外出时，必须面戴黑纱。

这是圣城麦加规模宏大的万人朝圣。

这是回教堂，这是清真寺。

这是圣城耶路撒冷。

请同学们自读“文化差异”，找出以下问题的答案。

课堂小结中东这节课，主要从三洲五海之地的重要地理位置丰富的石油资源匮乏的水资源宗教纷争与文化差异等主要几方面，对中东战火频仍局势动荡的的原因作了初步的分析。

课件中东问题的关键是阿拉伯国家和以色列之间的冲突，阿以冲突的焦点在巴勒斯坦地区。

长期以来，在巴勒斯坦地区，流血冲突不断，这里的人民直在期盼和平，可是，和平之路坎坷而漫长。

这是愤怒的巴勒斯坦青年在纪念“抗争三周年”。

联合国医疗人员在抢救巴方武装分子。

在耶路撒冷市中心犹太人定居点，发生了起自杀性爆炸事件。

巴以冲突的原因是错综复杂的，下面就跟老师起来分析下其中的缘由，这个问题有点难懂，注意啦！资料犹太人长期以来没有自己的国家。

第二次世界大战结束后，美国支持犹太人向巴勒斯坦地区移民。

年，联合国通过关于巴勒斯坦分治的决议，规定在巴勒斯坦建立阿拉伯国和犹太国如图年联合分治决议制定的疆界线，把耶路撒冷市国际化，由联合国管理。

犹太人同意分治决议，以色列国宣告成立，阿拉伯人反对分治决议，始终未建立阿拉伯国家。

以色列国成立的第二天，阿拉伯联盟成员国埃及约旦叙利亚伊拉克和黎巴嫩的军队相继进入巴勒斯坦，同以色列军队展开激战，第次中东战争爆发。

战争结束后，年，以色列先后同相关阿拉伯国家签订停战协定，划定临时停战线。

以色列通过战争夺得的土地，比联合国分治决议中规定的还要多平方公里。

如图年以色列与阿拉伯国家的停战界线战争结束后，却遗留下许多问题，这样，逐步引发了第二第三第四第五次中东战争。

年，以色列把耶路撒冷定为“永久的和不可分割的首都”。

直至年，巴勒斯坦解放组织宣布建立以耶路撒冷为首都的巴勒斯坦国，中东问题才告段落。

由于历史遗留下的诸多矛盾，民族仇恨依然存在，所以我们现在几乎每天都可以在国际新闻当中看到关于巴以冲突的报道。

中东的战火频仍给了我们留下极为深刻的印象。

在中东，还有个国家我们不得不提，就是伊拉克，在年爆发的美伊战争的阴霾至今未散，从到这短短几十年内发生了五次大规模的战争，这里面有伊拉克发动的侵略战争，也有针对美英联军的反侵略战争，这里面的问题错综复杂。

请同学们通过互联网搜集并整理有关伊拉克的资料，下节课我们进行专题讨论。

伊拉克的种族与宗教伊拉克的气候与自然环境伊拉克由石油富国到衰败的历史过程中东战争两伊战争海湾战争美伊战争。

请同学们每天关注新闻联播，看看当天在中东又发生了什么，伊拉克战争结束后的走向和重建，以及巴以冲突问题。

由于时间原因，关于第三课时对伊拉克的专题讨论在这里就不详述了，谢谢大家！中东说课稿各位