了，谢谢大家,保卫科长国旗下讲话加强法制教育，构建和谐校园老师们同学们早上好,争当文明学生，做守法公民，是我们学会做人的前提。在学习生活中，我们应胸怀远大理想，以法律为准绳，规范言行，严格要求自己，使自己健康成长。但是，年龄特点决定了青少年在些方面不够成熟，可能做出些不该做的事情。比如有的同学不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸有的同学很冲动，为了点小事，大打出手还有些同学盲目崇拜，与社会上的些青年交往密切，时常出入网吧电子游戏厅酒吧等场所。这些同学轻者受到学校处分，在自己的人生履历中留下污点重者荒废学业，走上违法犯罪的道路，令人惋惜。在我们身边，还有些同学法制意识淡薄而又自以为是，不经意间就走上违法甚至犯罪的道路，自己也尝尽苦头。学生林和郑觉得经常上网吧的李比较有钱，两人在网吧门口殴打李。打完后还以赔钱的理由要求李交出身上的钱财，造成抢劫罪。学生陈，无证驾驶机动车，撞伤行人，导致该行人脾脏破裂。事故发生后陈没有及时配合处理而由于害怕逃离现场，造成交通肇事逃逸罪。这些同学都是由于法律意识淡薄，而导致违法犯罪现象的发生。前不久，市区中学三位初中学生，不顾学校的安全教育和交通法规的严肃规定，无证驾驶电动摩托车，三人同骑辆电动车。由于经验不足和年龄特点的自以为是，把台阶当成平路，电动车高速行驶中变成空中飞车，造成严重的交通事故人脑部严重受伤，人毁容，人轻伤。这三位同学为年轻和无知付出巨大的代价，同时也给家庭带来无尽的伤痛。俗话说没有规矩，不成方圆，知法守法，与法同行。希望同学们能引以为戒，做到以下几个方面养成良好的行为习惯，认真履行中学生行为，确定本节课的重难点为重点邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质难点写出规范的推理过程和对对顶角相等的探索二教学方法在教学中，为了突出重点，突破难点，我采用了直观的教具演示和多媒体增大了教学的直观性，让学生观察比较归纳总结，使学生经历了从具体到抽象，从感性上升到理性的认识过程三学法指导让学成平路，电动车高速行驶中变成空中飞车，造成严重的交通事故人脑部严重受伤，人毁容，人轻伤。这三位同学为年轻和无知付出巨大的代价，同时也给家庭带来无尽的伤痛。俗话说没有规矩，不成方圆，知法守法，与法同行。希望同学们能引以为戒，做到以下几个方面养成良好的行为习惯，认真履行中学生行为规范，用校纪校规约较有钱，两人在网吧门口殴打李。打完后还以赔钱的理由要求李交出身上的钱财，造成抢劫罪。学生陈，无证驾驶机动车，撞伤行人，导致该行人脾脏破裂。事故发生后陈没有及时配合处理而由于害怕逃离现场，造成交通肇事逃逸罪。这些同学都是由于法律意识淡薄，而导致违法犯罪现象的发生。前不久，市区中学三位初中学生，不顾学校的安全教育和交通法规的严肃规定，无证驾驶电动摩托车，三人同骑辆电动车。由于经验不足和年龄特点的自以为是，把台阶当成平路，电动车高速行驶中变成空中飞车，造成严重的交通事故人脑部严重受伤，人毁容，人轻伤。这三位同学为年轻和无知付出巨大的代价，同时也给家庭带来无尽的伤痛。俗话说没有规矩，不成方圆，知法守法，与法同行。希望同学们能引以为戒，做到以下几个方面养成良好的行为习惯，认真履行中学生行为规范，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守，因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。学习法律常识，增强法制意识，增强辨别是非和自我保护能力。胸怀宽阔，遇事冷静。同学矛盾，双方要退让步，积极化解矛盾，双方应该冷静地处理，而不能说些刺激性的话语做些挑逗性的动作而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象。如果盲目冲动约请校外人员，性质会发生更严重的变化，将会受到学校的严肃处理，直至法律的严惩。同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。任何丑恶的不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不含糊。让我们携起手来，认真学习严格遵守各项法律法规，自觉抵制各种不良现象，起学法知法守法。用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园。我的讲话完生学会观察比较分析归纳，学会从具体的实例中抽象出般规律从中提高他们的概括能力和语言能力，并养成动手动脑动口的良好的学习习惯四学情分析七年级的孩子思维活跃，模仿能力强同时他们也具备了定的学习能力，在老师的指导下，能针对问题展开讨论并归纳总结但是受年龄特征的影响，他们对知识迁移能力不强，推理能力以肯定邻补角互补，也可以猜到对顶角相等，但不是很肯定为了让学生的猜想得于肯定，我的做法如下我演示教具自己制作，也给学生操做让学生通过量角器测量让学生把画好的对顶角剪下来，进行翻折引导学生根据同角的补角相等来推导对顶角相等的性质引导他们写出推理过程后，我在黑板上板出规范的过程学生通过观察，比较，找出自己写的和老师写的有哪些异同点学生的自主学习应接受老师的指导与引导，这也体现了新课程理念下新型师生关系，即教师是合作者，引导者通过学生的思考培养学生的逻辑思维能力以及严谨的治学态度，使学生初步养成言之有据的习惯三让学生举出生活中对顶角相等的例子学生可以通过合作性交流思考发表见解让学生举出生活中对顶角相等的例子，使学生进步理解对顶角的性质，体会生活中的对顶角，让他们感受到数学来源于生活，也应用于生活打破了他们直误认为数学是门枯燥无味的学科这观念增加了他们学习数学的兴趣四例题解析例如图，直线，相交求的度数引导学生先寻找已知角和未知角之间的位置关系，再寻找已知角和未知角之间的数量关系，此题难度不大，让位学生在黑板上板演其他同学起来批改五习题反馈为了再次强化对顶角邻补角的概念及对顶角性质的理解，我适当增加些练习，对于习题，循序渐进提高难度，让不同层次的学生都得于提高，对于趣味题和拓展题，学生通过思考，讨论，寻找规律，让他们进步感觉知识来源于实践，同时学生的思路得于拓展六课堂小结这节课学了哪些概念和性质你还有什么疑惑谈谈你对本节课的收获将本节课所学知识进行回顾和梳理，进步培养他们归纳，总结能力七布置作业我布置了必做题和选做题，为学生提供个性化发展的空间，了，谢谢大家,保卫科长国旗下讲话加强法制教育，构建和谐校园老师们同学们早上好,争当文明学生，做守法公民，是我们学会做人的前提。在学习生活中，我们应胸怀远大理想，以法律为准绳，规范言行，严格要求自己，使自己健康成长。但是，年龄特点决定了青少年在些方面不够成熟，可能做出些不该做的事情。比如有的同学不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸有的同学很冲动，为了点小事，大打出手还有些同学盲目崇拜，与社会上的些青年交往密切，时常出入网吧电子游戏厅酒吧等场所。这些同学轻者受到学校处分，在自己的人生履历中留下污点重者荒废学业，走上违法犯罪的道路，令人惋惜。在我们身边，还有些同学法制意识淡薄而又自以为是，不经意间就走上违法甚至犯罪的道路，自己也尝尽苦头。学生林和郑觉得经常上网吧的李比较有钱，两人在网吧门口殴打李。打完后还以赔钱的理由要求李交出身上的钱财，造成抢劫罪。学生陈，无证驾驶机动车，撞伤行人，导致该行人脾脏破裂。事故发生后陈没有及时配合处理而由于害怕逃离现场，造成交通肇事逃逸罪。这些同学都是由于法律意识淡薄，而导致违法犯罪现象的发生。前不久，市区中学三位初中学生，不顾学校的安全教育和交通法规的严肃规定，无证驾驶电动摩托车，三人同骑辆电动车。由于经验不足和年龄特点的自以为是，把台阶当成平路，电动车高速行驶中变成空中飞车，造成严重的交通事故人脑部严重受伤，人毁容，人轻伤。这三位同学为年轻和无知付出巨大的代价，同时也给家庭带来无尽的伤痛。俗话说没有规矩，不成方圆，知法守法，与法同行。希望同学们能引以为戒，做到以下几个方面养成良好的行为习惯，认真履行中学生行为，确定本节课的重难点为重点邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质难点写出规范的推理过程和对对顶角相等的探索二教学方法在教学中，为了突出重点，突破难点，我采用了直观的教具演示和多媒体增大了教学的直观性，让学生观察比较归纳总结，使学生经历了从具体到抽象，从感性上升到理性的认识过程三学法指导让学