2016春人教版数学三下6.1年、月、日ppt课件1

依据体育与健康课程标准，坚持健康第的指导思想，学生的发展为本。

根据学生的身心特点，本课以跳绳为主教材，借助现代信息技术为教学手段，使学生更多的了解跳绳的多种跳法和相关知识。

不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编和用跳绳的创作，培养学生的创新动手能力。

让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。

通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。

分析学情分析学生本次课的授课对象是小学四年级学生。

好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。

自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气依赖性强缺乏合作精神等不分析场地器材本校是市现代教育和信息技术实验校，设备齐全到位，为本课所需的提供了条件，宽敞的运动场地也恰好在这电脑室的旁边，学生可在上网查有关跳绳的相关信息后，尽可能地少浪费时间到活动场地进行练习和游戏活动。

还有相关的录音机和跳绳，也俱全。

二教材的选择跳绳是小学生十分喜欢的种体育活动。

它是种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。

由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，是小学体育教材中较好的内容。

通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉关节韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力灵敏协调性等具有显著作用。

同时还可促进少儿智力身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。

三教学目标运动参与目标使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。

相信我能行，告别我不行。

运动技能目标使学生掌握些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的知识对身体的作用以及注意事项。

身体健康目标通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

心理健康目标在学习中充分展现自我。

增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

社会适应目标培养良好的团结协作精神。

积极进取，乐观开朗向上。

四教学重难点教学重点掌握动作技能，学会多种跳绳方法，培养团结协作能力教学难点控绳能力动作协调，连贯五组织教学教学根据这节课我主要采用了自觉积极性原则形象直观性原则，因材施教原则，愉快教学原则和教学多样性原则。

教学方法因为小学生的注意力容易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采用讲解示范法直观法练习法游戏竞赛法充分束部分以悠扬的歌曲让我们荡起双桨伴奏做放松运动，陶冶情操达到恢复学生生理和心理的目的。

由于跳绳的方法很多，在安排课时，按照由单人双人多人集体以及短绳长绳单绳多绳等顺序练习跳绳的各种方法。

使学生的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。

然后让学生充分联想用跳绳我们还可以做什么展示自己喜欢的作品。

将多媒体引入体育教学，通过上网调查，使学生更多了解跳绳的多种跳法和相关知识包括跳绳特点对少年儿童的益处和跳绳应注意的问题。

而且让学生根据已有的跳法进行自由创编来培养学生的创新能力。

在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。

并让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示。

增强其自信心，获得成功的喜悦。

通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。

我在这当中起到穿针引线的作用，单人的给予个别指导，多人的给予帮助组织和促进团结协作，也实施了分层次教学，好的给予表扬，激励学生向新的目标挑战，差的给予鼓励与帮助，增强其自信心，大胆尝试，学会了愉快，体验成功的喜悦。

最终在五个学习领域中完成水平二的教学目标，使每位学生在本节课中都有不同的收获和进步。

六课的设计准备部分课前常规后，首先进行游戏踩龙尾，充分调动学生学习的积极性主动性，活跃了课堂气氛。

然后在动感的兔子舞音乐伴奏下跟老师起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。

基本部分让学生进行自由练习活动，练习以前掌握的跳绳方法。

而后，在电脑中查找自己想了解的有关跳绳的资料。

包括跳绳特点促进少儿智力和身高的增长增强少儿心肺和胃肠功能对身体素质提高练习跳绳时的注意事项和些练习跳绳的方法。

特别是对心肺胃肠功能中，让学生了解到在跳绳中，心脏的跳动和肺部的运动。

这样不但使学生掌握了跳绳的方法，而且了解到了跳绳的相关知识。

给予鼓励和指导，让学生比比跳绳跳法，大胆展示其跳法，看谁的跳法更精彩更新颖。

通过讲解和演示，导出种长绳的练习方法闯关。

然后让学生仔细观察，然后进行分组练习，比比哪组学的快。

然后，学生可以选择老师给出的跳绳方法练习，也可以自由创编练习，比比哪组学的快哪组的跳法最新颖最后，让学生自己想象跳绳除了可以用来摇着跳，我们还能做什么才艺创作并自选样比较喜欢的项目进行练习或展示。

结束部分先让学生欣赏歌曲，发挥充分的想象力和创造力，然后在悠扬的歌曲让我们荡起双桨的伴奏下自由做放松动作。

从而调动学生积极主动性。

组织教法为了更好的完成教学目标，根据新课标提出的教育改革和学科整合，我在体育教学中把音乐美术信息技术等科目都加入到课堂。

在课的开始和结束部分，我组织的自由站位形式进行课堂常规，大大增加了学生对体育课兴趣。

准备部分先让学生进行游戏，充分调动学生学习的积极性主动性，然后在动感的兔子舞音乐伴奏下完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。

而结束部分以悠扬的歌曲让我们荡起双桨伴奏做放松运动，陶冶情操达到恢复学生生理和心理的目的。

由于跳绳的方法很多，在安排课时，按照由单人双人多人集体以及短绳长绳单绳多绳等顺序练习跳绳的各种方法。

使学生的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。

然后让学生充分联想用跳绳我们还可以做什么展示自己喜欢的作品。

将多媒体引入体育教学，通过上网调查，使学生更多了解跳绳的多种跳法和相关知识包括跳绳特点对少年儿童的益处和跳绳应注意的问题。

而且让学生根据已有的跳法进行自由创编来培养学生的创新能力。

在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。

并让学生将自况联合督查的通知明传电报，全面部署秋粮收购市场监管工作。

市政府高度重视今年的秋粮收购工作，副市长亲临收购现场，检查指导工作，召集协调粮食工商物价质监等部门，要求在各自工作范围内履行职责，共同做好今年秋粮收购市场监管工作。

制定方案，细化职责。

根据省局要求，各地粮食部门及时制定本地区秋粮收购检查工作方案，细化工加强与公安工商物价质监等部门联动巡查，严防非法收购控制粮源外流，市场收购秩序良好，粮食收购进度快质量好，价格合理，在全市保持领先水平。

认真实施，注重实效。

各地在检查中，是严格按照执法程序，先下发检查通知或检查方案，履行告知义务二是坚持服务教育为主行政处罚为辅。

寓为企服务于行政执法之中，坚持首次违规不罚的规定，本着对农民利益负责，对秋粮收购企业负责的态度，合理合法地运用好处罚自由裁量权三是规范使用行政处罚文书。

我们按照省局要求规范文书制作，完善监督检查工作档案，做好现场笔录和检查日志，发现的各类涉粮违法违规行为，要依法严肃查处，并及时将有关违法违规信息录入监管对象信息库。

三存在的问题在这次秋粮专项检查中，主要存在以下问题是少数企业收购现场价格和质量标准公示项目不够规范，收购按质论价和扣量执行不够严格二是由于粮食收购企业烘干设施不足，达到恢复学生生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。

依据体育与健康课程标准，坚持健康第的指导思想，学生的发展为本。

根据学生的身心特点，本课以跳绳为主教材，借助现代信息技术为教学手段，使学生更多的了解跳绳的多种跳法和相关知识。

不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编和用跳绳的创作，培养学生的创新动手能力。

让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。

通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。

分析学情分析学生本次课的授课对象是小学四年级学生。

好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。

自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气依赖性强缺乏合作精神等不分析场地器材本校是市现代教育和信息技术实验校，设备齐全到位，为本课所需的提供了条件，宽敞的运动场地也恰好在这电脑室的旁边，学生可在上网查有关跳绳的相关信息后，尽可能地少浪费时间到活动场地进行练习和游戏活动。

还有相关的录音机和跳绳，也俱全。

二教材的选择跳绳是小学生十分喜欢的种体育活动。

它是种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。

由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，是小学体育教材中较好的内容。

通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉关节韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力灵敏协调性等具有显著作用。

同时还可促进少儿智力身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。

三教学目标运动参与目标使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。

相信我能行，告别我不行。

运动技能目标使学生掌握些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的知识对身体的作用以及注意事项。

身体健康目标通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

心理健康目标在学习中充分展现自我。

增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

社会适应目标培养良好的团结协作精神。

积极进取，乐观开朗向上。

四教学重难点教学重点掌握动作技能，学会多种跳绳方法，培养团结协作能力教学难点控绳能力动作协调，连贯五组织教学教学根据这节课我主要采用了自觉积极性原则形象直观性原则，因材施教原则，愉快教学原则和教学多样性原则。

教学方法因为小学生的注意力容易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采用讲解示范法直观法练习法游戏竞赛法充分