2016春人教版数学四下2观察物体（二）ppt课件1

因供方或外贸代理商违约或合同执行不力造成汇率损失，则由相应责任方承担责任。

如供方不积极履行合同造成货款短缺，需方有权从供方的质量保证金中直接扣除。

验收合格年质保期后如无质量问题，需方在个工作日内退还供方质量保证金，不计银行利息。

五违约责任与免除供方须在合同规定日期内到货，如不能，需方则按合同金额的天向供方收取违约金。

因供需双方单方过错，造成不能履行合同并使方受损，有过错的方，须按合同总额的作为受损方的赔偿金。

供需双方的任何方遇法定不可抗因素，造成合同履行不能或迟延时，由双方协商解决。

六供需双方招响应文件及有关书面承诺是本合同不可分割的部分，如遇冲突，则以本合同为准。

七合同执行过程中发生争议，双方应友好协商解决，如协商不能，则可通过合同签订地人民法院诉讼解决。

兰州大学招标采购项目谈判文件兰州大学招标管理办公室八未尽事宜由双方另行约定。

九本合同式伍份，经双方签字盖章后生效，供方执壹份，需方执肆份，具有同等法律效力。

需方兰州大学章供方章单位地址兰州市天水南路号单位地址法人代表或委托代理人法人代表或委托代理人经办人经办人电话传真电话传真开户银行开户银行账号账号签订日期年月日签订日期年月日附件供货清单当设备明细比较多时提供兰州大学招标采购项目谈判文件兰州大学招标管理办公室第五章响应文件相关材料格式项目名称项目编号响应标段响应文件正本副本兰州大学招标采购项目谈判文件兰州大学招标管理办公室供应商单位名称加盖单位章供应商地址供应商电话年月日二目录封面目录第部分商务文件报价材料投标函开标览表项目清单报价表实际页码货物投标分项报价表实际页码备品备件易损件专用工具报价明细表实际页码二资格证明文件企业法人代表授权委托书授权代理人作为签字代表时提供实际页码企业法定代表人身份证明实际页码授权代理人身份证明授权代理人作为签字代表时提供实际页码营业执照税务登记证组织机构代码证实际页码企业所在地或项目所在地检察机关出具的行贿犯罪档案查询结果告知函实际页码法律行政法规规定的其他条件证明文件含各类特定资格条件证明文件实际页码近三个月纳税证明实际页码近三个月社会保险费缴纳证明实际页码没有重大违法记录的书面声明实际页码投标保证金交纳证明实际页码谈判文件“供应商资格要求”中要求的或供应商认为需要的其他资料实际页码三商务证明文件供应商概况基本情况财务业绩等实际页码商务条款偏离表实际页码相关信誉证明材料实际页码非制造商须提供经销代理投标货物及为投标货物提供售后服务证明文件，如制造商货兰州大学招标采购项目谈判文件兰州大学招标管理办公室物为进口产品的，制造商可变为负责该进口货物在中华人民共和国境内销售的授权代理商，以下简称“进口代理”授权书货物经销或代理授权书等货物类实际页码供应商提供的售后服务承诺及培训计划实际页码项目组织实施方案货物类实际页码反商业贿赂承诺书实际页码联合体协议若有实际页码谈判文件中要求的其它商务证明文件实际页码第二部分技术文件服务类对本项目系统总体要求的理解格式自拟实际页码项目总体架构及技术解决方案格式自拟实际页码保证服务成果质量的技术力量及技术措施格式自拟实际页码保证服务成果交付的实施组织方案及人力资源安排格式自拟实际页码项目实施人员览表格式实际页码技术响应表实际页码技术服务技术培训售后服务的内容和措施实际页码供应商对本项目的合理化建议和改进措施实际页码供应商需要说明的其他文件和说明实际页码本目录可根据采购文件要求必须提供的资料排序，其余资料酌情提供三附件格式附件报价材料投标函致采购人根据贵方项目名称项目项目编号谈判文件，签字代表姓名经正式授权并代表供应商供应商名称地址提交以下响应文件正本份及副本四份，并在此声明，所递交的响应文件内容完整真实。

响应文件包含技术部分和商务部分。

响应文件技术部分包含货物简介技术规格响应偏离表投标货物符合谈判文件规定的证明文件及售后服务等内容。

响应文件商务部分包含报价材料资格证明文件商务条款响应偏离表商务证明文兰州大学招标采购项目谈判文件兰州大学招标管理办公室件等。

在此，签字代表宣布同意如下以形式出具的投标保证金，金额为人民币元。

附投标价格表中规定的应提交和交付的货物或服务投标总报价为元。

供应商将按谈判文件的规定履行合同责任和义务。

供应商已详细审查全部谈判文件，包括项目编号补充通知。

我们完全理解并同意放弃对这方面有不明及误解的权力。

本投标有效期为自开标日起天。

在规定的开标时间后，供应商保证遵守谈判文件中有关保证金的规定。

根据供应商须知的规定，我方承诺与采购人和采购代理机构无任何的隶属关系或者其他利害关系与采购单位聘请的为此项目提供咨询服务的公司及任何附属机构均无关联在参加本项目采购活动前三年内，在经营活动中没有违背法律的行为，并提供“参加政府采购活动前三年内在经营活动中没有重大话采购活动实施部门实施部门兰州大学招标管理办公室办公地址兰州市城关区天水南路号兰州大学本部贵勤楼联系人高老师报名事宜孙老师质疑事宜联系电话报名，质疑。

电子邮件，项目编号招标编号交货服务地点兰州市，详见谈判文件第六章资金来源学校资金资金落实情况已落实兰州大学招标采购项目谈判文件兰州大学招标管理办公室采购内容户职工腾退住房过户手续服务单位遴选详见谈判文件第六章。

交货完成时间每天受理户，个工作日内完成受理的户手续。

货物质量或服务标准符合国家相关规定和谈判文件要求的标准，详见谈判文件第六章。

合格供应商详见供应商须知“合格供应商”是否接受联合体投标不接受投标预备会不召开分包中标人必须承担总包责任，必须完成项目，不得依任何形式转包，否则采购人有权终止合同并追究中标人的责任。

投标有效期自投标截止之日起日历天投标保证金在正式报名购买标书的同时，还需交纳投标保证金不接受现金，每个供应商个采购项目只需交份投标保证金。

汇款和转账均必须以单位的名义和帐号，不接受个人帐户，且单位名称必须与供应商登记的单位名称致，不得以分公司办事处或其他机构名义递交。

二凡通过银行电汇或转账报名的，在办理手续时，在银行电汇单附言栏或转账备注上必须填写清楚项目编号标段号及标书费或投标保证金等关键信息，如“投标保证金”“第标段标书费”“第三标段标书费”字样。

标书费与投标保证金必须分别办理电汇或转账，不能放在笔中进行。

本项目须交纳投标保证金金额为本次谈判不收取保证金转款方式不接受现金兰州大学招标采购项目谈判文件兰州大学招标管理办公室供应商从其企业的基本账户中转出。

供应商通过银行电汇。

支票支付。

三收款单位开户信息单位名称兰州大学开户户名兰州大学开户行甘肃省兰州市工商银行天水路支行账号四标书费及投标保证金交纳时间到账时间不得晚于报名截止时间。

五供应商须在响应文件中附本项目投标保证金银行转账凭证复印件及开户许可证复印件。

是否允许递交备选投标方案不允许签字或盖章要求响应文件正本的投标函开标览表法定代表人身份证明或授权委托书投标保证金谈判文件规定的其它应加盖公章的证明材料必须加盖供应商公章要求签署姓名的必须由供应商的法定代表人或其授权代理人亲笔签署姓名。

响应文件份数等要求同时报名多个标段的，响应文件必须分标段制作。

纸质件正本壹份副本肆份报价表壹份正本中须提供同样的报价表原件壹份。

电子文档光盘份，若项目分多个标段，则须分标段制作光盘各份。

兰州大学招标采购项目谈判文件兰州大学招标管理办公室文档命名格式为“项目编号”“标段号”“公司全称”，不分标段的均默认标段编号为，须保证技术响应信息商务响应信息报价表等关键内容与纸质件完全致且完整有效，否则将可能导致投标无效。

装订及密封要求同时报名多个标段的，响应文件必须分标段制作并装订，复印件应每页标注“本件与原件致”字样并逐页加盖供应商法人公章后按顺序装订成册。

纸质响应文件应按以下要求装订和密封打印印刷幅面清晰工整美观。

响应文件封面的右上角应清楚标明“正本”或“副本”字样。

响应文件的正本和副本必须采用左侧无线胶订，分别装订成册，不得采用活页或可拆卸的装订方式，否则其投标将被拒绝。

响应文件应编制目录，并将封面作为起始第页，目录作为第页，逐页标注连续页码。

响应文件和报价表均须严格密封，封口处粘贴封条，并加盖公司鲜章或法人代表授权代理人签字。

二光盘封装及密封光盘盘面使用油性笔书写投标项目编号标段号和公司全称，光盘须先装入光盘盒中，再装入信封内密封，密封要求与纸质响应文件“装订及密封要求”的第条要求相同。

兰州大学招标采购项目谈判文件兰州大学招标管理办公室封套上写明采购人名称项目名称项目编号投标标段投标单位名称在年月日时分北京时间前不得启封响应文件及资质原件的提交响应文件递交时应携带授权代理人本人身份证。

供应商投标时须提交相关资质证明文件应编制递交原件的目录法人代表授权委托书原件原件装订入响应文件正本中法定代表人身份证复印件正反两面授权代理人身份证复印件正反两面有效的企业法人营业执照原件正本或副本有效的国家或地方税务登记证原件正本或副本有效的组织机构代码证原件正本或副本法律行政法规规定的其他条件证明文在验收合格后个工作日内支付全额货款国外供货部分货款由需方全额汇入其指定的外贸代理公司信用证保证金账户，外贸代理公司与供方指定的境外原厂商签订外贸合同，外贸代理公司开具信用证凭运输单据支付凭验收报告支付，外贸代理公司开具发票。

国外供货部分汇率风险与利益的承担与享受般情况下，货物进口过程中汇率风险或利益由需方承担或享受。

供方中标外币价格作为需方指定的外贸代理商签订外贸合同的货物价款，需方参考确定货物供应商和价格日前天的外汇汇率折算为人民币金额作为支付给外贸代理商的预付货款。

需方要求其指定的外贸代理商在收到货款后个工作日内锁汇并开出信用证，换汇结算后如学思想数学意识，因此本节课在教学中力图让学生经历观察思考探索交流实践归纳等数学活动过程，培养学生动手操作分析解决实际问题的能力二教学目标的确定根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理