1、“.....我认识到工作技能只是我人生事业的个辅助工具，真正改变自己，向着顶峰迈进的是工作态度。我理解的工作态度包括积极学习热诚待人，包容宽容和不断进取创新的精神。对我来讲我绝对能做到这些，即使今年我没有做到，那也是我明年努力的方向。而难的就是我要以我十二分的热情来影响改变提高我注胶组团队的进步。因为个好的带头人所具备这些态度是必须的。个人的进步只能代表自己，团队的进步才能代表我们成品组，代表我们。我要做的还有很多很多，这么漂亮的话语，不是说出来给大家鉴赏的。我要表明我的决心，我的态度。我相信我绝对能做好。真正把自己的想法说出来是种勇气，但真正的做出来却是需要魄力的。我真真切切的感受的到。今年月份我根据我注胶模具使用情况，设计了个模具管理看板......”。

2、“.....今年的下半年通过对组员的培训，虽然总共培训的次数很少，但通过培训的这种形式，让我和我的组员在思想觉悟上提升了好多，虽然这个觉悟没有准确的标准。但和去年相对比较起来今年无非是升华，大步提升的年，天壤之别的年。也可能我身在这个集体无法感觉到它的进步，但每次写工作报告，每次和新员工提起去年时。我心里都自豪万分，我见证并参与了我们团队的进步，我找到了我的责任感和归属感，并把每天的工作当成我的事业在在奋斗着。如果让我细说我今年具体做了什么，那我就用句话代替，我每天的工作都倾注了我的热情和心血，我每时每刻都在琢磨怎么样提升质量和效率!!如果把工作定义为两个字，我会说“事业”。当然我以上所陈述的内容......”。

3、“.....不是为了表现我自己的境界多么高尚。我只是希望我的述职报告能让公司领导认识到我，明确我明年的努力方向，生活你给予它什么，它也会回报你什么。工作亦也是。明年我会把工作主要放在思想文化建设上，我自己会提高自己对工作技能和工作态度的学习，通过培训交流等主题组织组员进行开会。倡导自己组员主动积极的端正工作态度。那里不足就补那，并共同探讨我们团队存在的缺点，响应高速发展的制度。公司在进步的同时，我们的团队也要赶上腾飞的步伐。以上所提到的种种，或许有些做作，但确实是我对的真实情感，写的语句或许不够通顺，但确实是我对态度的见解。这份报告是我事业起点的个写照，它没有激情澎湃华丽的词语，但它是我对希望埋下的颗种子，它在扎根发芽......”。

4、“.....成为中国绳锯制造业第品牌!祝的兄弟姐妹身体健康事事顺心!!报告完毕!工厂车间主任个人述职报告回顾，我感受良多。首先这是我成长的年，也是我坎坷的年，我体会到了失败，从失败中学到怎样向成功迈步。我在想，我的努力改变了什么，同时我在又获得了什么。此时，通过这个述职报告总结下我今年的工作。并对明年的工作规划做个简略的目标。迄今为止，我进入公司已经整两年了，年我虚心学习工作技能，我不断努力的提高自己的工作技能，而又带领我成品车间注胶组这个团队，共同提高工作技能及产品质量。但这些是不够的，响应公司领导号召，并经常组织组员参加我们班组长内部的培训。其培训内容为工作中的细节及执行力，工作经验的交流及团队意识等。我们的公司是高速发展的个阶段，身为人，我自己切身的认识到......”。

5、“.....那是自己应该要做的。经过何武潘武等领导的栽培和鼓励，我认识到工作技能只是我人生事业的个辅助工具，真正改变自己，向着顶峰迈进的是工作态度。我理解的工作态度包括积极学习热诚待人，包容宽容和不断进取创新的精神。对我来讲我绝对能做到这些，即使今年我没有做到，那也是我明年努力的方向。而难的就是我要以我十二分的热情来影响改变提高我注胶组团队的进步。因为个好的带头人所具备这些态度是必须的。个人的进步只能代表自己，团队的进步才能代表我们成品组，代表我们。我要做的还有很多很多，这么漂亮的话语，不是说出来给大家鉴赏的。我要表明我的决心，我的态度。我相信我绝对能做好。真正把自己的想法说出来是种勇气，但真正的做出来却是需要魄力的......”。

6、“.....今年月份我根据我注胶模具使用情况，设计了个模具管理看板。从想出来到真正的做到无论在个人成长或是在社会进步,国家发展等各方面,都必须发挥主观能动性,努力创造条件,促使矛盾向着有利方向转化,美育目标通过漫画,经典古诗词,了解既对立又统的平衡美,提高审美趣味三,教学思想和方法,以新课程理念为指导思想,始终把学生的主体性放在首位,充分发挥学生主体作用教师在课前收集材料和信息,在课堂中创设情境,让学生主动参与到情境当中,在参与中发现问题,讨论问题,解决问题,从而在教师的指导下得出结论,哲学的基本概念往往是抽象的,这点,矛盾的概念更为突出这就需要教师在课堂上始终掌握教学直观性原则,通过大量的感性材料和通俗的表述......”。

7、“.....则难者亦易矣不为,则易者亦难矣学生讨论教师点拨得出结论定条件下,矛盾双方会相互转化这里联系学生实际,加强德育教育讲到这里,矛盾的含义讲得差不多了,为了加深理解和正确把握这概念,还需指出几个注意点,矛盾双方的对立和统,始终是不可分割的这是个难点,教材只是通过举例,没具体分析,学生得出这结论有点困难,借助刚才的漫画你敢剪吗设问如果甲离开自己这边,跳到对方边跟对方在块,行吗会导致什么结果会否发生变化向什么方向变化这又说明什么学生讨论,发言,得出结论,对立和统不可分割相反相成,再出示导入新课时所用的古诗词蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽以及王安石对此句的修改鸟不鸣山更幽,让学生自己来分析,突出学生的主体地位教师引导......”。

8、“.....运用辨证思想,这样才能写出千古绝唱来体现对立统美,提高学生的审美观,矛盾双方对立统的关系,既存在于事物内部,又存在于事物外部简要分析事物内部与事物外部区分的相对性三结尾朗诵狄更斯的文章多媒体显示狄更斯在描写第次产业革命时代的英国时写到这是个最坏的时代,这是个最好的时代这是个令人绝望的冬天,这是个充满希望的秋天我们面前什么也没有,我们面前什么都有再次体会矛盾的思想,进步巩固消化新吸收的知识,同时,还可补充时政资料中美两国之间的关系既有对立,又有统四板书设计对立相互排斥,相互分离斗争性绝对的双方始终不可分离关系矛盾定条件下相互依存内统同性相对的统于任何事物中矛盾就是对立统说课稿,教材分析......”。

9、“.....是唯物辨证法中的很重要的框,是从第二课普遍联系中引出矛盾的思想,着重掌握矛盾的概念,在整个辨证法中起到个基础作用,为后面所要学习的知识作好铺垫,教学重点及难点正确理解和把握矛盾的含义既是重点,也是难点这是因为矛盾概念是第三课最基本的概念,只有真正搞懂了什么是矛盾,才有可能进步理解和把握关于矛盾问题的系列基本观点,掌握矛盾分析的方法而且,哲学上的矛盾概念高度概括和抽象,对于刚刚接触这概念的中学生来说,理解起来有很大难度因此,引导学生深入理解和把握矛盾概念,对于培养学生的辨证思维能力,有着奠基启蒙的重要意义二,教学目标,知识目标通过教学,学生对矛盾的概念有较为深入的理解,并能通过各种实例对矛盾的概念加以阐述识记对立统的基本含义......”。