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2016北京版语文必修一第2课  游侠列传  ppt课件1 2016北京版语文必修一第2课 游侠列传 ppt课件1

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不矜其能,不伐其德”等高贵品德。侠,产生于礼崩乐坏人性光辉极度张扬迸放的春秋乱世。在反抗暴秦楚汉相争的动荡岁月里,到处是萍踪侠影,刘邦的许多部下都曾经是游侠,再加上汉初宽松自由的黄老政治,使得西汉成为游侠的第二个黄金时代。历史背景仗剑行侠游侠与刺客的区别游侠是闲云野鹤,不为人利用,只以武力维护自己心中的原则。通常统治者认为他们“以武犯禁”,用现在话说是扰乱社会秩序的无政府主义者。而刺客则往往是个名士的门客,为统治者所用,为主人的目的往往带有政治性质而牺牲。正所谓“士为知已者死”,是为大义之所在。这类人比较讨统治者喜欢。要求读准字音。读清句读。读出语气。为下列划线的字注音歆羡不赡延颈精悍剽攻自矜睚眦轵人箕踞肉袒軥牛逡巡盗跖县掾不中訾使之嚼īǐāīīǎūǐī对照译文整体感知概述各段文意梳理文章结构第段简述著名侠士朱家。第二段介绍郭解的性格发展。第三段郭解与傲慢少年。第四段郭解调解矛盾。第五段郭解为人求事。第六段郭解迁徙茂陵的风波。第七段郭解之死。第八段种种行侠的人。第九段太史公的评论。各段段意全文可分为三个部分第部分第段,朱家略写第二部分段,郭解详写第三部分段,为侠者甚众积累文言知识疏通文段意思梳理第段重点文言知识详解课文鲁朱家者,与高祖同时。判断句和,同同时代鲁人皆以儒教,而朱家用侠闻。都用介词,因为,由于闻名所藏活豪士以百数,其余庸人不可胜言。藏匿使动,使活,救活尽然终不伐其能,歆其德然而始终夸耀自己的炫耀诸所尝施,唯恐见之曾经施恩振人不赡,先从贫贱始。富足,充足家无余财,衣不完采,食不重味,乘不过軥牛完整的乘坐专趋人之急,甚于已之私奔走形作名,危急之事厉害,严重既阴脱季布将军之厄已经暗中解救灾难及布尊贵,终身不见也等到自关以东,莫不延颈愿交焉从没有谁兼词,于之,和他梳理第二段重点文言知识详解课文解父以任侠,孝文时诛死介词,因为行侠被杀死被动句少时阴贼,慨不快意,身所杀甚众。很,十分以躯借交报仇,藏命作奸剽攻不休停,停止及铸钱掘冢,固不可胜数。适有天幸,窘急常得脱很长时间穷治所犯,为解所杀,皆在赦前穷究,追究到底惩办表被动,被轵有儒生侍使者坐,客誉郭解,陪侍门客称赞生曰“郭解专以奸犯公法,何谓贤!邪恶,狡诈触犯,侵犯怎么吏以此责解,解实不知杀者。确实杀者亦竟绝,莫知为谁。终究没有谁是吏奏解无罪。奏报御史大夫公孙弘议曰议论“解布衣为任侠行权,以睚眦杀人,平民百姓因为,介词小事解虽弗知此,此罪甚于解杀之。罪过严重介词,比介词短语后置句当大逆无道。”判决遂族郭解翁伯。灭族自是之后,为侠者极众,敖而无足数者。这值得然关中虽为侠而逡逡有退让君子之风。但是做侠士却风度谓语后置句至若之徒,此盗跖居民间者耳,曷足道哉至于像这类人罢了同“何”,哪里此乃乡者朱家之羞也判断句引以为耻梳理第八段重点文言知识详解课文吾视郭解,状貌不及中人,言语不足采者。看形体相貌比得上语言然天下无贤与不肖,知与不知,无论皆慕其声,言侠者皆引以为名。谈论游侠标榜他以提高自己的名声谚曰“人貌荣名,岂有既乎!”难道梳理第九段重点文言知识详解课文文言知识总结归纳通假字古今异义词多义词类活用特殊句式振人不赡以躯借交报仇与人饮,使之嚼解家贫,不中訾此乃乡者朱家之羞也敖而无足数者卒发于睚眦如故云乃阴属卫史曰临淮兒长卿通“傲”,傲慢无礼同“赈”,救济同“藉”,帮助同“醮”,喝干杯中酒同“赀”,资产同“向”,以前同“猝”,突然同“嘱”,嘱咐同“倪”,姓氏通假字古今异义解为人短小精悍吾儿不直诸公以故严重之皆多解之义古矮小今不长古犹言不对今弯曲古非常敬重今程度深古赞扬今与“少”相对振振人不赡既已振人之命多皆多解之义多不听者当公杀之固当当大逆无道同“赈”,救济救赞扬大多应该判处词多义见诸所尝施,唯恐见之居邑屋至不见敬解夜见仇家被看见会见去拔刀刺杀解姊子,亡去遂去其贼离开放走之旁郡国客欲杀之之久之,乃得解非二三子之罪此乃乡者朱家之羞也去,前往代词,他补足音节的主谓之间,取消句子性谢父以任侠,孝文时诛死以躯借交报仇以德报怨以以翁伯之义,人杀吾子,贼不得弗葬,欲以辱解具以实告解因为用凭用,拿把用拿辄亦辄为报仇所过辄告主人家副总是常常既既阴脱季布将军之岂有既乎曾经终结所藏活豪士以百数身所杀甚众不矜其功罪其姊子皆多解之义使动用法,使活命名词作状语,亲自形容词作动词,夸耀名词作动词,归罪形容词作动词,赞扬词类活用至践更时脱之怪之,问其故独箕踞视之洛阳人有相仇者乃夜去使动用法,使免除意动用法,感到奇怪名词作状语,像簸箕样名词作动词,结仇名词作状语,当夜特殊句式省略句而少年慕其行,亦辄为之报仇,不使之知也。弃其尸于道,弗葬,欲以之辱解。诸公以故严重之,争为之用卫将军为之言专趋于人之急,甚于己之私人又杀之于阙下置其母家室于夏阳何谓贤二定语后置此盗跖居民间者耳诸公送者出千余万邑中贤豪居间者宾语前置二倒装句三判断句鲁朱家者,与高祖同时郭解,轵人也,字翁伯善相人者许负外孙也。是吾德不修也。此乃乡者朱家之羞也四被动句孝文时诛死居邑屋至不见敬为解所杀司马迁是怎样塑造郭解这形象的司马迁对郭解对象郭解这样的游侠持怎样的态度我们从哪些方面看出他的这些态度用简练的语言概括朱家郭解的侠客行为。深入研讨做事公允,不徇私情急人所难,扶贫济困生活俭朴,不谋私利大度宽厚,行事磊落克己守道,不居功自傲。课前预习了解史记及其作者司马迁。借助课下注释工具书译文,疏通文意,读懂文章内容。将不懂或有疑问的字词用笔画出,课上集中解答。在读懂文章的基础上,找出文中能概括游侠可贵品格的词语,并划出。思考文中所强调的侠客的品格与你心目中或现代作品中所表现的侠客有何异同游侠列传司马迁史记司马迁司马迁约前约前,字子长,西汉著名史学家文学家思想家。夏阳现在陕西韩城南人。司马迁的父亲司马谈是汉朝太史令掌管起草文书监管国家典籍天文历法的官职,相当于现在国家图书馆馆长职。司马迁十岁诵古文,二十岁外出考察,足迹遍及大江南北。公元前年,司马谈去世,司马迁接替做了太史令,公元前年,其开始撰写史记,后因替投降匈奴的李陵辩护,而入狱遭宫刑,历尽艰辛,继续写书,岁著成太史公书,即史记。有三秉承先父遗志二继承春秋精神三肩负史家职责。史记简介史记是我国第部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史。纪传体是司马迁首创的体例,全书五十二万多字。全书共篇,为“五体结构”本纪篇,是全书提纲,叙述历代帝王的历史列传篇,记述历代诸侯之外名官名人和少数民族的事迹世家篇,叙述贵族王侯的历史表篇,用表格来简列各个历史时期的简单大事记书篇,则记述制度发展,涉及礼乐制度天文兵律社会经济河渠地理等诸方面内容。本纪和列传是全书的中心,在书中所占篇幅最大,所以称之为纪传体。史记不但具有很高的史学价值,而且具有很高的文学价值,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。与史记相关的文学常识积累“前四史”史记司马迁西汉汉书班固东汉后汉书范晔南朝宋三国志陈寿西晋“史学双璧”宋代司马光资治通鉴西汉司马迁史记前面的正文是人物的生平描述,这部分皆以代表性事件或逸事衔接交杂而成。正文后面会加上作者的评论或感想,通常以“太史公曰”为起头,内容或有作者的个人经历,或有对人物的评价,或有收集资料的过程,但以评论题材人物的性格与行事为主,这也呼应司马迁在自序中“究天人之际,通古今之变,成家之言”的写作目标。游侠列传是史记名篇之,记述了汉代著名侠士朱家剧孟和郭解的史实。司马迁赞扬了他们“其言必信,其行必果,已诺必诚,不爱其躯,赴士之厄困不矜其能,不伐其德”等高贵品德。侠,产生于礼崩乐坏人性光辉极度张扬迸放的春秋乱世。在反抗暴秦楚汉相争的动荡岁月里,到处是萍踪侠影,刘邦的许多部下都曾经是游侠,再加上汉初宽松自由的黄老政治,使得西汉成为游侠的第二个黄金时代。历史背景仗剑行侠游侠与刺客的区别游侠是闲云野鹤,不为人利用,只以武力维护自己心中的原则。通常统治者认为他们“以武犯禁”,用现在话说是扰乱社会秩序的无政府主义者。而刺客则往往是个名士的门客,为统治者所用,为主人的目的往往带有政治性质而牺牲。正所谓“士为知已者死”,是为大义之所在。这类人比较讨统治者喜欢。要求读准字音。读清句读。读出语气。为下列划线的字注音歆羡不赡延颈精悍剽攻自矜睚眦轵人箕踞肉袒軥牛逡巡盗跖县掾不中訾使之嚼īǐāīīǎūǐī对照译文整体感知概述各段文意梳理文章结构第段简述著名侠士朱家。第二段介绍郭解的性格发展。第三段郭解与傲慢少年。第四段郭解调解矛盾。第五段郭解
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