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人教版语文七下第3课丑小鸭2PPT课件 人教版语文七下第3课丑小鸭2PPT课件

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吐绶鸡ēǎǎīōō沉沦排挤讪笑嫉妒陷入罪恶的痛苦的境界。


利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。


讥笑。


对才能名誉地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。


再现剧情,然后用简洁的语句概述这个故事。


在鸭群和鸡群中他处处挨啄,被排挤,被讪笑连妈妈和兄弟姊妹也不欢迎他。


喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢他。


他流浪到块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭不喜欢他。


还差点被猎狗咬死。


在黑夜里,他顶着狂风跑到个农舍。


但因为他不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸不出火花,又被母鸡和雄猫赶走。


丑小鸭还受尽严冬的折磨,差点被冻死丑小鸭遭到哪些歧视和打击他在农家生活安定下来,但他渴望到水里去游泳,渴望走到广大的世界里去。


当他看到美丽的天鹅,从句概述这个故事。


在鸭群和鸡群中他处处挨啄,被排挤,被讪笑连妈妈和兄弟姊妹也不欢迎他。


喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢他。


他流浪到块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭不喜欢他。


还差点被猎狗咬死。


在黑夜里,他顶着狂风跑到个农舍。


但因为他不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸不出火花,又被母鸡和雄猫赶走。


丑小鸭还受尽严冬的折磨,差点被冻死丑小鸭遭到哪些歧视和打击他在农家生活安定下来,但他渴望到水里去游泳,渴望走到广大的世界里去。


当他看到美丽的天鹅,从寒冷的地带飞向温暖的国度,丑小鸭感到种说不出的兴奋,再也忘不了这些美丽的鸟儿,这些幸福的鸟儿。


当他看不见他们的时候,感到非常空虚。


春天来了,当他又看到三只美丽的白天鹅时,便不顾生死飞向他们。


文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求只丑小鸭,尽管身处逆境,但他始终不屈不挠努力进取,不断追求,最终实现了美好的理想,变成了只美丽的天鹅。


经过以上感知,请你进步说说丑小鸭到底是如何变成白天鹅的天鹅蛋丑小鸭不幸与苦难渴望与信念不懈地追求白天鹅请同学们用最简洁的方式图示课文内容。


你赞成作者“只要你是只天鹅蛋,就算是生在养鸭场也没有什么关系。


”的说法吗请结合现实生活谈谈你的理解。


答案赞成。


是金子,总会发光的!答案二不赞成。


命运无轨迹!是金子,总是要发光的!命运无轨迹!梅花香自苦寒来!有理想的人,就是个大写的人!不甘平庸,方能伟大!自悲,是我们成长道路上的天敌!我爱丑小鸭我是丑小鸭丑小鸭与我新编丑小鸭丑小鸭启示丑小鸭后续从下列六个题目中任选个题目,写篇不少于字的文章。


也可以自拟题目昆明世博园中“安徒生故居”安徒生世界著名的,全名是汉斯克利斯坦安徒生,十九世纪文学巨匠,世界文学童话创始人。


他的百六十余篇童话在近百五十年中被翻译成八十多种文字,从丹麦传向世界。


年月日,安徒生病逝于麦尔乔家中,享年六十岁。


童话作家丹麦有人说本文是作者的写照,的确,这篇童话可以说是作者生的艺术写照。


安徒生家境平凡,生未受过教育,最初他想当名芭蕾舞演员,后来又想当歌剧演员,但都没有实现,后来从事创作,经过无数坎坷,成为了著名的童话大师。


正由于这种生活体验,丑小鸭的形象才塑造得如此生动感人。


童话是的种,它通过丰富的和来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。


语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用修辞的手法。


儿童文学想象幻想夸张拟人丑陋讪笑嫉妒沼泽铰链迸出绅士冰雹木屐飕飕来势汹汹吐绶鸡ēǎǎīōō沉沦排挤讪笑嫉妒陷入罪恶的痛苦的境界。


利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。


讥笑。


对才能名誉地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。


再现剧情,然后用简洁的语句概述这个故事。


在鸭群和鸡群中他处处挨啄,被排挤,被讪笑连妈妈和兄弟姊妹也不欢迎他。


喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢他。


他流浪到块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭不喜欢他。


还差点被猎狗咬死。


在黑夜里,他顶着狂风跑到个农舍。


但因为他不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸不出火花,又被母鸡和雄猫赶走。


丑小鸭还受尽严冬的折磨,差点被冻死丑小鸭遭到哪些歧视和打击他在农家生活安定下来,但他渴望到水里去游泳,渴望走到广大的世界里去。


当他

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