1、“.....不用谢”项意为“请自便，请随便用”项意为“请原谅，对不起”。根据上句中的以及答语中的关键信息我有很多可知，此处应是“没关系”，故选择项。解析题干问句意思是“你介意回答些关于购物习惯的问题吗”因为动词意为“介意”，所以如果用回答，就表示“介意”，即不愿回答问题如果用回答，就表示“不介意”，即愿意回答问题。选项都是用回答的，首先说明是“介意回答问题”，而这两项后面的表述“非常乐意”“这值得花费时间”却与前后自相矛盾选项用回答，表示“不介意”，但后面的表述“恐怕我做不到”也与相矛盾。而选项“不介意，只要不花很长时间”回答得恰到好处。解析句意“非常感谢你的书，我觉得它非常有趣”“不用谢，你喜欢它我非常高兴。”根据句意......”。

2、“.....选项为祝酒或送行时的用语，意思是“万事吉利，路平安”选项为中国式英语，不符合英语的语言表达习惯选项意为“好吧”，与上下文的场合文意不符选项意为“这没什么，不用谢”，符合上下文语境，故答案选。考点二表示“态度”的交际英语高考四川卷解析考查情景交际。句意“对不起,我忘记锁门了。”“没事。等会儿迈克会锁上的。”从第个人的道歉语可知，第二个人对其进行安慰，并且后面的也说明了“问题不严重”，故此处要用。项的意为“没门儿”，是说没有可能性项的意为“慢慢来”而项的则是对别人的感谢作出的回答，意为“别客气”。高考浙江卷，解析考查情景交际。句意“你为什么不考虑去旅游呢比方说去北京或杭州。”“......”。

3、“.....分析语境可知，此处是回答对方提出的建议，只有项符合。同意反对！！，表扬与鼓励冷淡！！！高考陕西卷!!!解析考查情景交际。句意“彼得，周六你能来参加个聚会吗”“哦，太可惜了！恐怕我要出去。”因为不能应邀参加聚会，所以感觉很可惜。其他选项，！不要问！显得很粗鲁怎么回事那又怎么样均不符合语境，可排除。高考江苏卷，！，解析考查情景交际。句意“！有人让实验室的门开着。”“别看着我。”天哪，表示惊讶，用于打招呼谢天谢地加油，快点儿，得了吧。既然实验室的门没关，自然令人惊讶，故选择表示惊讶的。高考陕西卷解析考查情景交际。句意“你知道的，我昨天才第次见到我女朋友的父母。”“我以为你以前见过他们。”项意为“那又怎么样”项意为“请再说遍......”。

4、“.....根据答语中的我以为你以前见过他们。可知，此处应该是对上面说到的事情感到吃惊，故选择项。考点四几组容易混淆的交际英语高考天津卷解析考查情景交际。句意“杰克，你似乎很兴奋。”“我获得了英语演讲比赛的等奖。”你猜怎么着用于引出令人惊奇或激动的事。那又怎样表示认为事无关紧要。请重复遍，请再说遍。常用于无礼地表示管它呢，谁管呢。根据空格后的句子以及可知，此处是告知对方件让人激动的事情。故用。高考重庆卷解析考查情景交际。句意“你好，珍妮。我可以见路易斯女士吗”“。我告诉她你来了。”根据可知，要告知路易斯女士，当然需要时间，故应该是有礼貌地让客人先等候下，故选择项。请稍候乐意效劳没有关系不客气。高考安徽卷解析考查情景交际......”。

5、“.....打得不多。我最近好像抽不出时间了。”故项符合语境。对的好极了不用担心。乐意效劳非常愿意。不用谢，其与意思相同。出什么事了怎么了出什么事了为何目的为何理由要是„„会怎么样呢那又怎么样呢表示不在乎怎么会„„那样表示惊讶或疑问别担心。安慰没关系，别放在心上。回应歉意不用客气。回应谢意没什么回应客套的表扬点也不。！不必在意，算了吧。接受道歉休想，不可能。拒绝请求好，行。同意意见建议邀请没什么。回应客套的表扬没关系，不要紧。用于安慰不用客气。回应谢意没关系回应歉意行。答应请求对，正确。同意对方观点放松些，沉住气，慢慢来。用于安慰对方别着急，慢慢来。允许对方慢慢做根本不决不点也不不完全。事实上不是不会，没有还好般。不见得，绝不可能。高考山东卷，解析考查情景交际......”。

6、“.....你不这样认为吗”“。实际上我认为正合适。”项意为“并非如此”项意为“我希望如此”项意为“听起来很好”项意为“难怪，不足为奇”。根据问句中的太甜与答语中的正合适形成鲜明的对比以及答语中的实际上可知，回答者是不同意询问者的观点的，所以选项合适。其余选项均不符合语境。高考天津卷，！解析考查情景交际。句意“你学英语多长时间了”“大约四个月了。”“！你的英语那么好。”你不会是当真的吧你说对了我非常同意我被卡住了。根据对话中的关键信息四个月以及你的英语那么好可知,空格处是表示说话人不相信四个月能说出这么好的英语,因此表示惊讶,所以选择项。高考福建卷，!解析考查情景交际。句意“我记不住那些语法规则！”“。多练习......”。

7、“.....根据答语中的关键词可知空格处是安慰对方“不止你自己这样”。解析句意“谢谢你送的花。”“不用谢。我想它们可以让你振作起来。”那是对的行，可以我没事儿，我很好没关系可对或进行回答。由句意可知，这里是表达“不用谢”。专题情景交际考情分析情景交际试题是通过创设语境，把原先单纯的语法选择转向特定语言环境限制下的语意选择。这类试题在高考中所占的比重越来越大，题型越来越灵活，干扰性也越来越强。般来说，高考中对于情景交际试题要求主要包括英语新课程标准中所涉及的个话题。主要体现在社会交往问候告别道歉祝愿祝贺等中人的态度同意或不同意喜欢或不喜欢肯定或不肯定可能或不可能能够或不能够等或表示的种情感高兴惊奇忧虑安慰满意遗憾同情等等。考点社会交往方面的交际英语高考天津卷......”。

8、“.....句意“对不起，莉兹。我想我对你有点儿粗鲁了。”“，但是不要再那么做了！”鼓励用语干吧，做吧没关系，别在意那得看情况客气地接受或同意当然了，很愿意。根据空格后的可知，前后语意为转折关系,由此判断，第二个说话者莉兹原谅了第个说话者，故用。高考福建卷！解析考查情景交际。句意“嗨，医生！我来得有点儿早，我应该在外面等吗”“不，。”没错，你说得对愿意为您效劳，我很乐意用作对谢意的客气回答进来吧，请进放轻松，不要紧张。根据答句中的可知，医生让对方进来，故答案为项。感谢道谢应答歉意致歉应答没得到或不需要对方的帮助时约请邀请应答，请求允许提出请求应答，回答的答语，帮助求助应答提供帮助应答高考重庆卷解析考查情景交际。句意“为什么不在这儿再多待会儿呢”“......”。

9、“.....”意为“不要紧，没关系”意为“我想多待段时间”意为“很高兴见到你”意为“我找不到任何理由”由答语中的连词可知，前后两个分句之间存在转折关系，前面的分句应表达“自己愿意再待会儿”，故选择项。此题还可以通过主观上愿意与客观上不得不之间存在的对比关系来作为解题的突破口。高考大纲全国卷解析考查情景交际。句意“很抱歉，我打破了杯子。”“哦，我有很多。”项此处意为“没关系，算了”项意为“别客气，不用谢”项意为“请自便，请随便用”项意为“请原谅，对不起”。根据上句中的以及答语中的关键信息我有很多可知，此处应是“没关系”，故选择项。解析题干问句意思是“你介意回答些关于购物习惯的问题吗”因为动词意为“介意”，所以如果用回答，就表示“介意”，即不愿回答问题如果用回答......”。