1、“.....教材通过让学生互相测量身高步长两手伸开长以及测量门窗的宽度等实际活动，加深对厘米和米的认识，学会用刻度尺量物体长度的方法。教学目标在活动中学生进步巩固对厘米米的认识学生掌握正确的量物体长度的方法，会进行简单的测量活动，初步形成对周围些事物的量化概念在活动中培养学生的合作精神，渗透简单的统计思想。这部分的教学重点是学生掌握正确的量物体的方法，会进行简单的测量活动。教学难点是在活动中渗透简单的统计思想。二选择教法，指导学法。根据二年级学生的认知特点及本课教学内容的特点，我设计了条通过教师启发，学生动手操作，从感知中加深对厘米和米的认识，掌握正确测量方法的途径，采取导扶放的教学策略，把学习的主动权交给学生。为了使教学目标得以顺利实现，在重视教法选择的同时，更要重视对学生学法的指导。猜测感知通过猜猜讲桌和窗的长度，感知厘米和米的和长度。动手操作引导学生动手实际测量物体的长度，掌握正确的测量方法......”。

2、“.....归纳概括在活动中，教师用统计表记录数据，使学生初步了解收集数据的方法，积累些对统计初步知识的感性认识。自由测量通过指导学生自由测量，想想，议议，让学生自己探索知识。三优化教程，合理安排。本课时计划分四个教学环节，每个环节设立不同的侧重点，提出不同层次的要求，逐步达到教学目的。第个环节创设情境，激发欲望......”。

3、“.....更要重视对学生学法的指导。猜测感知通过猜猜讲桌和窗的长度，感知厘米和米的和长度。动手操作引导学生动手实际测量物体的长度，掌握正确的测量方法，同时加深对厘米和米的认识。归纳概括在活动中，教师用统计表记录数据，使学生初步了解收集数据的方法，积累些对统计初步知识的感性认识。自由测量通过指导学生自由测量，想想，议议，让学生自己探索知识。三优化教程，合理安排。本课时计划分四个教学环节，每个环节设立不同的侧重点......”。

4、“.....逐步达到教学目的。第个环节创设情境，激发欲望。温故铺垫比划出厘米由测量通过指导学生自由测量，想想，议议，让学生自己探索知识。三优化教程，合理安排。本课时计划分四个教学环节，每个环节设立不同的侧重点，提出不同层次的要求，逐步达到教学目的。第个环节创设情境，激发欲望。温故铺垫比划出厘米米的长度，目的是唤起学生对厘米和米实际长度的回忆。谈话创设情境同学们能猜猜讲桌的长和窗户的宽吗通过大家自由猜测，加深对厘米和米的认识。这时教师提出大家的猜测是否准确这疑问，激发了学生的求知欲。第二个环节实际测量，掌握方法。在这个环节中，首先教师放手让学生自己去测量讲桌的长和窗户的宽，验证刚才的猜测是否准确然后教师将学生测量的结果收集在起，引导学生观察，发现问题，为什么有的会不样学生思考后发现有的同学在测量时方法不对，因而出现了误差最后教师针对这问题指导学生思考......”。

5、“.....从而使每个同学都能掌握测量的正确方法，并将此方法运用到实际生活中。第三个环节渗透统计内容，建立感性认识。谈话引入猜猜同学的身高大约是多少怎样知道猜测结果是否正确请同学演示并叙述测量身高的正确方法。分小组开展活动，测量自己的身高。将同学的身高数据收集整理成张表，引导学生学习看统计表，初步了解通过统计表可以获得些有用的信息。让学生讨论后再说说自己了解到了什么内容，逐步渗透统计初步知识，建立对统计初步知识的感性认识。第四个环节自由测量，深化发展。在这个环节中，放手让学生去自由测量，想测量什么就测量什么，通过对各种不同实物的测量，巩固正确的测量方法，学会使用各种测量工具，同时也可使学生获得日常生活中的些常识性的数据。我长高了说课稿分析教材，把握中心。说课内容九年义务教育六年制小学数学第三册第三单元数学活动课我长高了。教材简析我长高了是在学生学习了厘米和米的认识基础上联系学生的生活实际设计的测量长度的活动......”。

6、“.....组成如果选其主要关注点再分析那么可以看出正是消费者对经济型酒店诸多判断决定了他们对经济型酒店选择即认知科学决策为此有关机构又再次询问了被调查者对经济型酒店经济性理解调查结果显示对于酒店经济性理解只有消费者是看中价格低廉而有消费者看重是在安全卫生条件下价格适中另外还有消费者看重是定品味下性价比高在安全卫生条件下价格适中其实也是性价比个具体表述这也进步印证了经济性并不意味着单纯价格低廉而性价比确是经济性核心项目建设必要性和可行性必要性改革开放以来屯溪区经济发展持续增长目前屯溪区迎来了个大发展关键时期本项目建设必将为屯溪区及周边地区经济建设起到推动作用目前屯溪区各类酒店数量并不少但软硬设施堪称流服务水平令消费者满意连锁快捷酒店并不多且存在布局过于集中经营结构不尽合理问题本项目建立将对缓解此类矛盾起到应有作用解决了城西地区无连锁快捷酒店状况本项目地处屯溪区齐云大道北侧是城区通往与火车站高速公路机场和国家级旅游景区黄......”。

7、“.....山和宏交通要道这地区土地必将有着巨大升值潜力若被闲置非常可惜本项目建设有利于房地产资源优化配置有利于房地产业流动开发和确保土地增值可行性成熟商务区为经济型连锁酒店首选从黄山目前在营经济型连锁酒店分布状况来看传统金融行政中心屯溪区为选址首选拥有经济型连锁酒店数量比例达其中如家快捷锦江之星等全国性品牌都集中在屯溪区分别依托成熟行政中心和汽车贸易产业配套需求房地产开发热点黄山中心城区西片区新潭境内连锁快捷酒店则相对缺乏注重成本相对较低但交通便捷商圈边缘经济型连锁酒店重在经济两字选择在商圈外设点以节约成本同时交通便捷配套等设施相对齐全全国连锁酒店如家快捷锦江之星选择在距离中心城区商圈车程不超过分钟规模特征屯溪区连锁快捷酒店无论从数量还是规模来看远小于东部发达地区从房间数量而言除如家和莫泰房间数达到余套其它均为套规模较小但从经济型酒店户型面积而言面积较适中同国际品牌酒店模式较为接近路华山路迎宾大道南临横江西北与休宁徽......”。

8、“.....教材通过让学生互相测量身高步长两手伸开长以及测量门窗的宽度等实际活动，加深对厘米和米的认识，学会用刻度尺量物体长度的方法。教学目标在活动中学生进步巩固对厘米米的认识学生掌握正确的量物体长度的方法，会进行简单的测量活动，初步形成对周围些事物的量化概念在活动中培养学生的合作精神，渗透简单的统计思想。这部分的教学重点是学生掌握正确的量物体的方法，会进行简单的测量活动......”。

9、“.....二选择教法，指导学法。根据二年级学生的认知特点及本课教学内容的特点，我设计了条通过教师启发，学生动手操作，从感知中加深对厘米和米的认识，掌握正确测量方法的途径，采取导扶放的教学策略，把学习的主动权交给学生。为了使教学目标得以顺利实现，在重视教法选择的同时，更要重视对学生学法的指导。猜测感知通过猜猜讲桌和窗的长度，感知厘米和米的和长度。动手操作引导学生动手实际测量物体的长度，掌握正确的测量方法，同时加深对厘米和米的认识。归纳概括在活动中，教师用统计表记录数据，使学生初步了解收集数据的方法，积累些对统计初步知识的感性认识。自由测量通过指导学生自由测量，想想，议议，让学生自己探索知识。三优化教程，合理安排。本课时计划分四个教学环节，每个环节设立不同的侧重点，提出不同层次的要求，逐步达到教学目的。第个环节创设情境，激发欲望......”。