北师大版数学四下探索与发现（一）三角形内角和ppt课件4

二推行“十百千万”活动，力争保持先进行列今年初，我委就推行了“十百千万”活动，以力争效能建设和纠风工作在全市发改系统和全县各部门评比中，继续保持在先进行列。

制定效能建设和纠风工作十项制度，以规范工作人员行政行为。

这十项制度包括工作责任制首问负责制次制告知制限时办结制勤政廉政承诺制否定报备制失职追究制项目帮办责任制效能建设评议制党员目标管理制。

发改委全体同志，都能依规办事。

同时在每年的中期和年底，将组织对全体干部制度执行情况进行评比和检查，在全体干部会议上集体打分，将打分的结果，作为后备干部人选确定评优评先的依据。

选定百人行风评议员，加强对我委行风与效能建设的监督和评议。

年初，我委就从县人大代表，政协委员县直部门乡镇村委会企业代表重大项目代表等部门中，确定了位行风评议员，对我明，行政审批事项做到了审批程序公开审批内容公开审批结果公开，尤其是重大项目和城区基本建设项目审批，我们制订了绿色通道审批制度，严格实行联审联批办法的方法，第步由发改委汇同规划建设消防环保人防防雷等部门集中选址，并对项目设计提出要求第二步联合审批，房管国土经贸委等部门及参与选址的所有单位集中在行政服务中心对项目设计方案联合审查，各部门在现场下达审批意见第三步闸口收费，由我委开出缴款通知单，项目单位在行政服务中心次性交足各项规费后，我委再下达项目的立项批文。

这样确保了项目审批过程的公开透明，做到了各种规费应收尽收，大大简化了审批环节，缩短了项目单位办事时间，收到了良好的效果。

同时，我委进步规范了市场中介组织服务和收费行为，与吉伟工程咨询有限公司进行了彻底的脱勾，做到了机构人员财务资产四脱勾。

四积极完成县委县政府安排的中心工作，服务于全县经济发展大局发改委是宏观经济管理部门，向上级发改委积极争取政策和项目，向县委县政府积极做好参谋，同各部门加强协调和沟通，同项目单位努力改善服务及时提供相关信息。

今年以来，我委围绕西部政策延伸县政策对接多宝风电场建设项目环开发项目污水处理建设项目等，多次向上积极争取并取得了较好的效果，这些重大项目的实施或即将开工将为我县经济的又好又快发展，奠定了基础。

尤其近年来，我委及时把握住国家扩大内需政策的机会，积极向上争取资金和项目，成绩非常显著，自年第四季度至今年月底，我县共争取中央新增投资亿元，排列全市第名。

同时，为了加强中央新增投资项目实施的管理工作，我委积极配合纪委，同县财政县审计等部门组成联系小组，多次下到项目单位进行检查和指导，及时发现项目建设过程中的问题，并帮助项目单位进行整改，为充分发挥投资效益发挥了积极作用。

今后，我委将如既往全面开展机关效能建设和纠风工作，力争发改委效能建议和纠风工作再出新成绩，再上新台阶。

发改委纠风工作情况报告为了切实提高本委机关作风建设，增强依法行政意识，规范行政行为，提高办事效率，改善服务质量，明确失职责任，建设服务型发改机关，今年以来，我委把纠风工作与优化政务环境相结合，与建立长效机制相结合，大力加强机关干部思想建设作风建设能力建设纪律建设，努力践行“三个代表”，全面落实科学发展观，效能建设和纠风工作得到长足的进步，得到了上级发改部门和县纪委的充分肯定和社会各界的认可。

现就我委工作开展情况汇报如下。

设立组织机构制订工作方案今年初，我委经主任办公会议研究，成立了发改委机关效能建设和纠风工作领导小组负责该工作的落实和具体日常事务的开展，并制订了发改委民主评议政风行风及加强效能建设和纠风工作实施工作方案，并专题召开主任办公会议，讨论方案的实施和体工作安排，同时结合我委开展科学发展观活动，全面规范了各项岗位制度，包括工作岗位制度会议决策制度学习制度人文管理制度党的建设制度项目管理制度考勤制度财务管理制度来客接待制度等，大有都按制度办事，做到了按制度管人，依制度办事。

二推行“十百千万”活动，力争保持先进行列今年初，我委就推行了“十百千万”活动，以力争效能建设和纠风工作在全市发改系统和全县各部门评比中，继续保持在先进行列。

制定效能建设和纠风工作十项制度，以规范工作人员行政行为。

这十项制度包括工作责任制首问负责制次制告知制限时办结制勤政廉政承诺制否定报备制失职追究制项目帮办责任制效能建设评议制党员目标管理制。

发改委全体同志，都能依规办事。

同时在每年的中期和年底，将组织对全体干部制度执行情况进行评比和检查，在全体干部会议上集体打分，将打分的结果，作为后备干部人选确定评优评先的依据。

选定百人行风评议员，加强对我委行风与效能建设的监督和评议。

年初，我委就从县人大代表，政协委员县知结构和心理特征，制定以下重难点教学重点了解风筝的传统文化艺术特色，并学会风筝的制作方法。

教学难点风筝的制作与步骤。

二说学情现阶段的初中生充满着青春活力，风筝对他们来说即是民间艺术品也是童年不可或缺的玩具之，能亲手放飞自己制作的风筝，对他们充满了极大的诱惑力。

初学生已经具有定的观察分析及课前预习收集资料的能力，口头表述及动手制作的能力较强，这正是学习本课的有利因素。

三说教法按照新课标的要求和本课教材的学习内容，美术教育审美性创造性直观性等原则，结合初学生的身心特点，遵循科学性和目标性原则，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生动手制作的能力审美的能力以及交流与合作的能力，让学生致，色彩鲜艳，对比性强色块大等特点。

设计意图引导学生观察与探究风筝的文化艺术特点，培养观察与分析能力，突出了本课的重点。

二师生合作，释析难点。

学生演示教师辅助扎骨架糊纸面。

师谁做过风筝能说说风筝是怎样做的吗请同学上台演示学生边演示，老师边辅助边引导观看的同学分析步骤发现问题骨架的扎制分，对称关系等，接下来糊纸面，师完成彩绘怎样让它更美彩绘，注意色块大鲜艳对比性强，可剪贴，形式多样。

学生归纳总结风筝的四艺扎糊绘放。

设计意图通过师生合作，让同学们探知风筝制作的过程与方法，自己发现问题解决问题，突破教学的难点扎骨架的比例绑线的方式及对称关系。

为接下来的实践活动作为铺垫，培养学生的观察与思维能力。

三创作实践教师指导。

欣赏海南万宁节日扎放风筝视频实践请同学们以小组为单位合作制做只风筝。

要求图案美观，色彩鲜艳注意对称关系。

在制作过程中注意安全。

资料参考风筝的骨架及图样集设计意图通过观看海南本地的放风筝习俗，增强学生对当地民俗文化的了解，激发他们动手尝试的欲望。

同学间的合作实践，共同掌握风筝的制作方法，培养学生的合作能力与创新能力。

四交流评价，展现自我。

各组分别派代表展示本组风筝，针对风筝图案色彩是否美是否具有平衡感等问题，通过生生师生评价，讨论改进方法。

设计意图展示过程中，通过生生师生评价，巩固风筝的知识，提高他们的表述与审美能力。

五艺术延伸，放飞梦想。

艺术延伸风筝是中国传统文化的象征，同时也是项非常有益的体育活动，它有着健身养目的好处，深受广大人们的喜爱，逐渐成为国际友谊交往和文化体育交流受欢迎的媒介。

现在，让我们带着收获，怀着美好的愿望，随着风筝起放飞吧!到操场上放飞。

设计意图通过放飞风筝，让学生充分体验制作风筝带来的欢乐与成功，使学生们进步领会到中国传统风筝文化的魅力。

五彩缤纷的风筝说课稿说教材教材内容的地位和作用五彩缤纷的风筝是义务教育课程标准实验教科书，江西版十四册第六课，属于设计应用学习领域。

我对本课的内容进行提炼增减，形成课时新授课。

以大量的风筝图片欣赏为主线，把风筝的基本知识包括起源流派绘制工艺等渗透到教学活动当中。

通过对风筝传统文化艺术的了解及制作风筝，使学生初步掌握风筝的制作方法，加深了对民间美术和民俗文化的认识，在教材的单元教学中起到承前启后的作用，也使学生在生活中学会爱护和保护民间美术，关注民俗文化，增强对民族文化艺术的自豪感。

二教学目标的确定与依据针对学情，根据九年义务教育初中美术新课程标准和教材的要求，制定了以下教学目标。

知识与技能目标初步了解风筝的流派色彩图案特点制作方法及制作个风筝。

过程与方法目标通过师生之间的互动及观察分析，不断递进探究合作学习，来培养学生的赏析能力合作实践能力和创造精神。

情感态度与价值观目标培养对传统风筝艺术的热爱之情，使学生在生活中学会爱护和保护民间美术关注民俗文化，并通过放飞风筝的活动培养学生热爱自然珍惜生命的情感。

三教学重点难点根据以上目标及初学生的年龄特点认知结构和心理特征，制定以下重难点教学重点了解风筝的传统文化艺术特色，并学会风筝的制作方法。

教学难点风筝的制作与步骤。

二说学情现阶段的初中生充满着青春活力，风筝对他们来说即是民间艺术品也是童年不可或缺的玩具之，能亲手放飞自己制作的风筝，对他们充满了极大的诱惑力。

初学生已经具有定的观察分析及课前预习收集资料的能力，口头表述及动手制作的能力较强，这正是学习本课的有利因素。

三说教法按照新课标的要求和本课教材的学习内容，美术教育审美性创造性直观性等原则，结合初学生的身心特点，遵循科学性和目标性原则，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生动手制作的能力审美的能力以及交流与