【学练优】2016春八年级数学下册 3.1《图形的平移》坐标系中的点沿X轴 Y轴的平移（第2课时）课件 （新版）北师大版

三能从课文中找出运用分类别作比较列数字等说明方法的内容，并领会这些说明方法对介绍洲际导弹的作用。

其中目标二三即是重点也是难点。

二说教法“激发兴趣引导点拨”是我上这节课的主要方法，为此，我设计使用多媒体辅助教学。

三说学法课前能有目的的查找自已需要的材料，课中能够自主地使用圈点批注的方法扫除阅读障碍，能和他人合作讨论解决自己的疑难问题，是学习这篇说明文的主要方法。

四教学过程导入设计观看识，明白新式武器在现代战争中的作用，激发学生热爱尖端科学的兴趣，增强国防意识和维护世界和平的意识。

二理解本文采用拟人化方式来说明事物以及这种写法的好处让导弹自叙身世，现身说法，既使文章通俗风趣，又有利于把复杂的事物讲得浅显易懂。

三能从课文中找出运用分类别作比较列数字等说明方法的内容，并领会这些说明方法对介绍洲际导弹的作用。

其中目标二三即是重点也是难点。

二说教法“激发兴趣引导点拨”是我上这节课的主要方法，为此，我设计使用多媒体辅助教学。

三说学法课前能有目的的查找自已需要的材料，课中能够自主地使用圈点批注的方法扫除阅读障碍，能和他人合作讨论解决自己的疑难问题，是学习这篇说明文的主要方法。

四教学过程导入设计观看“芝麻开门”系列片“飞弹”介绍有关导弹洲际导弹的资料激趣。

引出问题导弹有如此大的威力是什么原因，让我们起来了解。

朗读课文整体感知。

自读课文，圈划生字词并自已动手解决。

根据课文的有关内容画出你所理解的洲际导弹并能简单地索图解释。

类型构造性能等。

细读课文，合作讨论解疑。

具体说说洲际导弹的分类构造性能和发展过程。

在介绍上述情况时，作者采用了什么说明方法，有什么好处整篇文章采用了“自述”的方式，你认为这种方式有什么好处假如让你来写你会采用什么方式文章的叙述顺序能否调换，为什么迁移运用。

运用“自述”的方式用分类别作比较列数字等至少种说明方法，口头介绍种你所熟悉的文具。

结语内容说明方法语言等方面拓展延伸了解我国导弹的发展情况作业以的自述为题，介绍种文具。

要求恰当运用本课所学的多种说明方法。

板书设计洲际导弹自述说课稿说教材洲际导弹自述是新课程标准实验教材语文版七年级语文下册第五单元的第三篇课文。

这是篇科普说明文，作者是我国科学家科普作家朱毅麟研究员。

这篇科普说明文，采取洲际导弹“自述”的方式，运用了从般到特殊的逻辑说明顺序，运用了分类别作比较列数字等多种说明方法，亲切自然地介绍了洲际导弹的构造性能和发展过程。

这种自述方式，拉近了洲际导弹这陌生事物与读者的距离，使说明对象更容易受少年读者的喜爱。

本文虽是篇略读课，但在语言和表达方式上很有特色，既有严谨的科学态度，又不乏幽默和趣味性，这对于刚刚接触说明文的七年级学生来说，是学习阅读事物说明文的很好范例。

而且本文还能激发学生热爱科学的兴趣与情趣。

依据教材特点和学生特点，也依据新课标对七九年级语文阅读的要求阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

我设计了以下教学目标初步了解洲际导弹的般知识，明白新式武器在现代战争中的作用，激发学生热爱尖端科学的兴趣，增强国防意识和维护世界和平的意识。

二理解本文采用拟人化方式来说明事物以及这种写法的好处让导弹自叙身世，现身说法，既使文章通俗风趣，又有利于把复杂的事物讲得浅显易懂。

三能从课文中找出运用分类别作比较列数字等说明方法的内容，并领会这些说明方法对介绍洲际导弹的作用。

其中目标二三即是重点也是难点。

二说教法“激发兴趣引导点拨”是我上这节课的主要方法，为此，我设计使用多媒体辅助教学。

三说学法课前能有目的的查找自已需要的材料，课中能够自主地使用圈点批注的方法扫除阅读障碍，能和他人合作讨论解决自己的疑难问题，是学习这篇说明文的主要方法。

四教学大有人在摆摊设点强占路面，在马路上随意停车堆放建筑材料及识淡薄却是影响交通安全最突出危害极大的因素。

我国的交通事故率偏高，交通事故死亡人数列世界第。

资料显示，交通事故每死个人，其中就有人死于违章驾驶。

违章的主要原因，是超重超载超车，二是酒后驾车。

在因违章驾驶造成自身死亡的司机中，至岁的年轻人占半，其中主要是年以下驾龄的司机。

在我国，交通事故每死亡个人中，有人是交通弱者。

行人和骑自行车人占死亡人数的，而司机的死亡率只占。

另外，我国交通事故每死亡人，有人是死在路段上。

调查中发现，大多数人都没有过马路严格遵守交通指示灯的习惯，人们乱闯马路的现象随处可见，虽然交通指示灯赫然在目，但还是只有少数的人能严格按照红灯停绿灯行的原则过马路。

因此，造成了定程度上的交通混乱。

这样，也容易导致交通事故的发生，极大影响了社会秩序。

行人“犯规”的屡见不鲜骑自行车横冲直撞，不遵守靠右行规则的大有人在摆摊设点强占路面，在马路上随意停车堆放建筑材料及垃圾随处可见闯红通规则在十字路口过马路时注意红绿灯的指示过人行横道时注意观察左右两边的车辆骑自行车过人行横道应下车推行不在路口及非人行道处逗留不抢道，不闯红灯。

遵守交通规则是有修养高素质的表现，我们应当学会文明出行。

除了自己注意安全出行的规则外，我们还应该提醒自己身边的亲人朋友也应当遵守交通规则，不要为抢时间而做出不明智的冒险行为。

提高公民的交通安全意识，需要重视对公民交通安全意识的培养。

交通安全意识包括良好的大众意识自尊自爱意识遵章守法意识。

大众意识是把自身和大众融为体，把自己的行为不单纯地看作种个人行为，而是对社会和大众有影响的大众行为，这是维护交通秩序，保证交通安全的意识基础。

自尊自爱意识就是首先懂得珍惜自己的生命和权利，才会体会到他人生命权利的重要，才知道怎样规范自己的行为，以使他人不受损害。

自觉的本身其实也是种约束，当这种约束逐渐变为习惯，就成了自觉的意识行为。

方面，从幼儿园和中小学生抓起，进行交通法规的普及教育，另方面，利用多种形式和途径，强化民众的交通安全意识。

然而，公民的交通安全意识，并不是般的宣传般的教育般的措施所能安全解决的。

人们长期遗留下来的弊习，尤其是少数有法不遵明知故犯的人，单靠教育很难转移意识和观念。

大有必要采取强制措施性的惩戒措施。

作为辅助手段培养全民的交通安全意识，增强交通安全观念。

作为交通管理部门，必须做到加大执法力度。

我们在交通管理执法上尚存在很多问题，法不责众领导说情特权车等现象在交通执法中司空见惯。

要真正做到依法治交通，必须严格执法，法律面前人人平等，只有这样才能规范交通参与者的行为，保障交通安全。

交通安全状况的好坏，公民在交通中安全系数的大小，很大程度上取决于公民对交通安全的关心程度，取决与安全意识的强弱，是靠高素质的公民严格遵守交通规则来保证的。

只要每位公民都注意培养自我的交通安全意识，才能有效的提高全社会的交通安全系数。

关于公民交通意识的调查报告调查目的通过调查交通安全情况，发现存在的交通安全问题，提高交通安全意识，提醒大家“关爱生命，安全出行”。

调查地点调查方法街头观察调查访问调查对象交警摩的司机的士司机街头行人因为近年来澄城的发展日新月异，公路马路步行街的建设四通八达，这些既给家乡群众的生活带来了方便也是对群众安全意识的个考验，所以我们对路上的行人进调查。

古人有句话天下安危，匹夫有责。

按现代人的解释，它表达的上种公民意识，即每个社会成员都要对社会的安全承担定的义务。

作为公民衣食住行是少不了的，交通安全意识也是我们必须有的。

我国现有的交通条件和交通管理设施还不算先进，人车路比例失调的问题仍然存在，这无疑是影响交通安全的重要因素。

造成交通事故频发的原因众多，主要有以下几个方面公民的交通安全意识淡薄道路基础设施不够完善法律法规存在漏洞等。

但在影响交通安全的诸多因素中，公民的交通安全意识淡薄却是影响交通安全最突出危害极大的因素。

我国的交通事故率偏高，交通事故死亡人数列世界第。

资料显示，交通事故每死个人，其中就有人死于违章驾驶。

违章的主要原因，是超重超载超车，二是酒后驾车。

在因违章驾驶造成自身死亡的司机中，至岁的年轻人占半，其中主要是年以下驾龄的司机。

在我国，交通事故每死亡个人中，有人是交通弱者。

行人和骑自行车人占死亡人数的，而司机的死亡率只占。

另外，我国交通事故每死亡人，有人是死在路段上。

调查中发现，大多数人都没有过马路严格遵守交通指示灯的习惯，人们乱闯马路的现象随处可见，虽然交通指示灯赫然在目，但还是只有少数的人能严格按照红灯停绿灯行的原则过马路。

因此，造成了定程度上的交通混乱。

这样，也容易导致交通事故的发生，极大影响了社会秩序。

行人“犯规”的屡见不鲜骑自行车横冲直撞，不遵守靠右行规则的