教学设施缺乏，而幻影灯，计算机等教学设施更是严重不足。关于教育收费收费直接关系到农民的切身利益，农民对教育收费问题反映尤其强烈。虽然现在实行九年义务教育制，但孩子上学的费用仍在农村家庭支出中占有较大比例。本次调查问卷统计分析数据显示的民众表示教育仍很沉重，的民众表示家庭能够负担得起，但占家庭开支的比分析据调查，目前宝龙村师资现状主要呈现以下几个特点其，教师学历水不均，城乡教师差距大。据我们调查，宝龙村的中小学本科生教师人数仅占总教师人数的左右，而城市中小学教师学历水平要高很多。其二，教师流失严重。其三，乡镇中小学教师男女比例严重失调。其四，峦山镇教师年龄普遍偏大，缺少年轻教师，教学缺乏新意和改革。最后，缺少专业英语教师，农村小学从四年级才开始教授英语，而城市小学从幼儿园就开始接受英语教育。三我们应当采取的农村教育问题解决措施面对农村教育问题的现状，我们通过采访调查并结合具体情况，总结了以下几点解决措施。第，应该实行校长任期制。实行校长任期制，是避免校长经常性流动给学校带来影响的较好方案。任期制给了校长足够多的时间来进行教学改革，从制度上保证了其改革措施的连续性。第二，学校还应建立教师奖惩体制，成立教师评定委员会，综合教师年来工作情况，通过严格的审核，由监督体系对教师作出综合评定，并由此决定教师奖罚金数目。这样可调动教师积极性，使其更专心投入教学，提高教学水平。第三，可坚持和完善四制改革。四制改革是指教师聘任制，校长负责制，岗位责任制，考师制。第四，提高教师工资，以吸引教师就职。第五，政府加大教育经费的投入，提高学校基础设施建设。四结束语关于农村教育的思考通过我们的走访与调查，我们深刻的认识到农村教育的改革刻不容缓。农村孩子的不仅需要上学，更需要上好学。为了让农村孩子上好学，学校除了关心学生的学习成绩，也应当重视孩子们的身体和心理素质，家长们也应重视学生的家庭教育。近年来，国家对教育愈来愈重视，农村的教育环境也得到了很大改善，农村教育成功改革指日可待。关于农村教育的社会调研报告众所周知，中国经济正日益发展随着社会的进步和人民生活水平的提高，我国的教育状况得到了很大程度的改善，但仍有些不尽如人意之处，尤其是农村的教育问题调研对象此次我调查的对象就是针对农村的基础教育现状展开的。基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向世纪的教育改革中占有重要地位。中国的基础教育包括幼儿教育小学教育普通中等教育。本报告的研究范围主要是有关我国农村地区基础教育的现状二农村教育面临的问题关于教学硬件由于经济状况地理位置民众意识观念等多方面的综合因素制约，宝龙村教育基本硬件设施仍处在相对落后的阶段。其落后的主要体现在三个方面第，学校房屋陈旧。因为宝龙村为乡中心，面积大，而人口分布不均匀。小学般是村属小学，规模较小，在校人数在左右，因而村里很难投入大量资金到这些学校来建造校舍。长时间以来，大部分学校房屋得不到修整翻新，才出现了我们走访时的破败景象。第二，学校体育娱乐设施简陋。般中小学的体育设施仅限于个劣质篮球场有的中小学篮球场地是裸露的土地及些歪倒不堪的双杠，水泥乒乓球台而已，至于娱乐设施则更谈不上。第三，教学设施欠缺。据我们走访观察，除个别学校外，宝龙村大部分学校基本教学设施缺乏，而幻影灯，计算机等教学设施更是严重不足。关于教育收费收费直接关系到农民的切身利益，农民对教育收费问题反映尤其强烈。虽然现在实行九年义务教育制，但孩子上学的费用仍在农村家庭支出中占有较大比例。本次调查问卷统计分析数据显示的民众表示教育仍很沉重，的民众表示家庭能够负担得起