生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识。难点沙球的节奏练习和小组合作表演理发师，并通过创编和表演培养学生的参与意识，提高对艺术的表现力和创造力。四说教法学法理发师是首热烈欢快而又幽默的儿童歌曲。因为低年级小学生音乐感受力还不全，针对儿童天性活泼好动持续性不久但又对新鲜事物充满好奇的特点，在教学过程中，我采用了故事激趣法演示法讲授法听唱法和律动法。生动形象的教学语言，通过多元化的教学形式，创造快乐的学习空间，充分调动学生的学习积极性与主动性。学生的学法为练习法欣赏法和表演法。通过教与学的和谐统，使学生在轻松活泼愉快的状态下学习。教学前的准备工作电子琴沙球舞板装饰品课件五说教学过程组织教学学生们踩着轻松愉快的音乐节奏进入教室并随音乐做拍手律动。在这里我特意选择了首跟理发师同样热烈欢快的儿歌幸福拍手歌，目的是为下面的教学做铺垫，调节课堂气氛。节奏练习首先我跟学生说今天请了几位小动物来课堂做客，不过要他们现身得先通过它们的考验。这样说的目的主要是激发学生的求知欲望，因为低年级的学生都有着比较强烈的好奇心。接着我课件出示节奏图这两条节奏都是简单的拍子节奏，主要是为下面歌曲理发师的伴奏埋下铺垫。由于学生已经学过什么叫拍，我采用示范法，先给学生们做拍打节奏示范，学生学，在掌握节奏后再用课前准备好的沙球进行表演，帮助学生树立拍子的节奏感。二新课教学欣赏我有双万能的手导入在这意识，提高对艺术的表现力和创造力。四说教法学法理发师是首热烈欢快而又幽默的儿童歌曲。因为低年级小学生音乐感受力还不全，针对儿童天性活泼好动持续性不久但又对新鲜事物充满好奇的特点，在教学过程中，我采用了故事激趣法演示法讲授法听唱法和律动法。生动形象的教学语言，通过多元化的教学形式，创造快乐的学习空间，充分调动学生的学习积极性与主动性。学生的学法为练习法欣赏法和表演法。通过教与学的和谐统，使学生在轻松活泼愉快的状态下学习。教学前的准备工作电子琴沙球舞板装饰品课件五说教学过程组织教学学生们踩着轻松愉快的音乐节奏进入教室并随音乐做拍手律动。在这里我特意选择了首跟理发师同样热烈欢快的儿歌幸福拍手歌，目的是为下面的教学做铺垫，调节课堂气氛。节奏练习首先我跟学生说今天请了几位小动物来课堂做客，不过要他们现身得先通过它们的考验。这样说的目的主要是激发学生的求知欲望澳大利亚，并与学生交流澳大利亚的风土人情，。歌词教学根据低年级学生年龄小，识字少的特点，我采用直观有趣的教学形式，如节奏朗读式拍节奏的方式是种新形式，年级的学生对新的东西特别有好奇感，这样能增加学生学习兴趣，提高学习效果。让学生在朗读的过程中找出︱︱︱︱︱︱︱的不同之处咔嚓喀嚓沙沙沙沙沙沙这种方法即体现了教师“导”的方法，又解决了难点“沙”的延音唱法。感情演唱听理发师范唱，学生们在象声词的地方模仿理发师的动作。第二遍学生们随琴学唱歌曲师生互换角色对唱学生分组对唱。这样可以让学生在接龙游戏中体验合作的乐趣。歌曲展示动作表演在这个环节我和学生起创编动作，并随音乐表演。这符合了低年级儿童好动的特点。鼓励学生上台表演，师生共同评出最价表演奖。乐器表现这里我让学生自己组成几个小组，讨论怎么用可前准备的沙球和舞板打击节奏，教师也可以示范，学生模仿。部分同学用︱︱和︱︱这两种节奏型伴奏，其余同学边唱边律动。三扩展教学学生用教师发的饰品或自己动手画画，装扮我们的教室。这个方法充分发挥了学生的想象力和创造力，让学生体验劳动的快乐和成就感，知道我们每个人都有双神奇的手万能的手，通过自己的努力，自己的手也可以创造美好的未来，并树立“爱劳动”的意识。四课堂小结同学们，今天我们学习了理发师这首歌，知道我们的手可以做很多的事情，比如同学们自制了沙球，为歌曲伴奏，还装扮了我们的教室等等。希望同学们以后都可以像这样自己的事情自己做，从小养成爱劳动的好习惯。五下课学生在理发师的音乐中边唱边走出教室。六说设计理念巧巧手这课，我注重了三个方面的设计理念其，突出了音乐审美的价值。教材的组合曲新奇歌明朗器好玩碟精美这些都是学生乐意学习和接受的其二，注重了音乐的实践性。通过让学生敲敲听听唱唱演演看看做做等实践活动，让学生全身心参与到活动中，享受音乐创造音乐其三，注重了音乐的生活性。结合年级学生的生活实际，通过聆听学习和运用多种方法曲探索生活中的声音，使学生初步感知运用可以贯穿于生活中，让学生在运用中学会生活，在生活中更加热爱音乐。并尝试把音乐融入于生活的每个细节中感悟活动型音乐。学习方法使根据新的课程标准指导下的依次课堂教学活动的有益尝试。我根据学生所掌握的音乐基础知识和技能，以“激励感悟探究表现”的教学流程。采用多媒体辅助教学式探究式情感体验式的教学方法和手段，旨在培养学生感受美创造美鉴赏美表现美的能力，培养学生用艺术的方式进行表现和交流感情，从而张扬创造表现合作和交流的能力。最大限度地激发学生学习音乐兴趣，升华学生学习音乐的积极性和表现欲。真正体现新课程标准中提出的“重视学生创造性思维和热情，在潜移默化中获得美的陶冶和审美的价值观。”小学音乐巧巧手说课稿说教材教材内容义务教育课程标准实验教科书第二册第九课巧巧手第二课时。聆听我有双万能的手,学唱理发师。我有双万能的手是首创作于世纪年代的儿童歌曲。拍，五声徵调式。轻松的旋律运用了重复的手法，合着有规律的节奏，气呵成，表现了歌唱劳动的愉快情绪。理发师是首热烈欢快而又幽默的澳大利亚民歌。歌曲模拟理发师手中的道具发出的“咔嚓”“沙沙”声与有规律的“︱︱”节奏相配合，为歌曲增添了欢快的气氛，生动形象地描绘了理发师老爷爷在工作时愉快的心情，以及为他人服务认真踏实的工作态度，娴熟的技巧，反映了劳动的成功与喜悦。二说教学目标聆听我有双万能的手，知道我们的手能做许多的事情，理解歌曲理发师的内容，能够较准确有表情地演唱理发师这首歌。尝试用动作来表现歌曲的情绪。通过自制沙球，体验劳动创造的乐趣，并能用︱︱和︱︱参与歌曲的伴奏表演活动。通过故事舞蹈手工等多种的艺术活动，培养学生对艺术的感受力和表现力。通过唱歌和表演，体验外国民族音乐风格，领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯。三说重点及难点重点有感情地演唱理发师这首歌曲，通过欣赏等音乐活动，让学首先重新组建学校领导小组，对学校的工作具体分工，暑假当中就全面展开工作。清除杂草，喷洒除草剂。借初中合并的机会，和领导协商，要来旧锅炉暖气片及部分管件等，后来，得到村乡县领导的支持，教育局拨款万元，完成了两排教室的暖气安装，使得全体师生过了个温暖的冬季。群众满意，领导认可。屋顶问题，安全隐患极大，每天我都提心吊胆失眠，多次找村乡县各级领导，要求尽快修缮房屋。各级领导非常支持，年暑假，县局拨款五万，乡拨款两万为学校更换了屋顶，硬化了教室地面，将砖墙进行了包装，里外粉刷新，现在，小学旧貌换新颜。另外，全体师生直喝压水井的水，有时到街上抬两桶自来水，后来我经多次和村干部协商，年秋，接通了自来水，这样，有助于师生的身体健康。身为校之长，没有忘记学校的中心工作教育教学。我积极认真地和教导主任唱也得到各级领导的赞许。总之，我能全身心地投入学校的工作，以“事业第学校第”，时时处处以身作则，带领学校班子成员和全体教师勤奋工作，乐于奉献。在思想上，我能以参加保持共产党员先进性教育活动为契机，深入学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局在学习上，能以参加校长提高学习为契机,充分利用业余时间通过各渠道努力加强学校管理系统理论地学习,并能与实际工作相结合,不断地更新管理理念,不断提高自身的管理能力和水平在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善，团结班子成员，集思广益，求真务实地开展好学校的每项工作在学校管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有开拓进取勤奋务实的工作态度，对待工作认真负责，有定的开拓创新的意识和勇于克服困难的决心在工作态度方面，能够恪尽职守，勤勤恳恳踏踏实实做好每项工作。岁月如梭,光阴似箭,在县镇党政领导及兄弟学校校长的关心支持和帮助下,在我校全体教师的理解宽容和支持帮助下,深刻地感受到了大集体的温暖,学到了许多宝贵的工作经验,让我受益终身更是让我发现自身存在的许多缺点和不足如在平时的学校管理工作中，缺乏对学校工作的深刻思考，理论的学习和提高还不够，自己的工作水平提高还不够快对教师的思想工作还不够深入，谈工作多谈思想少，对教师关心还不够对自己的要求还不够严格等等。这些现实的差距是我今后自身整改的目标,请大家如既往地帮助和督促我,让我能更好地带领全体师生,积极认真地做好各项工作，更圆满地完成上级交给的各项教育教学任务，使我校又有崭新的发展。最新农村小学校长述职报告各位领导大家好!我叫，现任小学校长。下面就任职以来的工作情况向大家做个汇报。本人年月调到前黑小学担任校长职务。任职以来，我在上级的正确领导关心支持和帮助下，在本校全体教师的理解支持下，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策法令，坚持正确的办学方向，结合学校发展规划，切实制订好学期工作计划，并有计划有步骤地组织人力物力和财力认真实施。我能认真履行校长职责，依法治校以德治校,努力完善学校各项硬件软件建设。认真完成上级交给的各项任务,使学校各方面的工作在每学期都取得长足的发展。年月，因工作需要调我到小学担任校长。说实在的，到校后我看到，校园操场荒草没膝，屋瓦之零破碎，风刮欲落之状，下雨天房屋多出漏水。教室里冬季仍然是小铁炉子取暖。针对以上情况，我首先重新组建学校领导小组，对学校的工作具体分工，暑假当中就全面展开工作。清除杂草，喷洒除草剂。借初中合并的机会，和领导协商，要来旧锅炉暖气片及部分管件等，后来，得到村乡县领导的支持，教育局拨款万元，完成了两排教室的暖气安装，使得全体师生过