1、“.....交代写北平的视角只能写”我的北平”第段,写北平的特点和对北平的爱对比第段,写自己复杂的情感北平在日寇的铁蹄下呀第段,写对北平的特殊的爱比喻问题探讨•段作者反复说自己对北平的爱“说不出”......”。

2、“.....不再说了吧，要落泪了，真想念北平啊！”收笔，这笔好在哪儿作者为什么不用“写”，而用“想”•“方水土养育方人”，“想”带有浓重的我的爱，种象由音乐与图画所引起的爱。•花草是种废钱的玩艺......”。

3、“.....北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。•答案淘然亭改为陶然亭象改为像废钱改为费钱•依次填入下面横线处的词语，最恰当的项是•让我写本小说，以北平作背景，我不至于害怕，我可以捡着我知道的写，躲开我所不知道的。要让我把北平道来，我没办法......”。

4、“.....事隔多年作者为什么还能记忆犹新•月光饼寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情是童年美好生活的回忆。•贯穿全文的线索是什么文章的最后段有什么作用•月光饼。在结构上与开头相呼应内容上深化中心结合句意亦可•结合上下文，分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。•画纸被撕碎月光饼被踩碎说了伤害表姑的话......”。

5、“.....可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢”从全文看这是什么写法有什么作用•对比或衬托突出了作者对故乡大陆的思念之情。•文中记叙了中秋节作者与表姑争吵和好的经历，这让你在为人处事方面明白了什么道理请结合生活实际，用简洁的语言表述出来......”。

6、“.....•琦君写吃月光饼喝春酒，为我们展示了浙江的风土人情汪曾祺写端午吃鸭蛋，使我们对江南的端午习俗有所了解。在中国这块历史悠久文化丰富的沃土上，还有很多民俗，请你举出例并写出这种民俗所蕴含的意义。•例端午节吃粽子为了纪念屈原，表达爱国情感。课外练笔老舍以平民的身份写北平写家乡......”。

7、“.....老舍学习目标深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。了解散文的对比手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。老舍老舍老舍，满族，原名舒庆春，字“舍予”，出生于北京个贫民家庭。我国现代著名小说家剧作家，曾被授予“人民艺术家”的称号。另有笔名絮青鸿来非我等。老舍作品大都取材于市民生活......”。

8、“.....所运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”老舍作品•长篇小说骆驼祥子四世同堂•剧作茶馆龙须沟“人民艺术家”写作背景介绍•本文是作者于年在山东济南时写下的篇散文作者当时不在北京，那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立......”。

9、“.....北京危急。作者作为个爱国知识分子忧心如焚，思今家乡之情，较平日较为强烈，因而写下了这篇文章。•字音•廿七岁黏合刹那刹车ā什刹海辜负ū•空旷粗犷ǎ诳语僻静开辟复辟•翩翩起舞ā翅膀甫建ǔ菜圃ǔ果脯ǔ胸脯结构第段,交代写北平的视角只能写”我的北平”第段,写北平的特点和对北平的爱对比第段,写自己复杂的情感北平在日寇的铁蹄下呀第段......”。