北师大版数学六下平面图形的面积ppt课件

在思想上也要提高自己的觉悟，提高政治修养，认真学习和理解党的五中全会精神，贯彻执行科学发展观重要思想。

虽然我们每天面对的是转非居民，也正因为这样，我应将国家的相关政策给开发区转非居民真确解读让他们知道政策，懂得政策，理解政策，让他们能在工作和生活中做正确的选择，让他们的生活更加幸福，也使我们的工作更有信心。

二踏实工作。

在日常工作中，认真的完成自己本职工作，脚踏实地。

转非居民工作比较繁杂，并且重复的事情很多，有时候同件事，同样的话每天都要重复很多次，所以在工作中要有耐心，不能产生消极情绪。

我们所做的工作是窗口工作，代表了政府形象，代表了开发区的形象，如果有消极情绪不仅会伤害到转非居民的心，还会影响到开发区在转非居民心中的形象，所以，在工作中我力求做到积极主动，丝不苟，缜密处理工作中的每的工作能力及工作效率。

在思想上也要提高自己的觉悟，提高政治修养，认真学习和理解党的五中全会精神，贯彻执行科学发展观重要思想。

虽然我们每天面对的是转非居民，也正因为这样，我应将国家的相关政策给开发区转非居民真确解读让他们知道政策，懂得政策，理解政策，让他们能在工作和生活中做正确的选择，让他们的生活更加幸福，也使我们的工作更有信心。

二踏实工作。

在日常工作中，认真的完成自己本职工作，脚踏实地。

转非居民工作比较繁杂，并且重复的事情很多，有时候同件事，同样的话每天都要重复很多次，所以在工作中要有耐心，不能产生消极情绪。

我们所做的工作是窗口工作，代表了政府形象，代表了开发区的形象，如果有消极情绪不仅会伤害到转非居民的心，还会影响到开发区在转非居民心中的形象，所以，在工作中我力求做到积极主动，丝不苟，缜密处理工作中的每件小事，做事情不能拖泥带水，确保日常工作的顺利开展，坚持文明服务热情待人，认真地做好办公室日常资料的收集与整理。

该记的要记，重要事情要记录在案，并做好汇报准备。

准确的统计各项数据，做到有据可依，有据可查，在领导需要的时候能快速的找到数据，并清除数据来源。

每天做好清点工作，对自己不完善的地方认真总结，不能在同样的问题上出两次问题。

在自己的工作完成之余，积极的帮助其他同事，本着以多做事少说话的原则，为公司创造个良好的工作气氛。

年来，我在工作和学习中逐步成长成熟，但就转非居民工作来说我还远远不够，在以后的工作中我会以积极的工作态度，饱满的工作热情投入到开发区转非居民的各项工作上去，脚踏实地的做好每件事，努力地完成领导交办给我的各项任务，为开发区转非居民的生活和谐稳定尽自己的绵薄之力。

物业公司个人工作总结我到物业公司已工作了年有余，静心回顾这年的工作，我收获颇丰，从业务能力到待人处事的能力我都学到了很多，年来我以求真务实的工作态度，以热情服务的工作理念，服务与开发区转非居民，认真完成领导交给我的每项任务，踏踏实实的最好自己的本职工作，热情的为开发区转非居民排忧解难，做名让领导放心，让同事喜爱，让百姓欢迎的物业公司工作人员。

现将这年的工作情况总结如下认真学习。

我现在还很年轻，刚刚步入工最岗位，很多事情都缺乏工作经验，在转非居民工作中很可能由于自己的疏忽造成恶劣的后果，所以在工作中我向老同志经常请教，工作时多听多想多问，自己多实践，总结经验教训。

在自己的工作之余帮同事多做事，让自己的业务水平得到快速提升，尽快的胜任领导安排的工作，并在工作中不断总结，大胆创新，提高自己的工作能力及工作效率。

在思想上也要提高自己的觉悟，提高政治修养，认真学习和理解党的五中全会精神，贯彻执行科学发展观重要思想。

虽然我们每天面对的是转非居民，也正因为这样，我应将国家的相关政策给开发区转非居民真确解读让他们知道政策，懂得政策，理解政策，让他们能在工作和生活中做正确的选择，让他们的生活更加幸福，也使我们的工作更有信心。

二踏实工作。

在日常工作中，认真的完成自己本职工作，脚踏实地。

转非居民工作比较繁杂，并且重复的事情很多，有时候同件事，同样的话每天都要重复很多次，所以在工作中要有耐心，不能产生消极情绪。

我们所做的工作是窗口工作，代表了政府形象，代表了开发区的形象，如果有消极情绪不仅会伤害到转非居民的心，还会影响到开发区在转非居民心中的形象，所以，在工作中我力求做到积极主动，丝不苟，我们就给学生提出要求，重视平时的课堂教学秩序和教学状况，把每节课都详细的登记，而且每节课的情况给学生作出通报，以提醒学生的注意和重视。

二是把学习的整个过程划分为几个块来看待。

这两个学分，分为考勤记录课堂表现作品制作参与态度考查成绩几个块，每个块都有详细的记录，学生对这样的记录是很在乎的。

这样就能达到有效的控制课堂教学秩序的目的，从我们现在的情况来看，效果还是比较好的。

总结当然，我对这门课的教学时间还是十分的短暂，感受也定是十分的肤浅，其感受的内容还不是十分的准确，但我认为自己是认真对待了的，由此，就有了以上的些小想法，或许有些想法，还是挺有意义的。

我认为，要教好这门通用技术课，需要的是种精神，种执著，份责任，片痴情。

需要的是源于我们对通用技术课程价值的认同，对通用技术课程内容的热爱。

通用技术课教学点滴体会技术是人类文明的有机组成部分，也是经济发展和社会进步的重要推动力量。

高中通用技术课对提高学生的技术素养促进学生全面而又有个性的发展，发展学生对技术的设计与应用，培养学生技术实战能力创新精神创业意识和定的人生规划能力，都能起到重要的作用。

通用技术课是门立足实践的课程，是门高度综合的课程，是门注重创造的课程，是门科学与人文融合的课程。

因此，开设通用技术课程，是新课程教学的个必修课程。

为此，自己从开课到现在已有了两个多月的教学过程中，将自己些小的想法提出，以达到总结经验鞭策自己的教学为目标。

开好开足通用技术课根据新课程的要求，我省是从今年下半年才要求开设通用技术课。

作为门暂没有通知要参加高考的课程，但是作为省级示范性高中，我们还是有比较好的条件来开设这门课的，也是应该开设这门课的。

我们的课在下半年还是差不多如期开设了，而且还安排了两个老师同教学这门新的课程，并且每周安排两节。

但这是新事物的开始，也是了不起的进步。

我调查了解了我市的部分学校，还是有部分学校没有开设这门课，比起到现在还没有开设这门课的学校相比，我校这是个大的进步。

二发掘教材内容，研究把握通用技术教材的深浅程度不仅这门课程是新的课程，而且这门课程的教材也是刚刚出版的，在我们今年暑假学习的期间，所看到的教材也有多个版本，而且各版本在教材内容的编排上，也有定的不同，尽管大纲是个，但从对大纲的把握，对内容的编排，也还是有些不同的地方，甚至于有些内容的在编排上的轻重程度不样。

另外，从教师本身来看，在我省是个全新的课程，所有的老师都没有教过通用技术课，如何快速成长为名合格的通用技术老师，也是个全新的考验。

如何来把握教材的内容，如何把握教材的深浅程度，如何通过教学来达到通用技术课的教学目标，都是我们要考虑的问题。

认真领会课程标准通用技术课程的课程标准主要包括关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养立足科学技术社会的视野，加强人文素养的教育紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多元化。

普通高中阶段的通用技术课程属于通识教育范畴，通用技术课程必须面向全体学生，是高中学生必修课程。

因此，在备课时即要考虑课程标准，也要考虑它是门实践性很强的课程，还要考虑到高中学生的兴趣生活经历文化背景，以及学生差异等因素。

既然通用技术课程是属于通识教育范畴，因此，在我们的教学中，就要很好地把握教材的难易程度和深浅程度，特别是开始上这样的课，就要让自己的课吸引学生，不要被教材的多而泛的内容，把学生搞糊涂了。

多参阅多种版本的教材，深入研究所用版本的教材各种版本的教材各有特点和优点，我们用的是苏教版的教材。

地质版的知识产权及其保护就是单独的个章节，内容很多，但我们使用的苏教教材仅仅把它当作个小知识点对待。

因此在我们的教学中，就应多介绍点知识产权方面的知识，适当的进行补充。

当然，作者的编排过程中，也是参照了多方面的意见才有这样的编排的，只是仁者见仁，智者见智，也各有优点所在而已。

只不过，我们对教材的钻研中，是对我们有益的。

另外书中的图片有的不太清楚，有的有错误。

如课本第页上面的“马上行动”图中右下角的选项很难发现它想表达什么，我教的个班没个学生能说出答案。

还有就是第页中的“方案呈现”表中的方案，那个支持杆无论如何是不可能很好的收起来的。

把握通用技术教材的深浅程度通用技术教材涉及面广内容多而且又有定难度，按课程计划很难如数如质完成。

教材被教材的多而泛的内容，把学生搞糊涂了。

多参阅多种版本的教材，深入研究所用版本的教材各种版本的教材各有特点和优点，我们用的是苏教版的教材。

地质版的知识产权及其保护就是单独的个章节，内容很多，但我们使用的苏教教材仅仅把它当作个小知识点对待。

因此在我们的教学中，就应多介绍点知识产权方面的知识，适当的进行补充。

当然，作者的编排过程中，也是参照了多方面的意见才有这样的编排的，只是仁者见仁，智者见智，也各有优点所在而已。

只不过，我们对教材的钻研中，是对我们有益的。

另外书中的图片有的不太清楚，有的有错误。

如课本第页上面的“马上行动”图中右下角的选项很难发现它想表达什么，我教的个班没个学生能说出答案。

还有就是第页中的“方案呈现”表中的方案，那个支持杆无论如何是不可能很好的收起来的。

把握通用技术教材的深浅程度通用技术教材涉及面广内容多而且又有定难度，按课程计划很难如数如质完成。

教材作业中涉及综合实践比重较大，要求较高，较多实践活动“问题思考”“技术实习”“讨论交流”“试试”和“阅读材料”等。

如何把握这些内容，也是我们在教学中要考虑的问题。

如“技术实习”这样的综合实践活动内容，真的每个都要去完成的话，是不可能的，而要完成其中的部