1、“.....同比增长。二新签合同额快速增长，企业生产规模继续扩大。全市全年资质内建筑业企业签订合同额万元，同比增长。其中，本年新签合同额万元，同比增长，占总合同额的。这主要源于固定资产投资项目的增加房地产开发投资的大幅增长和城建基础设施建设步伐的加快。新签订合同额的增加，使得土建工程量加大，为建筑业发展提供了广阔的空间，保障了企业生产的发展后劲。三房屋施工规模继续扩大，新开工面积明显上升。年，全市建筑企业房屋建筑施工面积万平方米，比去年增长。其中，本年新开工面积万平方米，增长。四竣工产值和竣工房屋面积平稳增长。建筑业企业完成竣工产值万元，同比增加万元......”。

2、“.....同比增加平方米。二值得关注的几个问题建筑企业结构不合理，科技创新能力不强。目前，我。持证上岗人员人，仅占全部从业人员的。三几点建议依靠科技进步推动建筑业技术创新。建筑业要发展，科技进步和技术创新是关键。目前我市大多施工企业拥有的技术含量较低，科技进步和技术创新能力不足。要提高我市建筑业企业竞争力，就必须加大科技进步和创新力度，重视建筑技术方面的引进开发和应用，提高工程技术的科技含量。对科技含量高的成果，相关部门应该积极推广，以推动我市建筑业快速发展与进步。二努力发展龙头企业，积极开拓新兴建筑业市场。采取强有力的措施，重点培育和扶持骨干企业，发挥其品牌优势......”。

3、“.....突破以房屋工程建筑业为主的局限，横向拓宽产业领域，纵向拉长产业链。在巩固以房屋和土木工程建筑设备安装和装饰装修为主的传统产业平台的同时，积极构建以化工交通水利电力等工程为主的专业项目平台和新型建材服务业等新兴产业平台。三提高企业竞争力，促进企业资质升级。以增强企业活力与竞争力为目标，提高管理创新能力，加强诚信建设，创建精品工程，不断提升品牌形象。在施工管理上，全面实施工程监理制和项目经理负责制，加强企业内部核算，降低企业管理费用和财务费用，从而不断提高企业在市场上的竞争力。建筑业企业资质等级对于企业的发展至关重要，它对能否接到工程项目起到很重要的作用......”。

4、“.....促进建筑业资质升级，有关部门应积极予以扶持。四激励用人机制，全面提高人才素质。建筑业企业要根据自身特点，采取有效措施激励管理人员和技术人员的创新精神，不断提高他们的文化素质和技术水平，积极探索稳定高技术管理人才的任职制度和分配制度，主动吸纳各类建筑专业技术人才，为企业长足发展提供智力支持。市建筑业行业运行情况分析调研报告年，市建筑业企业进步深化改革，抓住机遇，开拓市场，加快发展步伐，主要生产经营指标继续保持平稳上升趋势，经济效益有所提高，为促进全市经济平稳健康发展发挥了积极作用。全市建筑业企业生产运行情况全市年资质内建筑业企业家，比去年同期增加家。其中......”。

5、“.....具有劳务分包资质企业家。全年建筑业企业在生产发展中呈现以下特点生产形势良好，总产值稳步增长。年，全市完成投资施工项目个，增长。固定资产投资为亿元，增长了。其中，房地产投资为亿元，增长了。由于投资总额和施工项目全面增长，推动了建筑企业生产稳步增长。年，全市建筑企业完成总产值万元，比上年增长。其中，建筑工程产值万元，同比增长，占建筑企业总产值的主体地位安装工程产值万元，同比增长。二新签合同额快速增长，企业生产规模继续扩大。全市全年资质内建筑业企业签订合同额万元，同比增长。其中，本年新签合同额万元，同比增长，占总合同额的......”。

6、“.....新签订合同额的增加，使得土建工程量加大，为建筑业发展提供了广阔的空间，保障了企业生产的发展后劲。三房屋施工规模继续扩大，新开工面积明显上升。年，全市建筑企业房屋建筑施工面积万平方米，比去年增长。其中，本年新开工面积万平方米，增长。四竣工产值和竣工房屋面积平稳增长。建筑业企业完成竣工产值万元，同比增加万元，增长房屋建筑竣工面积平方米，同比增加平方米。二值得关注的几个问题建筑企业结构不合理，科技创新教师利用这个机会及时向学生介绍自己教师戴上的头饰介绍!!教师在示范时，定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者......”。

7、“.....因此教师要适时利用手势和动作以及表情来配合教学。给学生戴上,的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说!听录音，看挂图或通过录像，来展示部分的教学内容。趣味操练游戏玩中的游戏“击鼓传花”。首先，将全班学生分为两大组。教师放音乐，两组学生同时开始传花，当音乐停止时，两组各有名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说,些什么清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么假如你是新同学，你该怎样用英语做自我介绍下课了，有好几名同学想认识新同学，他们该怎样说呢放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么两到四个人组练习自我介绍。若学生已有英文名字，即可使用，练习更有真实感......”。

8、“.....在此强调分手时说。自由结合或自己下位子了解结识新伙伴。再次练习。课堂评价做活动手册第单元的第部分练习。由于学生刚刚接触英语，而且是第次做活动手册，教师要进行全面细致的指导。教师与学生讨论本单元获奖的小花数量，由于是第单元，起点可以稍低点，尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸奖励。让学生看书上的图，猜图中人物在说什么。教师讲解题目要求并指导做的方法。建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能完成。让学生听录音做练习。再次播放录音，在教师的指导下让学生句句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价......”。

9、“.....教学生如何给面具涂色，将面具剪下并贴在薄纸板上。学生带上面具，互相打招呼并介绍自己，复习本课所学知识。提示学生，注意保留面具，以后教学活动中会用到这些面具。板书设计!将“清晨，两个小朋友在校门口相遇”的图贴在黑板上!!将自我介绍的图片贴在黑板上,！说课稿教学重点本部分主要是见面打招呼自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂会说。教学难点自我介绍用语的发音不容易到位，学习起来较难，教师要夸张示范并适时纠正，但切不可挫伤孩子的学习积极性......”。