，初步认识平行四边形。难点是弄清长方形正方形之间的区别与联系。为了更好的实现教学目标，课堂上我注重让学生在现实情境和已有的知识经验中理解数学。引导他们在观察操作猜测验证推理与交流等数学活动中探索发现长方形正方形和平行四边形的特征。并鼓励学生用自己的语言进行描述，使他们经历“做数学”的过程。真正促进学生在知识与技能情感态度价值观和般能力方面的全面发展，而不仅仅局限于知识与技能方面的发展。三教学方式新课标指出“有效的数学学习不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”这理念，我采取了“引导探索发展”这教学方式组织教学活动。五学习方式本节课将体现识的互补，使学生养成“推理有据的习惯，能反思自己的思考过程，使学生能了解他们的思考方式和推理过程，并能与他人沟通。三巩固创新应用将习题融入到三兄弟赴宴的故事情境中，引导学生从学习内容，思考方法，情感态度等方面总结自己的收获，成功体验进而树立好好学习数学的信心，接着再拼拼自己动手操作，让学生亲历知识的形成过程，从而完成知识听构建。四总结延伸引导学生从学习内容思考方法情感态度等方面总结自己的收获成功体验进而树立好学习数学的信心。接着让学生到生活中去找数学，把学生由课堂带到了广阔的生活空间。想想“数学知识给我们带来了什么”双次让学生感受数学力量，使学生更深刻地体会到数学来源于生活，又应用于生活的新理念。八预设反思节课我力争体现“人人学习必要的数学，不同的人在不同的数学中得到不同的发展”的新课程理念。本节课我深刻的体会到了新课标给课堂带来的新的生机，在教学过程中，学生操作时，充分体现了个性化思维，有的能研究三个图形，有的能研究两个图形，有的研究问题很全面，有的只注重了图形边的特点，而忽略了角的秘密，有的同学能用多种方法得到结论，有的只能用种方法，学生用不同的方式理解和解答。使我切身感受到不同的人学不同的数学人人获得不同的发展。注重知识形成过程，建立探索性学习方式，促进学生主动发展。建构主义认为数学学习并非个被动吸引的过程，而是个学习者已有的知识经验主动构建的过程。按照这种观点最好的学习方法就是在做中学变“听说学”为“做数学”。通过学生间的交流讨论达成互补。如在教学中没有直接说出长方形正方形的特点，而是让学生自己动手量量折折拼拼自己动手操作，让学生亲历知识的形成过程从而完成知识的构建。以上是我反思教学实践中成功的地方，本节课也存在着困惑，那就是如何在有限时间内更好地发挥学生的主动性如何对学生进行延缓评价这将是我在今后的教学中进步研究并加以解长方形正方形和平行四边形的认识说课稿教材学生分析教材分析“长方形正方形和平行四边形”的教学是在学生已经初步认识了长方形正方形的基础上进步认识长方形和正方形的角和边的特征。而平行四边形在教材中是第次出现只要求学生能从具体的实物和图形中识别哪个是平行四边形，对它的些特征有个初步直观的认识。本节课的教学为下节学习长方形正方形的周长做了铺垫。并为今后深入学习长方形正方形和平行四边形的内在联系奠定基础。学生分析由于本学段学生的思维处于形象直观阶段，因此教学中我利用学生已有的生活经验，通过引导观察和操作获取数学知识。二教学目标根据新课标对“空间与图形”提出的初步建立空间观念发展形象思维”的要求及学生的心理特点和认知规律，结合三维目标，我确立了本节课的教学目标知识与技能目标通过观察操作能用自己的语言描述长方形正方形的特征，初步认识平行四边形。过程与方法让学生亲身经历观察实验猜想证明等数学活动过程，能合理清晰地阐述自己的观点，培养学生的推理能力。情感态度价值观激发学生对身边数学有关的些事物的好奇心，能积极参与生动直观的数学活动。三教材处理本节课的重点是掌握长方形正方形的特征，初步认识平行四边形。难点是弄清长方形正方形之间的区别与联系。为了更好的实现教学目标，课堂上我注重让学生在现实情境和已有的知识经验中理解数学。引导他们在观察操作猜测验证推理与交流等数学活动中探索发现长方形正方形和平行四边形的特征。并鼓励学生用自己的语言进行描述，使他们经历“做数学”的过程。真正促进学生在知识与技能情感态度价值观和般能力方面的全面发展，而不仅仅局限于知识与技能方面的发展。三教学方式新课标指出“有效的数学学习不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”这理念，我采取了“引导探索发展”这教学方式组织教学活动。五学就用在发电机定子线圈的中性点，也有的电厂使用消弧线圈，火电厂发日考入售后服务部成为名调试员，在出差的过程中使我的技术水平和与人沟通能力都有了很大的提高，而且对公司的产品可以进行熟练的调试及维修，对电力系统的知识了解的更加全面，可以从我们的设备联系到整个电力系统，使调试工作进行的更加熟练和流畅。比如风电场发电系统，风机发电的出口电压般是，发电厂出口电压般要升压至更高，以便于传输，经过箱变将电压变到或者是再输送到升压站，升压站通过主变将电压升到或者是，我们公司的变压器中性点接地电阻柜和消弧线圈就用在或者是的系统中性点，不过现在般要求用变压器中性点接地电阻柜，变压器中性点保护装置用在主变或者是侧的中性点，电压升到或者是再并网远距离输送，般并网电压大部分都是。火电发电系统，发电机出口电压等级有等，我们的发电机中性点接地电阻柜，就用在发电机定子线圈的中性点，也有的电厂使用消弧线圈，火电厂发电机的电压也是要经很多的各种各样情况，使我的沟通能力和协作能力都有了进步提高。目前，我已经熟悉了售后服务的工作内容售后服务流程，对公司的产品已经熟练掌握，而且知道了售后服务工作的重要性，与其他部门及同事间相处融洽，所以我相信可以胜任调试主管这职位，在这个平台上我定会继续努力工作，不断学习，为公司做出更多贡献。如果调试主管竞聘成功，我觉得首要任务是，协助售后经理对售后人员进行系统的培训，包括老人和新人起进行培训，对产品知识的学习必不可少，而且要增加电力系统的培训，更多了解现场的情况，这样遇到些突发的问题，可以有理论基础做后盾，不至于手足无措。而且对些售后常见的问题和处理方法进行整理，形成手册，方便大家的学习。另外还要继续坚持和完善每月次的问题汇总，互相交流和学习新的电气知识，加强售后人员之间的交流，增强团队意思，比如遇到新的问题，联系告知其他售后人员，多听宝贵意见，最后选取最佳方法去解决。我自身方面还需要努力学习新知识，掌握新技能。技术不断发展知识不断更新。从我们电力系统来讲，操作软件不断升级，新技术更是不断出现，在这过程中，新知识新技术的应用是不可避免的，这对我们售后人员提出了更高的要求。而目前我离这要求相比还存在定差距。这就需要在保证熟练完成现本职工作的同时，增强工作的积极性主动性和预见性，超前学习些将来可能用到的知识和技能，做到未雨绸缪。在这方面，我定要充分做好表率，特别是要团结售后人员加强对些新事物新知识的学习与讨论，营造出浓厚的学习氛围，争取跟上时代发展的步伐，走在全行业务学习的前列。通过强化学习，促进工作效率和工作质量的提高，最终要让用户感觉到，我们的工作质量更好，我们的工作效率更高，我们的综合素质更强。各位领导，各位同事，本人直坚定不移地认为不断学习实践再学习是获得成功的关键。我始终坚信，无论在什么工作岗位上，只要有足够的努力，就定会获得成功!谢谢大家！售后服务主管竞争上岗演讲稿尊敬的各位领导大家好！首先感谢我们公司给了我这次竞聘的机会！不管是否成功，我觉得都是我最大的幸运和机遇，这充分表明了各位领导和同事们对我的期望支持和关心，这种机会对我来说是非常可贵的，对我今后做好本职工作都有很大的帮助。我是售后服务部名调试员，我要竞聘的岗位是调试主管，调试主管的主要工作内容应该是，协助部门经理调度售后服务人员，合理安排出差时间和出差地点，以便更有效更快捷的完成售后任务，同时对现场产品安装调试维修工作进行指导，对于新的售后人员进行培训和考核，对有些没必要我方人员亲自去现场解决的的问题，进行电话指导，或者是用电话或传真的方法对现场提出的疑问给以答复。自从我年月日到公司以来，工作认真负责，善于思考和学习，与同事之间相处和谐。在生产车间工作期间，对公司产品的相关知识有了很深的了解，掌握了产品的组装，调试，维修等方法，能够高质量高效率的完成生产任务。年月日考入售后服务部成为名调试员，在出差的过程中使我的技术水平和与人沟通能力都有了很大的提高，而且对公司的产品可以进行熟练的调试及维修，对电力系统的知识了解的更加全面，可以从我们的设备联系到整个电力系统，使调试工作进行的更加熟练和流畅。比如风电场发电系统，风机发电的出口电压般是，发电厂出口电压般要升压至更高，以便于传输，经过箱变将电压变到或者是再输送到升压站，升压站通过主变将电压升到或者是，我们公司的变压器中性点接地电阻柜和消弧线圈就用在或者是的系统中性点，不过现在般要求用变压器中性点接地电阻柜，变压器中性点保护装置用在主变或者是侧的中性点，电压升到或者是再并网远距离输送，般并网电压大部分都是。火电发电系统，发电机出口电压等级有等，我们的发电机中性点接地电阻柜，