1、“.....•经过几代中华儿女艰苦卓绝的斗争，付出巨大牺牲，在世界反法西斯同盟的帮助下，取得了抗日战争的胜利。愚昧无知终必落后挨打。四年的国内战争，加上新中国成立后，阶级斗争为主，十年浩劫，科学知识得不到重视，经济落后。日本却早在四五十年代就普及九年义务教育。知识就是力量二战前期,德国依靠科技优势突袭波兰依靠中世纪骑兵作战的波兰毫无招架之力二战晚期,美国人依靠科技,俩核弹摆平了日本•民族的发展离不开知识文化•欧美发达国家,最宏伟的建筑主要是教堂,因为那里存放着他们的信仰爱自由平等。•日本,最奢华的建筑主要是学校,因为那里存放着他们的信仰知识技术进取。•中国,最宏伟的建筑主要是政府大楼银行,因为那里存放着他们的信仰金钱权力傲慢。•在世纪，国家核心竞争力是生产力，科学技术是第生产力，中国实施科教兴国战略对提升国家竞争力十分重要。世纪知识力为知识竞争时代的国家核心竞争力......”。

2、“.....创新力是知识力的核心。世纪是知识竞争的时代，知识强国战略知识发展战略和知识产权战略应成为中国各项国家战略中的重要组成部分。尊重知识，尊重人才。我们不应把知识强国战略仅仅看成科教兴国战略里面的子战略，否则的话，中国将会痛失发展的大好时机。社会进步来自生产力的发展，生产力要发展离不开生产工具的革新，每种新型的生产工具的产生都离不开科研和知识创新，所以，只有具备丰富的知识，才能推动发展进步。具体的，比如“蒸汽机的发明”“电的发明”等等，都是推动进步的力量。牛打过老虎却给人做牛做马，后来老虎看到牛给人做牛做马的问他问什么给人做牛做马，牛告诉他说人有智慧，老虎不信要牛带他去看人的智慧，人说他把智慧放在家了他去拿，老虎说好快去。后来人带来了很多人。把老虎打死了联想乌鸦喝水曹冲称象草船借箭......”。

3、“.....能屈者能伸狭隘而固执乌江自刎能伸不能屈，能进不能退知识与力量不善将兵善将将，安得猛士兮守四方力拔山兮气盖世历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大威震四海。•败在撇上的战争•年月。阎锡山与冯玉祥结成反色就越壮观。”书到用时方恨少,事非经过不知难•人生须臾，在这个知识创造价值的激烈竞争年代，拥有知识才华则海阔凭鱼跃，天空任鸟飞•知识能改变人的性格•李玟想请岳飞写歌伊能静在新歌中把古词念奴娇的“羽扇纶巾”读成了“伦巾”，•杨丞琳在电视节目里......”。

4、“.....如果你有资金，但是缺乏知识，没有最新的信息，无论何种行业，你越拼搏，失败的可能性越大但是你有知识，没有资金的话，小小的付出就能够有回报，并且很可能达到成功。”知识本身并不能创造财富，除非将知识加以整合，并通过实际的行动计划，达到积累财富的明确目的。知识就是力量，只是说知识是个“潜在的”力量。只有将知识转变为明确的行动计划，并导向个明确的目标之后，知识才会成为真正的力量。•很多年以前，在奥斯维辛集中营里，个犹太人对他的儿子说，现在我们惟的财富就是智慧，当别人说加等于二的时候，你应该想到大于三。”纳粹在奥斯维辛毒死了几十万人，父子俩却活了下来•年底发生在苏门答腊附近海域的海啸造成了极为严重的人员伤亡和财产损失。月日,年仅岁的英国小女孩缇丽正与父母起在泰国普吉岛边的个海滩享受假期。突然,缇丽看见海滩上泛起许多泡泡......”。

5、“.....这是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的先兆。她脸色惊恐,急匆匆跑过去对妈妈说“我想海啸即将来临。”因为老师还讲过,从海水渐渐上涨到海啸突然袭来,这中间只有十几分钟时间,所以缇丽吵着闹着要父母赶快离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开,几分钟时间,整个海滩和附近饭店的人员全部紧急撤离。还没有等他们完全明白过来,海啸就呼啸而来吞噬了他们的住所,他们惊恐万状“啊,真可怕。”后来,救助人员发现,这个海滩是普吉岛海岸线上惟没有死伤的地方。“知识创造生命奇迹。”这是当时平面媒体上的个醒目的大标题。•年月日,贵州省兴仁县下山中学学生曾波进入个废弃的煤洞,想捡些废铜烂铁换几个钱。没想到,仅两分钟左右时间,他就感到呼吸困难,凭着他优秀的化学知识和化学竞赛等奖的功底,他判断洞里缺氧,得赶快离开。说时迟那时快,他心跳加快,头晕目眩•这是泰国南素林岛上个少数民族......”。

6、“.....就因为想起这个古老的教诲，当海啸的预兆出现时，岁的村长萨马奥当机立断，马上带领名岛民，逃到内陆座山上，躲过了场世纪大灾难。读书有用，读书可以获取知识，只要活学活用，知识甚至可以保命故事告诉我们古训也非常有用，古训也是知识。在危难的时候，知识是活命的源泉•知识并不决定你生的财富增加，但是知识多了，机遇也就多了，用知识创造机遇，才是获得财富的最好途径•无知的人，纵然家产万贯亦会终败其尽，辱取于人没有真才实学的人，纵然千军万马亦只会全军覆没，身败名裂没有知识陶冶的人，纵然爆发时亦只会龙困池塘，没有作为。战国时期赵括的“纸上谈兵”，王安石笔下的神童方仲永等例子都已是老生常谈，千古笑话。可这更是惨痛的教训，无时无刻不在催示着这么个道理知识改变命运没有知识使他们滑入冰冷深渊。•事例父亲叔叔我弟妹同学朋友的对比。•不同学生对比，赵唐石......”。

7、“.....•读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩读书有三层意义学习生活的知识学习生存的技能学习生命的意义。•知识改变命运,学习成就未来!为什么要读书缺少对知识的追求，人类就愚昧无知，民族就衰败，国家就灭亡，集体会落后，家庭将贫困，个人将潦倒。古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展......”。

8、“.....知识就是力量！•知识是推进人类社会进步的原动力对人类社会具有导向作用每次知识革命的结果都促进人们思维方式和观念的更新知识不仅是人主体地位提高的主要标志,而且是人类社会达到理想境界的必要手段。总之,知识是人类社会进步的阶梯。人类社会的进步，在于不断的对未知世界的探索，并在探索中获得更多更新的知识，在这样的探索中人类完成了对未知世界和未来世界的不断认识。当人们不断学习后就会发现面对未来世界，每个人是多么渺小，自己的只是对世界来讲就只能是沧海粟，只有不断的学习，人才能够跟上时代进步的旋律。•假如有天，没有了电，人们将继续生活在黑暗中没有了煤气石油，那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火，继续用生畜拉车没有了手机和电脑，人们是不是还用飞鸽传书。•由此看来，我们的衣食住行刻都离不开科技的贡献，相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着......”。

9、“.....日本通过明治维新，“脱亚入欧”，开始走上资本主义道路，国力日渐强盛。当时的中国处于清朝晚期，正往半殖民地半封建社会的深渊沉沦。封建锁国政策，导致愚昧无知，求神拜佛，愚忠。鸦片战争失败后，又错过年的发展机遇。道光咸丰对割地赔款好不心疼，对跪拜礼节却耿耿于怀愚昧无知狂妄自大。最终，中华民族进入了灾难深重的时期。•经过几代中华儿女艰苦卓绝的斗争，付出巨大牺牲，在世界反法西斯同盟的帮助下，取得了抗日战争的胜利。愚昧无知终必落后挨打。四年的国内战争，加上新中国成立后，阶级斗争为主，十年浩劫，科学知识得不到重视，经济落后。日本却早在四五十年代就普及九年义务教育。•经过几代中华儿女艰苦卓绝的斗争，付出巨大牺牲，在世界反法西斯同盟的帮助下，取得了抗日战争的胜利。愚昧无知终必落后挨打。四年的国内战争，加上新中国成立后......”。