冀教版英语七下Unit 1Lesson 4 A Visit to Lanzhouppt精品课件

为了进步加强学校领导班子的建设，实行把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗安全监督岗建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

抓教师队伍建设。

我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质二是抓师德建设，树立务实奉献服务意识三是抓基本功的训练，技能训练四是抓业务理论学习培训。

优化班子，强化管理。

以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。

实行教师全员聘任制，卫生工作末尾淘汰制，党支部监督，教代会决策的管理机制。

各项工作透明度强，接受群众监督，民主管理，促进了教育班子里中层领导的任免教师职称晋升评模选优等问题，按照客观公正公平择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

六师德师风认真组织全体教师学习四川省义务教育阶段实施素质教育八条规定，做到每个办公室张贴份，学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。

围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。

对教师体罚讽刺侮辱变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。

七综合治理为进步强化我校安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，我校始终把综治安全卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，把综合治理工作始终当作全面提高教学质量，提高素质教育的可靠保证来抓，坚持全员参与，齐抓共管。

与各班主任及每位教师签订了安全工作目标管理责任书，责任到人健全了门卫制度，校园管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作档案。

牢固树立安全第，预防为主的意识，打造平安和谐校园。

八存在的问题行风建设是关系到社会稳定群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进步加强个别教师业务水平亟待提高部分中老教师对现代教育技术接受教缓慢个别青年教师敬业精神不够强。

二是学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑吃零食进电子游戏室进网吧等现象没有彻底堵绝。

三是个别老师在定程度上还存在着体罚与变相体罚学生现象。

在今后的工作中，学校班人将带领全体教职工不断探索，勇于实践，认真总结经验及不足之处，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教育。

学校行风评议自查自纠工作报告为深入贯彻落实号文件精神，成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。

针对社会教师反映强烈的关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。

为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下指导思想以“三个代表”重要思想和党的十七精神为指导，以构建“均衡和谐平安”教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

二领导机构组长副组长成员三整改措施完善制度，依法管理。

我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进步提高教育教学效果，全面推进素质教育。

为了进步加强学校领导班子的建设，实行把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗安全监督岗建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

抓教师队伍建设。

我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质二是抓师德建设，树立务实奉献服务意识三是抓基本功的训练，技能训练四是抓业务理论学习培训。

优化班子，强化管理。

以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。

实行教师全员聘任制，卫生工作末尾淘汰制，党支部监督，教代会决策的管理机制。

各项工作透明度强，接受群众监督，民每项工作。

找准观念意识上的偏差。

全校针对查出带有共性的问题，要求教师们各自“对号入座”，制定出整改的具体措施，限期学习改正，努力树立教师在新时期的新形象。

课堂教学是对学生进行教育的主阵地和主要形式，更是学校师德工作的主渠道。

为此，学校进步强化课堂教学师德示范功能，把师德规范六条悬挂于各办公室和教室内，让每位学生都能对照要求监督教师的言行是否符合规范要求，是否贯穿于教育教学的各个环节，落实在教学行为上。

开展师德整改家庭问卷调查和反馈活动。

在开展师德建设活动中，学校不搞形式，学校家庭社会密切配合，减少走过场现象发生。

学校组织师德领导小组，建立了家长委员会，通过家长委员会家长访校接待日家访问卷调查意见反馈作和师德建设方向，杜绝了少数教师不良的从教行为，同时也促进了教师的自我修养，受到了社会家长的广泛称赞。

树师表形象，创文明教风。

是通过深入开展“如何做名合格教师大讨论”，在广泛征集意见进行深入研讨的基础上，形成了关于进步加强学校师德师风建设的实施意见二是抓典型，树榜样，开展“我身边的师德模范”青年教师演讲比赛，让全体教职工向身边的优秀教师学习，引导岗位成才，无私奉献。

又通过“讲台伴我成长”青年教师自我风采展示，激励广大青年教师虚心学习，努力工作，早日成才，真正确立“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的自豪感和使命感。

这次集中教育整顿，除了学习以外，还用动员大会分组讨论写心得体会自查报告整改措施等各种形式，每位教师结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。

通过教师的自查剖析和相互评议，家长问卷，企事业单位问卷调查得知我校以前在师德师风中建设中存在以下问题。

是学校重视程度不够，重教学轻教育，未将师德教育放在重要议事日程去抓紧抓好。

二是尽管制定了计划方案，但措施不得力，缺乏贯落实。

三是宣传发动不够广泛深入，教师对师德教育的重要意义认识不足，部分教师未能以积极姿态自觉接受师德教育。

四是师德教育内容针对性不强，缺乏新意，仅作上传下达，人云亦云。

五是师德教育形式单调，仅采用传统的方式进行教育，教师缺乏学习兴趣。

六是个别教师教育学生时有时有过激的言语。

七是个别教师敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化。

八是个别教师遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。

在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

九是对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

十是有个别教师上课有接手机现象。

以上问题我们已根据实际情况制订了具体的整改措施，相信通过我们的不懈努力定会将师德教育工作抓实抓牢。

师德师风建设自查报告我校以加强师德规范为主线，以学科教学渗透为基础，以实效性为原则开展切合实际丰富多彩的教育活动为载体，遵循教育规律和学生身心发展规律，进步加强和改进师德工作。

学校重新完善了师德建设实施方案和师德考核细则，建立了规范教师从教行为的我校教师日行为规范，提高了教师队伍整体素质。

开展“五查五看”活动找准师德偏差。

学校按照中小学教师职业道德修养的要求，结合学校实际，在教师中开展了“五查五看”的活动，组织教师通过活动，找准师德偏差，重新树立教师良好形象。

查“奉献”，看在思想上是否做到处事求实，育人务实，以“捧着颗心来，不带半根草去”的精神，为学生服务，为家长服务，为社会服务。

找准人生观价值观上的偏差。

二查“敬业”，看在业务上是否爱岗敬业，勤奋工作，丝不苟，诲人不倦。

找准业务上的偏差。

三查“爱生”，看在内心深处能否做到关心爱护学生，尊重信任学生，严格要求学生，全面呵护每个学生的健康成长。

找准心理偏差。

四查“律己”，看在工作生活中能否处处为人师表，率先垂范，要求学生做到，自己首先做到。

找准作风上的偏差。

五查“创新”，看在教育教学实践中有无创新意识，勇于探索，创造性地做好每项工作。

找准观念意识上的偏差。

全校针对查出带有共性的问题，要求教师们各自“对号入座”，制定出整改的具体措施，限期学习改正，努力树立教师在新时期的新形象。

课堂教学是对学生进行教育的主阵地和主要形式，更是学校师德工作的主渠道。

为此，学校进步强化课堂教学师德示范功能，把师德规范六条悬挂于各办公室和教室内，让每位学生都能对照要求监督教师的言行是否符合规范要求，是否贯穿于教育教学的各个环节，落实在教学行为上。

开展师德整改家庭问卷调查和反馈活动。

在开展师德建设活动中，学校不搞形式，学校家庭社会密切配合，减少走过场现象发生。

学校组织师德领导小组，建立了家长委员会，通过家长委员会家长访校接待日家访