人教版语文九年级下册21曹刿论战PPT课件

第二层表现曹刿深谋远虑的政治远见和敢于负责的态度。

曹刿“请见”的主要原因是“肉食者鄙，未能远谋”。

“鄙”为下文写庄公作铺垫，同时衬托出曹刿的远见卓识。

“远谋”是贯穿全文的线索。

第三层曹刿和庄公的问答。

说明获取国人的信任，是战胜齐军的政治保证。

政治上取信于民是作战取胜的先决条件曹刿认为作战的先决条件是“小大之狱，虽不能察，必以情。

齐读第段，讨论下列问题长勺之战是什么性质的战争对鲁国来说当时的形势如何长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争，是大欺小强欺弱的非正义战争。

而对鲁国来说，则是抵御侵略保卫国家的正义战争，这从“齐师伐我”句可以体现出来。

当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却不知凭什么去迎战。

由于鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公“论战”。

乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。

同时，这小插叙，也使故事开始就横生波澜。

从曹刿和鲁庄公的对话，可以看出鲁庄公认为迎战齐军的条件是什么曹刿对此是怎样认识的这体现了他怎样的军事见解齐军来犯，鲁庄公认为可以迎战的条件是衣食分人不独专，对神诚实不虚夸，大小案件尽诚心。

曹刿否定了前两个条件，认为“衣食分人”得到好处的不过是些近臣，这是小恩小惠，未能遍及众人，人民是不会跟你去作战的对神诚实，也不过是小信用，还不能取得神的信任，神是不会保佑你的而对第三个条件，曹刿加以肯定，认为这是做君主的对人民尽了本职的事，能得到人民的拥护，可以凭这个条件抵御齐国的侵略。

曹刿对战前政治准备的分析，说明了他充分认识到人民的力量，对当权者来说，战争能不能打，能不能胜，最重要的条是能否取信于民。

曹刿的这种认识是难能可贵的，表明了他正确的战略思想。

第二段第层概括交待作战的地点和曹刿随庄公直接参战。

第二层曹刿抓紧有利时机决定击鼓进军致使齐军大败。

第三层曹刿戒骄戒躁沉着果断，指挥鲁军取得战斗胜利。

本段运用对比的手法“公将鼓之”“公将驰之”表现庄公的急躁冒进“未可”“可矣”表现曹刿的胸有成竹和从容不迫。

证明曹刿指挥正确的句子齐师败绩遂逐齐师。

齐读第二段，讨论下列问题在这段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能选择了有利于鲁军转入反击的阵地，得到人民的支持，还选择了有利于鲁军反击的交战地点，采用了诱敌深入的战略战术等。

战前准备战争经过战后总结求信于臣求信于神求信于民齐人三鼓下视其辙彼竭我盈辙乱旗靡民弗从也神弗福也忠之属也不可以战可以战战略鲁军鼓登轼望之齐师败绩故逐齐师战场故克之故逐之战术内容图示研究性学习问题课文中的记叙部分与议论部分谁的篇幅多文章是记叙文还是议论文为什么本文是记叙文。

里面对战争的看法好象是议论，实际上是人物的语言问题二根据记叙文的六要素分析课文。

时间地点人物事情起因事情经过事情结果庄公十年鲁国长勺曹刿鲁庄公乡人双方军队齐师伐我，公将战长勺之战鲁国以弱胜强，齐国战败。

问题三理清事件的发展线索事件发展的线索迎战备战交战评战曹刿活动的线索请见请问参战释疑问题四围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析战争胜利的因素战略因素战术因素政治准备取信于民有利阵地战于长勺反攻时机彼竭我盈追击时机辙乱旗靡“肉食者鄙”，“鄙”表现在哪里鲁庄公的三答，他寄战胜的希望于身边的臣子，神而不是百姓。

“公将鼓之”“公将驰之”未察敌情，贸然进军。

“既克，公问其故”，战胜了还不知什么原因。

问题五曹刿的“远谋”表现在哪里战前三问。

明白政治上取信于民是作战的先决条件。

战中能掌握将士心理，能观察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆。

问题六纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些战前准备充分取信于民，这是保证战争胜利的先决条件，这是“人和”因素。

选择了有利的地点，长勺在鲁国，鲁国是反侵略战争，这是“地利”因素。

抓住了有利的反攻时机，待“彼竭我盈”之时，后发制人。

抓住了恰当的追击时机，详察敌情，确证无埋伏时，乘胜追击，大获全胜。

后两点是“天时”因素。

总之，鲁国取胜的原因，在于天时地利人和，最主要的是人和。

问题七本文以齐鲁长勺之战为主线，记叙了曹刿战前战中战后的论战言论，表现他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。

中心思想思考课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的课文第段写曹刿与鲁庄公讨论战争能不能打，凭什么可以战胜敌人，这是战前的政治准备第二段写曹刿协助鲁庄公指挥打败齐军，取得战争的胜利第三段写打败齐军后，曹刿给鲁庄公总结经验。

可见，课文是按着战前准备战争进行战后总结的顺序组织材料的。

本文的详略安排有何特色本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论。

如第段中与鲁庄公的三问三答，详细具体地表现他“取信于民”的战略思想。

再如第三段论战胜的原因，把他的作战必须依靠士气抓准时机谨慎而又果断的战略思想表现了出来。

这两段文字，充分地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。

本文的重点是“论”战，所以，第段对战争的过程的叙述非常简略，只有“齐师败绩”“遂逐齐师”八个字写战争的过程。

对于无助于表现“论战”的事，如战争的起因战斗的状况战后的处理等，略写或不写。

这样剪裁，叙事清楚，详略得当，有力地突出了中心。

本文在写作上有什么特色运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。

小结本文是左传中的名篇，主要的记叙方式是“记言”，这是左传记叙些历时不长，规模不大的战争时常用的方式，目的是通过人物的谈论，总结战争的经验教训，阐述军事斗争的策略。

本文就是这类文章的代表作。

它以曹刿为主，庄公为宾，通过他们对长勺之战问题的对话，阐明弱国对抗强国的战争中应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上以逸待劳，把握时机后发制人等。

⒈古今词义伐齐师伐我古义今义间又何间焉古义今义攻打讨伐。

砍伐。

参与。

中间。

梳理总结鄙肉食者鄙古义今义牺牲牺牲玉帛古义今义鄙陋，目光短浅。

卑鄙。

指猪牛羊等祭品。

为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。

加弗敢加也古义今义信必以信古义今义虚夸，以少报多。

增加。

信实，诚实。

书信。

狱小大之狱古义今义虽虽不能察古义今义案件。

监狱。

即使虽然再再而衰古义今义忠忠之属也古义今义第二次表示事情或行为重复尽力做本分的事忠诚⒉词性活用神弗福也。

公将鼓之。

福，名词用为动词，赐福。

鼓，名词用为动词。

击鼓进军。

小惠未徧。

⒊通假字“徧”同“遍”，遍及。

⒋词多义请曹刿请见。

战则请从。

从战则请从。

民弗从也。

故公问其故。

故克之。

请求。

请让我。

跟随。

服从。

缘故原因。

所以。

⒌虚词以何以战。

必以分人。

之肉食者谋之。

小大之狱。

公与之乘。

凭把代词，指这件事。

助词“的”代词他，指曹刿。

⒍句式判断句夫战，勇气也。

省略句再而衰。

倒装句何以战作战是靠勇气的。

第二次击鼓进军士气衰弱了。

凭借什么作战鲁庄公真是“肉食者鄙”吗作业思维迁移左传了解曹刿的战略思想。

学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作特点。

了解“之”“其”的用法。

学习重点左传是记载春秋时期各诸侯国的政治经济军事文化的编年体史书，记事起于鲁隐公元年前年止于鲁悼公四年前年。

相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史春秋所编。

由于春秋记事过简，近于大事年表，般人难以读懂，而左传叙事较为详细，在定程度上反映了当时的历史面貌，又为春秋作了较为详备的注释，所以后人又称左传为左氏春秋。

左传保存了重要的历史资料，具有定的史学价值。

同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。

关于左传•齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是较弱小的诸侯国。

齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。

•齐襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠怕遭牵累，都出奔他国。

公子小白出奔莒国，公子纠出奔鲁国。

•齐襄公被齐国大臣杀死后，公子小白和公子纠都准备回国当国君。

莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠回齐国。

公子小白抢先到达齐国夺得君位。

公子小白就是后来的齐桓公，后成为春秋五霸之。

•齐桓公当上国君后很想显示自己的威风，建立威信，便以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前年进攻鲁国。

鲁国被迫出兵抵御，战于鲁国长勺。

“长勺之战”的背景刿孚辙轼盈靡玉帛鄙ǐǐ读准下列字音听录音十年春，齐师伐我。

公将战。

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我鲁国。

庄公将要迎战。

翻译课文鲁庄公十年的春天。

攻打。

十年春伐曹刿请见。

其乡人曰“肉食者谋之，又何间焉”刿曰“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

曹刿请求拜见庄公。

他的乡亲们说“那些吃大肉的大官们会商量这件事的，你为何去参与呢”曹刿说“那些吃大肉的大官们目光短浅，能深谋远虑。

”曹刿就进宫拜见庄公。

接见。

深谋远虑。

见远谋见拜见。

问“何以战”公曰“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰“小惠未徧，民弗从也。

”曹刿问“您凭借什么作战”庄公说“穿得吃得这样些养生的东西，不敢独自享用，定把它分给别人臣子。

”曹刿应答说“这种小恩小惠并没有普及到全体百姓身上，他们不会跟从您去拼命作战的。

”何以凭借什么专独自享用必以分人必以之分人。

以，把。

公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰“小信未孚，神弗福也。

”庄公说“祭祀用的祭品，不敢虚报，总是很诚实有多少说多少。

”曹刿应答说“小处守信用，还不能受到神灵的充分信任。

神灵是不会保佑您打胜仗。

”牺牲加福牛羊等祭祀品以少报多赐福公曰“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰“忠之属也。

可以战。

战则请从。

”庄公说“大大小小的案件，我虽不能明察，但定按实情来审理。

”曹刿应答说“这是忠于职守尽心尽力为人民办好事的类事情，可以凭借这个条件打仗。

如果打仗，请允许我跟着去。

”详察根据实情察以公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰“未可。

”齐人三鼓。

刿曰“可矣。

”齐师败绩。

鲁庄公和他共乘辆战车。

齐鲁两国的军队在长勺开战。

鲁庄公将要下令击鼓进军。

曹刿说“还不行。

”齐国军队击了三次鼓。

曹刿说“可以击鼓进攻了。

”齐国军队大败。

击鼓之大败鼓败绩助词，无实意公将驰之。

刿曰“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰“可矣。

”遂逐齐师。

庄公准备驱车追赶。

曹刿说“还不行。

”他下车查看了齐军战车留下的痕迹，又登上车前的横木眺望敌情，然后说“可以追赶了。

”庄公就命令鲁军追击齐军。

驰察看。

瞭望。

视望驱车追赶既克，公问其故。

对曰“夫战，勇气也。

已经战胜，庄公问曹刿那样指挥军队的原因。

曹刿回答说“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。

夫发语词既已经鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

第次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓的时候，他们的士气衰减了，到第三次击鼓时他们的士气耗尽了。

敌人士气耗尽而我军士气高涨，因此战胜了他们。

减弱。

消失。

那，指敌方。

衰竭彼旺盛。

盈夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”齐国这样的