1、“.....以科研促教研。我校哈教育学会课题课堂教学策略的研究，课题研究已有三年之久，进入最后研究阶段。学校抓住这契机，校领导与骨干教师起全心全意，任劳任怨地投入到课题研究中去。每个教师都有自己研究的小课题，研究的课题紧紧联系自己的教学实践。像王立伟老师的小学英语单词快速有效记忆的有效研究李晓慧老师的小学低年级识字教学多样化的实践研究„„每个课题都来自于教学实践，在备课教学设计和课堂教学中渗透了自己的课题，研究的过程又有效地解决了这些问题。继续开展网络教研和网络教学活动。鼓励教师大胆使用现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。王春雨的时计时法敖丹的找规律陈国华的锄禾等课都恰当的运用多媒体教学，效果很好。老师们还把自己的感悟反思教学故事等及时发表在自己博客上，中心校网站上，全校发表文章达余篇。教师还积极参加网络教研活动，有利提升了教师的网络教研水平......”。

2、“.....每次教研活动前教学领导组织骨干教师教研组长深入研究，听试讲，并当面提出修改意见。如敖丹老师参加区信息部组织的探索杯赛课，陈国华老师参加区音乐校本课交流研讨活动，都组织老师在起研课，在研课中共同提高。加强了学校集体备课任务及要求。落实了四定五研究六统。学年组共集体备课余次，切实解决了教学问题。立足课堂，深化教学改革。课堂教学是实施素质教育的源泉，是教学改革的原点。我们先后设置了由引领课教研课家常课三个不同层次组成的课堂教学研讨体例。家常课贯穿于整个教学的始终。教研课每月次。引领课开展骨干教师献课教研组长亮课活动，上课人数达多人次。通过多种教研途径，加强教学研究，提高每堂课的效益。例如敖丹王春雨老师和陈国华老师的课，通过大家的集思广益和自己的不懈努力，每次的课都能够上个台阶。四开师自身教育教学水平。我校上学期开展了骨干教师示范课青年教师汇报课，同年级同课异构活动，本学期我校和桃树坪小学开展了课堂教学交流月活动......”。

3、“.....我们领导班子直深入到各个教研组，活动组织的认真扎实，效果显著。在教导处统安排下各教研组分别组织了语文数学英语音乐体育品德六个学科位老师做了节公开课。通过听评课，使我们感到这次公开课质量高标准高，是较为成功的，达到了在展示中交流在交流中提高的作用。老师们在此次课堂教学的各个方面都有不同的收获和启示。达到了以下三个目的，首先为刚参加工作的青年教师做了引领示范，其次，促进中青年教师月份组织看电影祭先烈学英雄活动，进行观后感征文比赛第三套广播操比赛开展防火疏散演练世界地球日，开展了环保口号征集大赛。五月份春季运动会讲述照片里的故事有奖征文比赛，引导学生表达对父母的感恩之情佩戴小黄帽安全记心上启动仪式。六月份庆六文艺汇演暨表彰奖励大会国际禁毒日之际，对学生作了禁毒知识讲座和毒品常识的测试，增强学生拒毒防毒意识掀起评选少年之星的热潮。三通过各种形式积极开展班主任岗位练兵工作......”。

4、“.....举行班主任岗位练兵专业技能个性展示活动。四名班主任参加中心校举行的比武大赛，王春雨参加区班主任岗位练兵专业技能比武比赛，取得优异成绩。二教学为主，切实提高教学质量。抓好常规管理，提高教学质量加强教学常规管理。严格按课表上课，按进度备课上课，按时批阅作业。对教案作业采取集中与抽查相结合定期与不定期抽查相结合，并将结果纳入教师考评之中。加强听课调研力度。骨干教师学期听课节以上，教师听课节以上。教学领导听课节以上。做好教学质量检测分析。严格按课标对学生进行学业评价，强化质量意识，学校试题库初步建立。每次单元测试期中检测，都进行成绩统计和质量分析。二加强岗位培训，提高专业素质。改革业务学习。改革业务学习的方式，学习内容提前发给教师，学习时主要讨论交流，让教师掌握主动权......”。

5、“.....重视教育教学理论学习。全校教师共写自学笔记达字，写读书感悟余篇，教学案例反思多篇。论文获奖篇，其中国家级篇。分批分层次组织教师参加各级各类业务培训。学习归来，进行理论讲座，并上汇报课，为外出学习教师搭建二次内化提高的平台，由人学习变全校受益。如王春雨参加乡镇教师进名校学习阳光助教活动到哈市经纬小学学习回来后，为教师们进行了如何撰写教育叙事的讲座。努力练好基本功，提高教师队伍素质。为迎接教学评估检查，扎实推进教师岗位大练兵活动。坚持进行粉笔字简笔画钢笔字创新作业设计命题能力训练。进行主题为异班教学研讨活动的赛课活动和信息技术培训教师网页博客交流活动教师科研信息报展览作文讲评研讨课活动语文校本课程实施成果汇报活动等。教学评估，我校教师的岗位练兵展示得到了进修领导的好评。三加强教研活动，突出教研特色。加强校本教研。在教研组长的带领下，每周三都扎扎实实地开展教研活动。其中语文教研组主题为运用信息技术......”。

6、“.....抓实教研活动，加大了集体备课研讨探究教材教法的良好教研氛围。四重管理在发展中求特色。按照不断规范力致精细推进深化努力创新创造和谐的管理目标要求下，我校力致精细化管理，落实学校各项工作。把精细化管理落实到学校管理的各个方面，确定并修改了学校发展规划，提出了各项工作有计划有检查有落实，奖惩分明的工作方式。全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，心往处想，劲往处使，配合默契。在管理中提出从小处入手，把小事做细，细事做精的工作要求。学校工作从要求抓起，每件事要求越明确越具体，越有利于操作和精细化管理。大课间活动是我校的个特色活动，是城关区首批示范学校，在教育局领导的重视下，我校本学期又进行了创编，在学习推广第三套国颁操的同时，对大课间的其他项目又进行了改编，全体教师统思想，各把关，从班级特色的改编抓起体育老师从学生的队列行进抓起，学校从整体设计抓起......”。

7、“.....确定以快乐每天加油每天精彩每天为主题，选定音乐创编动作，整体常难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多向有经验的教师取经，从集体智慧中吸取营养，提高自己的能力。二研究教学方法，努力呈现不样的课由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是种亲切和谐活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主合作探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考质疑求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字去掉拼音识字带生字进课文读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍......”。

8、“.....小学语文新课标指出写字是项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。在这学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到三个，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生看二临三比较。看指仔细观察字的间架结构书写位置临指照范写临幕，比较是指比比与范字的差异学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步队教研模式得到了各级领导的认可。以科研促教研。我校哈教育学会课题课堂教学策略的研究，课题研究已有三年之久，进入最后研究阶段。学校抓住这契机，校领导与骨干教师起全心全意，任劳任怨地投入到课题研究中去。每个教师都有自己研究的小课题，研究的课题紧紧联系自己的教学实践。像王立伟老师的小学英语单词快速有效记忆的有效研究李晓慧老师的小学低年级识字教学多样化的实践研究„„每个课题都来自于教学实践......”。

9、“.....研究的过程又有效地解决了这些问题。继续开展网络教研和网络教学活动。鼓励教师大胆使用现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。王春雨的时计时法敖丹的找规律陈国华的锄禾等课都恰当的运用多媒体教学，效果很好。老师们还把自己的感悟反思教学故事等及时发表在自己博客上，中心校网站上，全校发表文章达余篇。教师还积极参加网络教研活动，有利提升了教师的网络教研水平。积极开展学科教研活动。每次教研活动前教学领导组织骨干教师教研组长深入研究，听试讲，并当面提出修改意见。如敖丹老师参加区信息部组织的探索杯赛课，陈国华老师参加区音乐校本课交流研讨活动，都组织老师在起研课，在研课中共同提高。加强了学校集体备课任务及要求。落实了四定五研究六统。学年组共集体备课余次，切实解决了教学问题。立足课堂，深化教学改革。课堂教学是实施素质教育的源泉，是教学改革的原点......”。