为活动主线，借助这现代化信息技术手段，使教学环节紧密相连，教学内容更加直观生动。学生在小组活动的过程中，体验集体学习的乐趣，感受与人合作的默契，在教师的指导下，学生通过感知体验实践参与合作等方式，实现任务目标，感受成功的喜悦，提高学生自主学习的能力，在完成教学任务的同时，促进学生情感态度和学习策略的形成。本节课在以任务型教学途径贯穿始终的同时，还运用了师生互动教学法人机互动教学法愉快教学法和评价型教学模式等，其中的评价型教学模式往往被人们所忽视。其实它在教学过程中起着不可或缺的促进作用。评价机制主要的目的就是要激励学生的学具有良好的情感态度，它包括兴趣动机自信意志和合作精神等切影响学生学习的因素。保持积极的学习态度，是学习英语成功的关键。本节课的情感目标是培养学生学习英语的兴趣和自主学习的能力，养成勤于模仿敢于创新的习惯，发扬协作精神，感受外国文化，树立奥运精神。本节课的教学重点是词汇四会,三会句子„教学难点则放在相关国家名称国旗和版图的识别上。整个教学过程以任务型教学模式为依托，把“争当北京奥运的迎宾志愿者”这小组任务，作为活动主线，借助这现代化信息技术手段，使教学环节紧密相连，教学内容更加直观生动。学生在小组活动的过程中，体验集体学习的乐趣，感受与人合作的默契，在教师的指导下能力已经有了定的基础，应加强四线格中基本线的使用练习，以便在今后适应实际工作的需要。其次，是新词汇的学习。这环节我设计使用了动画教学，尤其是的教授，我先出示张有代表性的日本富士山的图片，同时为了迎合学生喜欢卡通人物的特点，播放机器猫的主题曲及的图片，下子就吸引住学生的眼球，并通过人机对话，激发学生运用英语的强烈欲望条件的限制，语言部分由录音机录制并播放。学习单词的同时让学生了解日本的风土人情。其它两个单词的教授，也采用了相同的手法。最后以小组对话表演的形式来巩固新词汇的学习，实行小组评价机制，把奖励的胶贴放在各组同学手中，奖励对话较精彩的小组，避免老师发放时的混乱。这环节的设计符合英语课程标准提出的英语课程要倡导体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程，成为学生形成积极的情感态度主动思维和大胆实践提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。第三环节的练习，其实是第二环节的延续，设计了两个游戏和都是为了练习巩固学生对国家名称国旗和版图的识别。让学生在游戏中运用句子和词汇，丰富多彩的游戏更能激活学生的创新思维，加强记忆，提高学习效率。第四环节是巩固运用环节，此环节运用了任务型教学模式，充分发挥小组合作的作用，设计了“争当北京奥运迎宾志愿者”的小组任务。教师为同学准备扮演奥运福娃及外国来宾的服饰，并用展示奥运福娃的图片，对学生进行奥运文化的渗透。这环节锻炼了小组成员的创新能力和协作精神，是对小组学习活动情况的种集中检测与反馈，也是在真实情境中综合运用英语的过程。由小组中能力较差的同学担任各组的评分人，使他们参与到课堂教学中，共同体验学习的快乐。字母的发音音素的学习，是以欢快的形式，让学生感知的发音规则，增强了学习的趣味性。第五环节是学生作自我评价，帮助学生自我调控自我完善和提高。多种评价方式的运用，体现了评价主体的多元化和评价形式的多样化，有效的提高了课堂学习的效率。自我评价环节把学生遇到的问题及时反馈给教师，有助于教师针对出现的问题及时调整教学手段和方法，更好的建立和谐高效的课堂教学。的设置看似简单，但是它是这节课最后的加固阶段，缺少了它，课堂教学就不完整。的设置应把多样化灵活化与整体性相结合，避免机械的抄写，根据学生具体情况，结合实际生活，难度适中的布置些机动灵活的能力性作业。让学生在用英语进行交流的过程中，轻松的完成作业，以达到英语教学的最终目标培养学生英语综合语言运用的能力。以上就是我对本节课教学的设计思路，希望能与大家起交流探讨，弥补不足，不断提高。五年级上册说课稿我所设计的教案是五年级上册下面我简单介绍下我对这节课的设计思路。国家英语课程标准指出基础教育阶段英语教育的总体目标是以学生语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。本着这目标，我在研究英语课程标准和教师用书的基础上，结合现阶段学生的年龄特征，模仿能力极强活泼好动好奇心强等特点，得出结论英语教学应该让学生在玩中学学中玩，在活动中巩固运用英语知识。因此，在本节课的教学设计中，我通过听说读写画唱玩等系列活动充分激发学生学习运用英语的兴趣，体验英语学习的乐趣，了解英语国家的文化和习俗。为了真正实现语言技能的提高，我把语言知识目标设置为复习巩固词汇四会和句子„„学习新词汇三会，了解新因素的发音规则。本节课的话题设置为,为实现学生综合语言运用能力的提高，我把能力目标设置为能够识别相关国家名称国旗及版图能够运用所学句型与他人进行简单交流能够按要求掌握所学词汇及句型能够掌握因素的读音规则。要成为个高素质人才，就要具有良好的情感态度，它包括兴趣动机自信意志和合作精神等切影响学生学习的因素。保持积极的学习态度，是学习英语成功的关键。本节课的情感目标是培养学生学习英语的兴趣和自主学习的能力，养成勤于模仿敢于创新的习惯，发扬协作精神，感受外国文化，树立奥运精神。本节课的教学重点是词汇四会,三会句子„教学难点则放在相关国家名称国旗和版图的识别上。整个教学过程以任务型教学模式为依托，把“争当北京奥运的迎宾志愿者”这小组任务，作力开展项目工作。自己毕竟是刚来公司不久，从哪个角度讲都还是处在起步阶段必须在工作中不断的提高自己，为了提高自身能力素质，上让领导放心，下要客户满意我必须要参加公司内部的专业技能培训和爱无界心灵成长培训，等学习科目，全面提高自己，力争在语言表达的能力上有突破，在协调关系的能力上有突破，在组织管理的能力上有突破，在完成工作的标准上有突破。通过学习，感到既开阔了眼界又丰富了头脑，既学到了知识，更看到了差距，在不断的学习中提高自己的能力素质，增强了干好本职工作的本领。以提高工作效率为根本，在坚持原则和遵守公司新的规章制度基础上保证完成工作的标准和质量。以强化服务质量为目标，以协助赵总工作为主，安全施工，文明施工，为公司赢得更多光辉形象和品牌价值。己所不欲，勿施于人。树立良好的形象为动力。俗话说的好喊破嗓子，不如做出样工作量和工作要求，保证在预定时间内完成目标。把握工程质量，进度，安全。经常与施工方进行沟通与甲方保持亲密联系，及时与甲方进行技术沟通和交流，解答及反馈甲方的技术问题。二注重自身修养，努力做好表率。领导的行动就是无声的命令，“其身正，不令而行”。因此，我把加强自身修养，努力做好表率，做为实现领导的重要方法。是不断丰富知识，提高工作能力。二是认真履行岗位职责，精心做好本职工作。三是严格约束自己，力求做到严谨，坚持和开放。自觉遵守各项规章制度，不搞特殊化，注意勤俭节约，控制奢侈浪费。三及时总结，及时调整项目部定期组织进行对施工安全质量进度等有关方面的检查与总结，总结成功的经验和存在的不足，成功的加以推广，不足的采取措施防止再犯，使工作在个良好的循环状态中前进。以安全保质量以质量保进度，全面细致，人性化的管理，以人为本，有制度有落实，人人重视安全质量，人人实施安全质量四存在的问题及下步打算回顾个月来的工作，对照职责，认为自己还是称职的。虽然在工作中取得了些进展，但也存在着不足。首先，在工作中由于年龄较轻，工作方法过于简单，在些问题的处理上显得还不够冷静。其次，在技术水平和组织管理能力上有待进步提高，再次，自己在综合素质上距公司要求还相差甚远。这些不足，有待于在下步工作中加以改进和克服。在下步的工作中，我要虚心向公司领导和同事们学习管理和工作经验，借鉴好的工作方法，努力学习技术和理论知识，不断提高自身的综合素质和工程质量。使自己的全面素质再有个新的提高。要进步强化敬业精神，增强责任意识，提高完成工作的标准。为公司在本年度的目标中再上新的台阶，更上层楼贡献出自己的力量。项目经理试用期转正述职报告尊敬的董事局各领导大家好!转眼间个月试用期已过，在这个月的时间里，充分的感受到，公司领导和家人对我工作上的帮助和支持，生活上的关心和照顾，心灵上的接纳和包容。使我能够更加清楚的认识自己，定位自己，为做个合格的项目经理而奋斗。为什么做时光如水，光阴似箭，看到公司营业额蒸蒸日上，同事们的激情和斗志，我内心感到无比欣慰和骄傲。我想个人只有经过不断努力，不断奋斗，才能克服自身的缺点，才能不断的超越自我，实现梦想和人生的价值。二做什么以提高自身素质为突破口，在不断的学习中掌握干好工作的基本技能和知识。熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。公司在不断改革，订立了新的规定，特别是在工程方面安排了更加完善的工作流程和计划。作为公司的名工程项目经理，必须以身作责，在遵守公司规定的同时全力开展项目工作。自己毕竟是刚来公司不久，从哪个角度讲都还是处在起步阶段必须在工作中不断的提高自己，为了提高自身能力素质，上让领导放心，下要客户满意我必须要参加公司内部的专业技能培训和爱无界心灵成长培训，等学习科目，全面提高自己，力争在语言表达的能力上有突破，在协调关系的能力上有突破，在组织管理的能力上有突破，在完成工作的标准上有突破。通过学习，感到既开阔了眼界又丰富了头脑，既学到了知识，更看到了差距，在不断的学习中提高自己的能力素质，增强了干好本职工作的本领。以提高工作效率为根本，在坚持原则和遵守公司新的规章制度基础上保证完成工作的标准和质量。以强化服务质量为目标，以协助赵总工作为主，安全施工，文明施工，为公司赢得更多光辉形象和品牌价值。己所不欲，勿施于人。树立良好的形象为动力。俗话说的好喊