1、“.....却可以粘住切的东西。”请大家说说语言的作用请大家说说我国古代利用语言退敌的故事烛之武智退秦师触龙游说赵太后邹忌讽齐王纳谏诸葛亮舌战群儒我们不得不敬佩他们的智慧与口才言之辩重亍九鼎之宝三寸之舌强亍百万之师刘勰文心雕龙背景介绍世纪中叶，北美殖民地人民面临着历史性的抉择拿起武器，争取或是妥协让步，甘受奴役。我们知道，从到年，英国在北美洲大西洋沿岸陆续建立了个殖民地，采取剥削压制的政策。北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深，人民要求的呼声越来越高。为巩固其地位，年......”。

2、“.....从政治上军事上加紧对殖民地的控制与。家国存亡，何去何从•殖民地中的些温和派和保守分子屈服于英国政府的压力，极力主张妥协和解。在论及事关国家存亡的重大问题时，不能缄口沉默。二简要归纳每小节大意。论述沉湎亍幻想，不愿正视痛苦现实，不是我们应持的态度。我们不能沉迷亍虚无缥缈的和平的希望，我们的唯出路只有诉诸武力。阐明我甚至不惜以以戴锁链受奴役的代价来换取吗不自由，毋宁死！连用了六个反问句和设问句，层层推进，气势磅礴......”。

3、“.....模拟演讲•摹拟演讲段•注意语气语调并设计动作•以小组为单位，推选名同学演讲•给每位选手评分，并说出评分理由演讲稿的结构由学生根据所学过的演讲稿归纳演讲稿的基本结构，可分为题目开头主体结尾四部分。总结演讲稿的写作要求首先，演讲稿的内容风格要根据对象场合，甚至演讲者本人的些特定情况而定，“到什么山上唱什么歌，对什么人说什么话”。了解对象，有的放矢例析李华家住在农村，是中学高三年级的位住校生。他最近没有钱买饭票。但因复习迎考，挤不出时间回家，就写信给父母其父母文化浅。儿多日未回家......”。

4、“.....所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志。现在可告诉父母的是儿成绩直稳定，自觉今年高考大有希望。只是近日囊中羞涩，没钱买饭菜，又无时间回家，因而盼望速送“孔方兄”若干。不胜感谢！遥祝安康愚儿华其次，演讲稿要有鼓动性，要有明确的中心，要有充沛的感情较强的说服力。观点鲜明，感情真挚演讲稿犹如篇议论文，必须要表明自己的观点，向观众亮明自己的态度和看法，即提倡什么，反对什么，这就是演讲的“意”也称为主题或主旨。并且要紧紧围绕自己的观点进行论证，定要做到逻辑正确严密，自圆其说......”。

5、“.....特别需要强烈的感情色彩，不仅要说服人，而且要感染人。这种感情的投注，除了语言的抒情表达时的激情，更重要的是内容的入情。最后，演说词的写作还要注意文学性技巧性。为了使演说词写得生动形象，人们常常采用比喻的手法，甚至有时采用通篇用比的手法。为了加强演说词的感人效果和说服力量，还可以在文中适当地采用排比反问和重复等修辞手法。语言要有可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主以“演”为辅。演讲稿的要求是“上口入耳”。篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲对听讲者来说应好听。语言力求幽默风趣......”。

6、“.....六结束语好的演讲言谈，如同布谷报春，又似战鼓催征。好口才是令人羡慕的。演说和谈话是以语言点燃人的心灵火花的高超艺术。同学们，努力练就副好口舌吧，伶牙俐齿力无穷，秀口张走天下！六结束语好的演讲言谈，如同布谷报春，又似战鼓催征。好口才是令人羡慕的。演说和谈话是以语言点燃人的心灵火花的高超艺术。同学们，努力练就副好口舌吧，伶牙俐齿力无穷，秀口张走天下！演讲的特点针对性对象明确有的放矢逻辑性依据事实条理清楚鼓动性以情动人以理服人语言特点形象生动，巧用修辞语气坚定，铿锵有力准确明白，口语讲演体貌端庄......”。

7、“.....写篇演讲稿作次分钟的演讲。提示神九升天仙居天宫蛟龙探海深潜龙庭感动中国人物身边的动人事迹不自由，毋宁死帕特里克亨利美端午节说屈原......”。

8、“.....却可以粘住切的东西......”。

9、“.....北美殖民地人民面临着历史性的抉择拿起武器，争取或是妥协让步，甘受奴役。我们知道，从到年，英国在北美洲大西洋沿岸陆续建立了个殖民地，采取剥削压制的政策。北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深，人民要求的呼声越来越高。为巩固其地位，年，英国颁布了诸如关闭波士顿港增派英国驻军取消马萨诸塞的自治权确立英国对殖民地的司法权等法令，从政治上军事上加紧对殖民地的控制与。家国存亡，何去何从•殖民地中的些温和派和保守分子屈服于英国政府的压力，极力主张妥协和解。在论及事关国家存亡的重大问题时......”。