人教版语文七年级上散步精品PPT课件

二坚持惩防并举，建设廉洁政治。

首先要坚决惩治腐败。

保持惩治腐败的高压态势，着力查办大案要案和有影响案件。

强化案件监督管理，健全依纪依法安全文明办案长效监督机制，建立科级以下干部问题线索统管理和分析排查制度。

健全反腐败领导体制和工作机制，注重发挥组织协调作用。

充分发挥查办案件的治本效应，堵塞管理漏洞。

坚决纠正损害群众利益的不正之风，着重解决惠民政策落实房屋征收补偿教育就业食品安全安全生产医疗卫生住房保障环境保护等群众反映强烈的突出问题。

同时要有效预防腐败。

加强廉政教育，建立廉政教育责任制，完善大宣教工作格局，探索后备干部任前党纪法规考试制度，建立警示教育长效机制。

加强制度建设，着重完善惩防体系防控廉政风险防止利益冲突领导报告个人有关事项任职回避等方面规定，大监督检查的力度和频度，始终保持对作风建设监督检查的高压态势。

制定加强作风建设的问责制度，扩大问责范围，实行责任倒查，既对直接责任人问责，又要追究间接责任和领导责任。

对违反作风建设规定的行为，特别是群众反映强烈的形式主义官僚主义享乐主义及奢靡之风等“四风”问题，发现起查处起，对于典型案例，分类分层次予以通报，以查不落实保障作风建设规定落实。

四提升机关效能，服务经济发展。

是健全效能建设长效机制。

健全完善服务制度，在中国网时讯等新闻媒体上公开服务承诺，同时搭建活动载体，拓展“关注效能”的内涵和外延。

二是深化行政审批制度改革。

进步压缩审批事项，规范审批行为，拓展并联审批实施范围，全面落实工商登记“四证照体”制度，加强行政审批监管体系建设。

三是着力优化政务服务流程。

对全县办事服务流程进行重新梳理，减少办事环节降低办事难度缩短办理时限，打造体化综合性政务服务信息平台。

四是不断健全监督约束机制。

加强效能建设问责力度，对被查处问责的，实行年度评优评先资格和选拔任用上的票否决。

持之以恒抓好监督检查工作，对政务服务中存在敷衍了事态度恶劣等情形的，坚持发现起查处起，绝不姑息，绝不手软。

五转变履职方式，强化监督职能。

根据实际工作需要，改革完善纪检监察机关内设机构，减少职能交叉，增强监督和办案力量，已将党风廉政建设室和纠正不正之风办公室合并成党风政风监督室，将执法监察室和效能监察室合并成执法和效能监督室，增设个纪检监察室，使纪检监察机关职能定位回归执纪办案和监督检查的主业上来，将工作重点转移到政府职能部门履职情况监督检查上来。

调整和充实派驻出纪检监察机构，力争实现派驻出纪检机构全覆盖。

加强派驻出机构和乡镇纪检监察干部队伍建设，进步提升履职能力，强化责任追究，使纪检监察干部始终做到忠诚可靠服务人民刚正不阿秉公执纪，为深入推进党风廉政建设和反腐败工作打牢组织基础。

监察局反腐倡廉工作报告年是全面推进改革的开局之年，也是建成全面小康的决战之年。

新的年，全县纪检监察工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指引，全面履行党章和行政监察法赋予的职责，把围绕中心服务大局作为工作中心，以促进党员干部勤政廉政为主要任务，围绕干部清正政府清廉政治清明目标，不断推进作风转变，努力建设廉洁，为建成全面小康社会提供坚强有力的政治保证。

严明政治纪律，保障政令畅通。

组织全县纪检监察干部认真学习领会十八届三中全会精神，切实履行党章赋予的职责，加大对全会精神贯彻落实情况的监督检查力度，督促各级党组织和广大党员干部坚决贯彻中央路线方针政策，确保中央省市县深化改革决策部署落到实处。

加大对重大决策部署重点建设项目和大额度专项资金使用情况的监督检查，探索建立综合监察制度，针对特定部门履职情况开展执法效能廉政综合监察，督促相关职能部门认真履行职责。

创新监督检查方式，建立定期与不定期巡查与抽查现场检查与网上通报等相结合制度，健全问责惩戒和考评机制，加大行政问责力度，坚决纠正有令不行有禁不止的行为。

二坚持惩防并举，建设廉洁政治。

首先要坚决惩治腐败。

保持惩治腐败的高压态势，着力查办大案要案和有影响案件。

强化案件监督管理，健全依纪依法安全文明办案长效监督机制，建立科级以下干部问题线索统管理和分析排查制度。

健全反腐败领导体制和工作机制，注重发挥组织协调作用。

充分发挥查办案件的治本效应，堵塞管理漏洞。

坚决纠正损害群众利益的不正之风，着重解决惠民政策落实房屋征收补偿教育就业食品安全安全生产医疗卫生住房保障环境保护等群众反映强烈的突出问题。

同时要有效预防腐败。

加强廉政教育，建立廉政教育责任制，完善大宣教工作格局，探索后备干部任前党纪法规考试制度，建立警示教育长效机制。

加强制度建设，着重完善文。

基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗，取得伟大成就的感人事迹。

过程与方法创设适当情境，以读为本，在读中理解命运对霍金的残酷，体会他敢于向命运挑战的精神注重学法指导，培养学生自主探究及合作学习的能力。

情感态度价值观能从霍金的事例中受到启示，获得正确的人生观价值观。

教学重难点理解课文内容，体会霍金不怕困见山的方式直接入题，让学生从课题入手提出问题，再带着问题有的放矢地初读课文弄懂大意然后重点围绕“霍金是怎样向命运挑战的”展开讨论，让学生自由发表意见，体会感情，并能通过朗读表达自己体会到的情感。

认识霍金向命运挑战要全面，即要说到他以百折不挠的毅力战胜病魔，延长了生命，坚强地活着，同时也要说到他克服疾病带来的重重困难，顽强地工作，取得很大的成就接着，假设霍金来到我们身边，让学生提出三个问题来延伸课外探究的兴趣最后，我为学生送上爱拼才会赢这首同样能激励人斗志的歌曲，在歌声中结束全课。

五说板书设计本节课的板书设计以学生提出的四个有思考价值的问题为主，依次出现，层层递进，并以此来体现课文的主要内容及教学思路。

向命运挑战说课稿说教材向命运挑战是篇说理性很强的略读课文。

课文通过霍金以顽强拼搏精神战胜病魔，坚持科学研究，取得伟大成就的事迹，告诉我们个道理人是可以向命运挑战的。

二说教学目标为体现新课程要求，教学本课时，我设计了以下三维目标，并依据学生实际情况确立重难点。

知识与技能正确流利有感情地朗读课文。

基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗，取得伟大成就的感人事迹。

过程与方法创设适当情境，以读为本，在读中理解命运对霍金的残酷，体会他敢于向命运挑战的精神注重学法指导，培养学生自主探究及合作学习的能力。

情感态度价值观能从霍金的事例中受到启示，获得正确的人生观价值观。

教学重难点理解课文内