壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度在右图食物网中表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加，最多需要生产者量为，那么与的关系可表示为初级消费者同化的能量去向不包括部分被分解者利用部分用于自身的生命活动第二营养级的粪便部分以热能形式散失右图是自然界碳循环的简图，据图分析下列叙述的是甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者碳元素以无机物形式在丙乙甲所示的渠道流动④表示大气中进入生物群落的主要途径表示通过甲丙乙的作用进入大气中下列食物链，能成立的是阳光草兔狐田鼠蛇山鹰植物鹿狮子细菌植物鼠蛇山鹰在草原上，当草原返青时，绿色为食草动物提供了可食的信息森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明生命活动的进行离不开信息的作用调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定生物种群的繁衍，离不开信息的传递生命活动的进行生物种群的繁衍，离不开信息的传递天然森林很少发生松毛虫害，近几年来，人工马尾松林常发生严重松毛虫害，其主要原因是人工林内松毛虫繁殖能力强该地区气侯适宜于松毛虫生长人工林成分单,营养结构简单马尾松适应性差生物多样性包括遗传基因多样性物种多样性生态系统多样性④变异多样性群落多样性④④保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区实施大型生态工程防治生态环境污染人工栽培和养殖生物下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程。下列叙述不正确的是甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原乙需通过人工诱导细胞融合才能获得用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能增殖需对丙进行抗体检测，多次筛选后才可获得丁下列技术或方法与原理相符的是人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞全能性植物组织培养和制备单克隆抗体细胞增殖用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞壁酶的高效性原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞反转录获得表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原起点借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用有种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内种细胞过度激活为效应细胞后，选择性地与胰岛细胞密切接触，导致胰岛细胞死亡而发病。下列叙述正确的是这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平效应细胞将抗原传递给胰岛细胞致其死亡促进细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病下列关于植物生长素的叙述,的是植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同豌豆幼苗切段中乙烯的合成受关系，信息传递能够调节生物的。研究发现，经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验用完全营养液培养黑麦草幼苗取定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。在适宜条件下培养段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。该实验的目的是探究在研究能量流动时，可通过调查初级消费者田鼠种群密度。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是。分我国科学家屠呦呦及其团队从青蒿中分离出青蒿素用于疟疾的治疗，这措施至今挽救了全球数百万人的生命。青蒿中青蒿素的含量很低，科研工作者直致力于提高青蒿素含量的研究。研究小组给青蒿转入青蒿素合成的关键基因，通过该基因的过量表达来提高青蒿素的产量。请回答相关问题。提取青蒿的总，在酶作用下获得青蒿的。根据基因的编码序列设计，通过得到目的基因，然后构建含有基因的表达载体。为了便于筛选，表达载体中应含有。将表达载体导入农杆菌细胞中，用此农杆菌侵染无菌青蒿苗叶片，培养侵染后的叶片获得幼苗。培养过程中细胞发生的主要变化是和。将获得的株生长健壮的转基因青蒿苗移栽到大田里，待其生长到现蕾期后收获植株地上部分，测定青蒿素的含量，得到的结果如下图所示测定结果显示，转基因青蒿植株中青蒿素含量最多约是对照组的倍。不同植株中青蒿素的含量，这可能是由于整合到青蒿基因组的不同位置，使外源基因的引起的。分回答下列关于生命活动调节的问题内环境的稳态是高等动物的生命活动的基础和保障，稳态的实现必须依靠调节网络。体温调节中枢位于，它还能传导兴奋与分泌激素。高等动物下丘脑能通过传出神经直接调节甲状腺的活动，此时相应的神经冲动在神经纤维上以形式传导到甲状腺，此反射弧中的效应器由组成。血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放，与胰岛细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多由图可知，胰岛细胞分泌胰岛素还会受到的影响。据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进进入细胞另方面促进细胞内的合成，从而降低血糖浓度。糖尿病病因之是患者血液中存在异常抗体图中抗体抗体，这些抗体致病的原因是由于它们能与些细胞细胞膜表面的受体结合，而导致血糖调节异常。从免疫学角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病在免疫学上都属于病。若患者体内只存在异常抗体，则患者体内的胰岛素浓度将大于等于或小于正常人体内的胰岛素浓度。分是种神经营养因子。对损伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员构建了含基因的表达载体如图所示，并导入到大鼠神经干细胞中，用于干细胞基因治疗的研究。请回答在分离和培养大鼠神经干细胞的过程中，使用胰蛋白酶的目的是。构建含基因的表达载体时，需选择图中的限制酶进行酶切。经酶切后的载体和基因进行连接，连接产物经筛选得到的载体主要有三种单个载体自连基因与载体正向连接基因与载体反向连接如图所示。为鉴定这种连接方式，选择酶和酶对筛选的载体进行双酶切，并对酶切后的片段进行电泳分析，结果如图所示。图中第泳道显示所鉴定的载体是正向连接的。将正向连接的表达载体导入神经干细胞后，为了检测基因是否成功表达，可用相应的与提取的蛋白质杂交。当培养的神经干细胞达到定的密度时，需进行培养以得到更多数量的细胞，用于神经干细胞移植治疗实验。生物参考答案选择题本题有小题，每题分，共分。二非选择题分除特别注明外，每空分，共分丰富度减小已形成以入侵物种为优势的稳定群落该群落中入侵物种占绝对优势速度和方向竞争种间关系黑麦草根部是否分泌抑制该入侵物种生长的物质标志重捕法分除特别注明外，每空分，共分逆转录特定的引物对标记基因脱分化再分化有很大差异表达效率不同分分每空分神经免疫无先后顺序下丘脑电信号传出神经末梢和甲状腺神经递质血糖浓度胰高血糖素含量葡萄糖蛋白质脂肪糖原自身免疫大于分每空分使细胞分散开Ⅰ抗体传代高二上学期期末考试试题生物试卷考试时间分钟总分分选择题本题有小题，每题分，共分。在每小题的选项中，只有个是符合题目要求的。下列物质都可以在内环境中找到的是血红蛋白和尿素和维生素胰岛素和纤维素载体和呼吸酶下表为人血液化验的两项结果据此分析，其体内最可能发生的是神经系统的兴奋性降低血糖含量低于正常促甲状腺激素分泌减少组织细胞摄取葡萄糖加速动物体内激素传递信息的方式有多种，下列属于抗利尿激素传递信息的方式是下列关于神经系统功能的说法，的是可以憋尿，体现了高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用感受器和效应器不定分布在机体的同组织或器官中体内外刺激作用于机体后，产生的兴奋只有传到大脑皮层，机体才能产生感觉学习和记忆是只有人脑才有的高级功能科学家发现突变纯合子果蝇对二乙酯乙醚极其敏感，二乙酯乙醚能引起纯合子果蝇神经冲动传导异常而发生惊厥。如图是突变纯合子果蝇与野生型果蝇神经纤维在时刻受到刺激而发生的膜电位变化曲线。参照该图分析，下列叙述的是段表明突变纯合子比野生型果蝇恢复初始状态慢段说明突变纯合子与野生型果蝇因外流，膜内电位由正变成负突变纯合子与野生型果蝇神经纤维静息时膜内外电位差相等突变纯合子出现上述异常的原因可能是其神经纤维膜上与运输有关的蛋白质受到了二乙酯乙醚的作用下图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，下列叙述不正确的是从曲线所示的小麦籽粒形成全程看，各时期均有多种植物激素相互作用共同调节月日玉米素相对值最高，这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关小麦鲜籽粒质量鲜重增加的趋势与最相似，所以比另外两种激素更重要在小麦籽粒形成早期和中期含量较高，说明可以在未成熟种子中合成大田里的油菜在盛花期由于场大雨影响了正常授粉，为防止减产可采取的补救措施是喷施硼肥喷洒定浓度的生长素溶液追施氮肥以上方法均不奏效生长素的生理作用具有两重性，下图表示对相似枝条采用不同方式的处理，对实验结果预测正确的是芽中最先发育为侧枝的是能弯向光源生长的只有丁主枝仍能直立生长的只有丙甲和乙侧芽生长情况相似激动素是种植物生长调节剂，具有与细胞分裂素相同的生理功能。研究小组将长势相同叶片发黄的植物离体小枝条分为三组，在每组右侧叶片的相同位置涂抹定量的标记的氨基丁酸，进行如下实验后，相关推断的是激动素能延缓叶片衰老激动素能调动养分的运输激动素能促进叶绿素合成激动素能使氨基丁酸水解生长着各种动植物的片草地，按生态学知识分析，草地草地中各种生物及草地中的狗尾草，可依次称为生态系统群落种群种群群落生态系统群落生态系统种群种群生态系统群右图用来表示田鼠种群的理想增长曲线和在自然环境中的实际增长曲线，关于曲线的叙述不正确的是食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素是段区域图中阴影部分可以代表环境阻力的大小严密封储粮食,保护田鼠天敌等措施可以使点向下移动人工灭鼠时要将田鼠数量控制在点样方法调查蒲公英种群密度的正确步骤是随机选取个该种群的长方形地块，将该地按照长度画成等份，在每份的中央划个大小为的样方选取个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成等份，在每份的中央划个大小不同的样方计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值④④大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，成为群落的垂直结