人教版语文九上3星星变奏曲PPT课件

颤动安慰覆盖冻僵寂ɡ望疲闪āɡ寞凝倦烁字词积累字词积累请你找出诗句中出现的些形象。

这些形象可以分成几类各自营造了种怎样的情感氛围用几个词概括出来。

第节意象星星诗蜜蜂萤火虫柔软的晚上湖睡莲春天鸟白丁香等。

意境甜蜜温馨自由芬芳的光明世界。

营造出温情浪漫自由的氛围，表达了诗人对美好理想热烈向往。

第二节意象冻僵的夜苦难的诗冰雪僵硬的土地被风吹落的瘦小的星星等。

意境凄苦寒冷孤寂压抑的黑暗现实。

寒冷和残酷的意境，是诗人所厌弃和憎恶的，也是对冷酷现实的强烈否定。

诗中的星星象征什么诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望两小节诗歌是否有相似或反复的诗句找出来，看看他们之间有什么不同。

研读文本你如何理解本诗的主旨胧诗，以象征的手法，用星星象征光明，表达对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。

“谁不愿意，有个柔软的晚上柔软得像片湖荧火虫和星星在睡莲丛中游动”采用了什么样的修辞手法二品析语言“春天，鸟落满枝头像星星落满天空”这个比喻揭示了怎样的深刻含义“寂寞地燃烧”是什么意思“每首诗都是群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢“谁不愿意，有个柔软的晚上柔软得像片湖荧火虫和星星在睡莲丛中游动”采用了什么样的修辞手法比喻。

“柔软得像片湖”，把夜晚的安宁平静柔和温馨和自由用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。

“春天，鸟落满枝头像星星落满天空”这个比喻揭示了怎样的深刻含义“鸟落满枝头”，点缀在繁密的树林间，周围环境定是无人打搅，十分宁静。

“星星落满天空”的情景定出现在晴朗的夜间，虽然星星在视觉上令人感到密集，但并不热闹，从而反衬出心情的宁静闲适自在。

把“鸟落满枝头”比作“星星落满天空”，形象的揭示了“光明”的美好。

“寂寞地燃烧”是什么意思“每首诗都是群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢用暗喻的手法，表明“苦难的诗”所受到的束缚，这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。

星星是不会颤抖的，是生活的压抑和束缚使星星得不到自由，使人心得不到温暖。

在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。

寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。

星星变奏曲主要意象星星象征光明向往和追求的理想情境温馨美好寒冷严酷主题与变奏内容向往光明否定现实诗人在静谧的夜晚遥望星空，闪烁的星星勾起了他柔软的温情和朦胧的憧憬，如果是你，你会产生怎样的想象和联想呢请用语言表达出来。

示例仰望满天闪烁的星星，我想到了幅照片站在月球上望地球，地球也是颗星。

那么满天闪烁的星星是不是由若干地球似的形体组成的呢﹡星星变奏曲感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。

揣摩语言，品味诗句的丰富内涵。

通过诵读，体会诗歌的情景意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。

江河，原名于友泽，生于年，北京人，年高中毕业，是新时期朦胧诗的代表诗人之。

著有诗集从这里开始太阳和他的反光等。

他的诗作中灌注了厚重的历史感，以纪念碑等政治抒情诗和古代神话组诗太阳和他的反光赢得了社会的瞩目。

星星变奏曲便是江河的处作者介绍作者介绍朦胧诗是产生于七十年代末八十年代初的诗歌流派，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。

内容含蓄，它往往借助象征比喻等手法，创造种朦胧的意境，从而引发人们的好奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受。

代表诗人有舒婷北岛顾城江河等。

关于朦胧诗本诗写于年，也是诗人首次发表的诗作。

诗人经历了噩梦样的“文革”十年，目睹了专制的残酷和人情亲情的被毁灭，回想暗夜如磐的年代，诗人倾诉着自己质朴的愿望，对“文革”时代的黑暗进行了揭露和反抗。

颤动安慰覆盖冻僵寂ɡ望疲闪āɡ寞凝倦烁字词积累字词积累请你找出诗句中出现的些形象。

这些形象可以分成几类各自营造了种怎样的情感氛围用几个词概括出来。

第节意象星星诗蜜蜂萤火虫柔软的晚上湖睡莲春天鸟白丁香等。

意境甜蜜温馨自由芬芳的光明世界。

营造出温情浪漫自由的氛围，表达了诗人对美好理想热烈向往。

第二节意象冻僵的夜苦难的诗冰雪僵硬的土地被风吹落的瘦小的星星等。

意境凄苦寒冷孤寂压抑的黑暗现实。

寒冷和残酷的意境，是诗人所厌弃和憎恶的，也是对冷酷现实的强烈否定。

诗中的星星象征什么诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望两小节诗歌是否有相似或反复的诗句找出来，看看他们之间有什么不同。

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