况。深入学生群体，及时了解掌握学生的思想动态，帮助学生解决思想心理学习生活等方面的实际问题。如协助学生处完成新生心理普查，针对普查结果，逐了解学生多方面情况，进行事前心理干预。负责我院级新生国家助学贷款国家助学金新长城奖学金翠云奖学金等资困助学工作，我院级新生目前共有名同学获得国家助学金资助。积极为困难学生寻求资助项目，经与重庆市妇女儿童基金会联系，我院共五名学生受到资助，资助金额共计元。建立级新生防控甲流零报告工作流程，确保级新生防控甲流工作顺利有序。积极推进学生开展形式多样丰富多彩的校园活动，注重学生的实践创新能力的培养，如组织我院级新生参加全校广播操比赛健美操比赛排球赛乒乓球赛体育舞蹈等各项体育赛事，鼓励我院级新生积极参加科研立项，对研究课题提供建议，给出修育赛事，鼓励我院级新生积极参加科研立项，对研究课题提供建议，给出修正意见。贯彻宣传组织筹备，顺利完成年全年级名学生参保大学生合作医疗保险工作。贯彻学校各项规章制度，积极配合学校各部门工作，完成学校及学院安排的其他各项工作任务。所取得工作成绩级新生军训期间，所带连队十三连荣获年学院军训团队列会操第名文艺汇演第名，被评为“优秀连队”。年学院广播操比赛，所带年级个班级，其中获二等奖的班级为五个，获三等奖的班级为三个，获奖比例较高。年学院健美操比赛，所带年级荣获全校二等奖，此奖项是级各学院参赛队中的第名。年学院排球赛，所带年级男子排球队获“体育道德风尚奖”。年学院体育舞蹈比赛，所带年级获牛仔舞第名，团体第三名。总结这学期的工作，有苦有甜。短短个学期，从学生到老师转变过程中的心路历程，可谓五味交集曾因为困难学生交不起学费而跟她起急得掉泪，也因为“后”学生的铺张浪费而担心曾因为些学生不服从管理，不理解自己的做法而伤心，也高兴与自豪于时常夜深下班时，总有学生送我到车站，或是在漆黑的回家路上，学生发来的温馨短信曾自问过对学生的批评是否过于严厉，也暗自嘲笑过自己正从个大大咧咧的人变得渐渐细致，甚至琐碎。总结个学期的工作，有成绩，也有过失，也还有很多尚待实现，接受检验的想法和主张。在年高校教师培训会上，有位老师曾经说过这样句话“教育其实很轻松，只要将学生的非智力因素培养起来。”在接下来的新学期，我将继续这学期的工作热情，克服本学期工作中的缺点，戒骄戒躁，更加努力尽心地为同学们服务，朝着学生非智力因素的引导者的目标前进!学期末学校党支部述职报告因为是尾声了，按照惯例，我和各班的班委将有次针对全年级同学的述职，总结我们这个学期的工作，总结成败得失，目的是为了下个学期做得更好!!!主要工作成绩及奖惩情况着手迎新工作，深入开展新生入学教育与爱国主义教育。筹划级新生迎新工作计划及工作流程，采取召开新生见面会师生见面会主题班会邮件老新生见面会对面谈等多种方式，着手进行新生入学教育与爱国主义教育。顺利接转名学生的党团组织关系及新生档案，组织筹建级新生团干班干，构建新生学生干部队伍，顺利开展新生新学期各项工作。本着自愿申请，年级公平公正选拔的原则，推荐本年级名新生参加学院第期入党积极分子培训班培训学习。结合实际情况，推进班风学风建设，建立完善级学生考勤制度，确立每日上报的工作原则，严格考评学生的出勤情况。深入学生群体，及时了解掌握学生的思想动态，帮助学生解决思想心理学习生活等方面的实际问题。如协助学生处完成新生心理普查，针对普查结果，逐了解学生多方面情况，进行事前心理干预。负责我院级新生国家助学贷款国家助学金新长城奖学金翠云奖学金等资困助学工作，我院级新生目前共有名同学获得国家助学金资助。积极为困难学生寻求资助项目，经与重庆市妇女儿童基金会联系，我院共五名学生受到资助，资助金额共计元。建立级新生防控甲流零报告工作流程，确保级新生防控甲流工作顺利有序。积极推进学生开展形式多样丰富多彩的校园活动，注重学生的实践创新能力的培养，如组织我院级新生参加全校广播操比赛健美操比赛排球赛乒乓球赛体育舞蹈等各项体育赛事，鼓励我院级新生积极参加科研立项，对研究课页国际象棋发明者的故事，并出示预习提纲，要求学生阅读课本至例上面。回答下列问题课本中前个实例有什么特点能否举出其它例子，并给出等比数列的定义。观察以下几个数列，回答下面问题„„，„„，„„„„，„„有哪几个是等比数列若是公比是什么公比为什么不能等于零首项能为零吗公比时是什么数列时数列递增吗时递减吗怎样推导等比数列通项公式课本中采取了什么方法还可以怎样推导等比数列通项公式与函数关系怎样二类比思想解决分析问题的能力。三教学重点等比数列概念的理解与掌握关键是让学生理解“等比”的特点等比数列的通项公式的推导及应用四教学难点“等比”的理解及利用通项公式解决些问题。五教学过程设计预习自学环节。分钟首先让学生重新阅读课本页国际象棋发明者的故事，并出示预习提纲，要求学生阅读课本至例上面。回答下列问题课本中前个实例有什么特点能否举出其它例子，并给出等比数列的定义。观察以下几个数列，回答下面问题„„，„„，„„„„，„„有哪几个是等比数列若是公比是什么公比为什么不能等于零首项能为零吗公比时是什么数列时数列递增吗时递减吗怎样推导等比数列通项公式课本中采取了什么方法还可以怎样推导等比数列通项公式与函数关系怎样二归纳主导与总结环节分钟这环节主要是通过学生回答为主体，教师引导总结为主线解决本节两个重点内容。通过回答问题给出等比数列的定义并强调以下几点定义关键字“第二项起”“常数”引导学生用数学语言表达定义时为非零常数数列，既是等差数列又是等比数列。引申若数列公比为字母，分和两种情况引入分类讨论的思想。时等比数列单调性不定，为摆动数列，类比等差数列为递增数列，为递减数列。通过回答问题回忆等差数列的推导方法，比较两个数列定义的不同，引导推出等比数列通项公式。法归纳法，学会从特殊到般的方法，并从次数中发现规律，培养观察力。法二迭乘法，联系等差数列“迭加法”，培养学生类比能力及新旧知识转化能力。面试试讲高中数学说课稿等比数列地位作用数列是高中数学重要的内容之，等比数列是在学习了等差数列后新的种特殊数列，在生活中如储蓄分期付款等应用较为广泛，在整个高中数学内容中数列与已学过的函数及后面的数列极限有密切联系，它也是培养学生数学能力的良好题材，它可以培养学生的观察分析归纳猜想及综合解决问题的能力。基于此，设计本节的数学思路上利用类比的思想，联系等差数列的概念及通项公式的学习方法，采取自学引导归纳猜想类比总结的教学思路，充分发挥学生主观能动性，调动学生的主体地位，充分体现教为主导学为主体练为主线的教学思想。二教学目标知识目标理解等比数列的概念掌握等比数列的通项公式并能用公式解决些实际问题能力目标培养学生观察能力及发现意识，培养学生运用类比思想解决分析问题的能力。三教学重点等比数列概念的理解与掌握关键是让学生理解“等比”的特点等比数列的通项公式的推导及应用四教学难点“等比”的理解及利用通项公式解决些问题。五教学过程设计预习自学环节。分钟首先让学生重新阅读课本页国际象棋发明者的故事，并出示预习提纲，要求学生阅读课本至例上面。回答下列问题课本中前个实例有什么特点能否举出其它例子，并给出等比数列的定义。观察以下几个数列，回答下面问题„„，„„，„„„„，„„有哪几个是等比数列若是公比是什么公比为什么不能等于零首项能为零吗公比时是什么数列时数列递增吗时递减吗怎样推导等比数列通项公式课本中采取了什么方法还可以怎样推导等比数列通项公式与函