把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情起播种下去。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，点也不敢马虎。海岛“尝瓜会”战士们都笑着，用两个指头捏起小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有股甘泉，流进了每个战士的心田。作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细这里写出了战士们收获西瓜后喜悦激动自豪的心情，连串动词表现了他们对自己劳动成果的珍爱。小高对小岛的未来更是充满着信心，你从哪句话知道他笑嘻嘻地说“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”给这句话换种说法我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会在这里安居乐业的。小高对小岛的未来更是充满着信心，你从哪句话知道他笑嘻嘻地说“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛自己建岛爱岛的深情起播种下去。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，点也不敢马虎。海岛“尝瓜会”战士们都笑着，用两个指头捏起小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有股甘泉，流进了每个战士的心田。作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细这里写出了战士们收获西瓜后喜悦激动自豪的心情，连串动词表现了他们对自己劳动成果的珍爱。小高对小岛的未来更是充满着信心，你从哪句话知道他笑嘻嘻地说“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”给这句话换种说法我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会在这里安居乐业的。小高对小岛的未来更是充满着信心，你从哪句话知道他笑嘻嘻地说“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白表明了自己热爱海岛，扎根海岛，建设海岛的决心。这句话点明了文章的中心。课题有两层含义是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境丰富战士生活方面所起的作用。二是以彩色的翅膀象征守岛战士丰富多彩富于革命理想的生活。课文为什么要以“彩色的翅膀”为题守岛战士自己耕种瓜果蔬菜•说句心里话我也想家家中的老妈妈已是满头白发说句实在话我也有爱常思念那个梦中的她梦中的她来来来来来既然来当兵来来来就知责任大你不扛枪我不扛枪谁保卫咱妈妈谁来保卫她谁来保卫她说句心里话我也不傻•我懂得从军的路上风吹雨打说句实在话我也有情•人间的那个烟火把我养大来来来来来话虽这样说•来来来有国才有家你不站岗我不站岗•谁保卫咱祖国谁来保卫家•谁来保卫家故事发生在什么地方课文主要写了什么事小高为什么把昆虫带往宝石岛晃荡发愣拖蔓调节气氛碧空如洗波涛起伏水落石出啧啧赞叹安居乐业矮墩墩ē故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。战士小高探亲回来带小昆虫上岛。二岛上战士开尝瓜会。宝石岛个什么样的地方不毛之地条件艰苦远离大陆“海岛田”宝石岛属于珊瑚岛礁，不适宜种植蔬菜，战士们带土上岛和舰艇运土上岛，垒出块块可以种植庄稼的田地。海岛田守卫海疆的战士宝石岛远离大陆，条件艰苦，又是个不毛之地，为什么要在这里建起了观察通讯站战士们能在这里安心守卫吗结识战士“小高”小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发楞。他把他的大提包扔在边，怀里紧紧地抱着只纸箱子。他们在岩石下小路旁，垒出块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情起播种下去。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，点也不敢马虎。海岛“尝瓜会”战士们都笑着，用两个指头捏起小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有股甘泉，流进了每个战士的心田。作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细这里写出了战士们收获西瓜后喜悦激动自豪的心情，连串动词表现了他们对自己劳动成果的珍爱。小高对小岛的未来更是充满着信心，你从哪句话知道他笑嘻嘻地说“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”给这句话换种说法我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会在这里安居乐业的。小高对小岛的未来更是充满着信心，你从哪句话知道他笑嘻嘻地说“我就不相信，这些小精灵会